導讀選詞填空（2016·黃石），我來為大家科普一下關于中考語文填空詞語盤點?以下內容希望對你有幫助!中考語文填空詞語盤點選詞填空（2016·黃石）5．填入文段空....

選詞填空（2016·黃石），我來為大家科普一下關于中考語文填空詞語盤點?以下內容希望對你有幫助!

中考語文填空詞語盤點

選詞填空

（2016·黃石）

5．填入文段空格中相應的句子，最貼切的一項是（ ）

其怡情也， ① ；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也， ② 。

A.①最見于獨處幽居之時 ②最見于處世判事之際

B.①最見于處世判事之時 ②最見于獨處幽居之際

C.①最見于雜處群居之時 ②最見于讀書演算之際

D.①最見于讀書演算之時 ②最見于雜處群居之際

答案：5.A

（2016·宜昌）

4．請根據字義，將文段后的4個選項分別填充到恰當的方框內。（2分）

古人發現月有四相，并據此以訂歷法。于是，有了舊歷。舊歷每月初一無月謂之 ，十五圓月謂之 ，初七初八見上弦月謂之 ，每月最后一天謂之 。算來一個月分四段，與古猶太人每月四個星期之制相同。

A．弦 B．朔 C．晦 D．望

4.（2分）① B ② D ③ A ④ C（此題旨在通過漢字字義的理解考查學生對傳統文化常識的掌握情況。）

（2016·荊州）

3．（2分）下面語段橫線上填入的詞語，最恰當的一組是

關公崇拜起源于荊州，也寄寓著荊州人民對關羽的特殊感情。關公是“義”的化身，在他身上，我們看到了守土報國的 ，也看到了治軍安民的 ；看到了扶危濟困的 ，也看到了同生共死的 。

A．仁義 俠義 情義 忠義

B．忠義 仁義 俠義 情義

C．情義 忠義 仁義 俠義

D．俠義 情義 忠義 仁義

答案：3、B

（2016·武漢）

2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是

對于作家而言，粉絲易得，知音難覓，粉絲，是為成名____；知音，是為寂寞____。知音之可貴，不但在于____，能看出天才，而且在于____，敢暢言所見。

A.雪中送炭錦上添花慧眼獨具膽識過人

B.錦上添花雪中送炭慧眼獨具膽識過人

C.錦上添花雪中送炭膽識過人慧眼獨具

D.雪中送炭錦上添花膽識過人慧眼獨具

答案：2、B

（2016·隨州）

4．（2分）（2016?隨州）依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）

（1）在我的記憶里，她是一個 和美麗的人。（魏巍《我的老師》）

（2）一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的。（楊絳《老王》）

（3）為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的，講究近景遠景的層次。（葉圣陶《蘇州園林》）

（4）我小時候，一年四季 刮風下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個停。（蕭乾《吆喝》）

A．溫柔 謝詞 映襯 即使

B．溫柔 謝意 映襯 不論

C．溫馨 謝詞 映照 不論

D．溫馨 謝意 映照 即使

【答案】：B

【考點】詞義辨析．.

【分析】本題考查詞義辨析，題干中的句中都是課文中出現的語句，只要多讀課文都可正確作答．

【解答】（1）“溫馨”的意思是溫暖馨香，不能用于形容人，所以選擇“溫柔”

（2）“領受”的意思是領會接受，領會的只能是謝意，不能是謝詞．

（3）“映襯”的意思是互相映照，“映照”的意思是照射、呼應，句中指的是花草樹木互相襯托，所以選擇“映襯”．

（4）“不論”表示條件或情況不同而結果不變，“即使”表示假設的讓步，句中的意思是“刮風下雨”那種情況下“胡同里從早到晚叫賣聲沒停”，所以選擇“不論”．

故選：B．

【點評】做好本題需要平時對詞語進行辨析，對課文更要熟讀．

（2016·孝感）

3．選出依次填入橫線上最恰當的一組詞語。（2分）

將一門技術掌握到絕非易事，但工匠精神的遠不限于此。倘若沒有發自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有的卓越？沒有物我兩忘的，怎有腳踏實地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學，也有超然達觀的人生信念。

A.盡善盡美 內容 脫穎而出 境界B.融會貫通 內涵 更勝一籌 情境

C.爐火純青 內涵 出類拔萃 境界D.出神入化 內容 遙遙領先 情境

3、C

（2016·十堰）

3．依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）（3分）

讀如春，你心便無冬；讀如秋，你心中便掛滿果實。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出，從枯黃讀出，從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的。讀的最高境界是讀出，這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。

A．霞云 翠綠 意境 靈魂 B．光明 翠綠 意義 生命

C．霞云 豐潤 意義 靈魂 D．光明 豐潤 意境 生命

3、A

（2016·雅安）

3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是

①倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

②創造性的思維又有哪些的要素呢?

③我正欣賞著這里的景致,一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢地走過我的身旁。

④今年央視春晚的魔術表演十分精彩, 真是讓人大開眼界,其豐富奇妙的變化簡直。

A. 標志 必須 悠然自得 不言而喻

B. 標本 必需 悠然自得 不可思議

C. 標志 必需 泰然自若 不言而喻

D. 標本 必須 泰然自若 不可思議

3. ( 標本: 經加工, 保持實物原貌, 供研究、展覽的樣品; 標志: 顯示事物特征, 便于識別的記號。“必須” ①表示事理上和情理上的必要, 一定要, ②加強命令語氣; “必需” 一定要有, 不可少。“悠然自得” 指悠閑自在, 自己感到得意或舒適; “泰然自若”形容鎮定, 毫不在意的樣子。“不言而喻” 不用說就可以明白; “不可思議” 不可想象,不能理解)

（2016·濱州）

3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）

（1）馬可波羅在他的游記里，十分這座橋。

（2）無論腳步走多遠，在人的腦海中，只有故鄉的味道，熟悉而又，它就像一個味覺定位系統，永遠牽系著記憶深處的故鄉。

（3）王東真是，制作出的航船模型與眾不同，令人叫絕。

（4）書法是中國傳統的藝術形式，風格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書法藝術之美表現得。

A．推崇 穩固 別有用心 淋漓盡致 B．崇拜 頑固 別出心裁 惟妙惟肖

C．崇拜 穩固 別有用心 惟妙惟肖 D．推崇 頑固 別出心裁 淋漓盡致

1.(2分)D

（2016·臨沂）

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）

⑴傳喚來的同鄉集資把他保了出來，問他事由，他只是說自己一時糊涂，走錯了人家。他不想讓顛沛在外的同鄉陰影。

⑵2015年“尋找最美醫生”頒獎典禮通過展現醫生們的感人故事和崇高境界了社會主義核心價值觀。山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬輸入

⑶談論沂蒙精神及其影響力，我們既要有文化自信，不，又要有全國視野，不盲目樂觀。

A.蒙受 弘揚 妄自菲薄

B.蒙受 宣揚 妄自尊大

C.承受 弘揚 妄自尊大

D.承受 宣揚 妄自菲薄

3.A（“蒙受”是指受到，遭受；“承受”則是指承擔，接受，與“陰影”不能搭配；“弘揚”是指發揚光大；“宣揚”指的是狂妄地自高自大，與語境不符。）

（2016·宜昌）

5．請根據上下文選擇恰當的選項填空。（2分）

當年南開校門側，曾懸一大鏡，鏡旁鐫有箴詞曰“面必凈，發必理，衣必整，紐必結。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。 ：勿傲、勿暴、勿怠。 ：宜和、宜靜、宜莊。”學生出入，知所儆戒。

A． 顏色 B． 氣象

5.（2分）① B ② A （此題旨在通過具有民族文化特征的箴言考查學生對古今字義差異的掌握情況。）

（2016·東營）

2．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ）（2分）

①青蒿素對鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達到100%，屠呦呦這一重大發現，每年在全世界了數以百萬計瘧疾患者的生命。

②“十三

五”規劃五大理

念之一是創新，即不斷推進理論、制度、科技、文化的創新，讓創黨和國家一切工作。

③實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展，使之與現實文化相融相通，進而涵養和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是優秀傳統文化的本意所在。

A．挽救 貫串 傳揚 B．拯救 貫串 傳揚

C．拯救 貫穿 弘揚 D．挽救 貫穿 弘揚

2.答案：D

（2016廣州）

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（3分）

王羲之、顏真卿的作品讓我們認識到書法是心靈和性格的表現。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》，字體式樣________________，筆畫疏密有致，大小自由隨性，尤其是全篇二十多個“之”字，個個__“___________。此帖被稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害。顏真卿________________，寫下《祭侄文稿》，其字筆畫粗重，字字獨立，痛切之情讀之可感。此帖被稱為“天下第二行書”。

A． 變幻莫測 別具一格 義正詞嚴 B.變幻莫測 別有用心 義憤填膺

B． 變化多端 別有用心 義正詞嚴 D.變化多端 別具一格 義憤填膺

【答案】選D

【解析】本題考查詞語的辨析與運用。

變幻莫測：變幻：變化不可測度。變化很多，不能預料。

變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。

別具一格：別：另外。另有一種獨特的風格。

別有用心：用心：居心，打算。心中另有算計。指言論或行動另有不可告人的企圖。（含貶義）義正詞嚴：義：道理。詞：言辭。道理正當公允，嚴肅的措詞。

義憤填膺：義憤：對違反正義的事情所產生的憤怒；膺：胸。發于正義的憤懣充滿胸中。

（2016·沈陽）

2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）（2分）

每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠古文明的，從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、

的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開，投入大自然的。

A.光芒 一碧萬頃 心曲 懷抱

B.輝煌 一瀉千里 心扉 懷抱

C.光芒 一往無前 心扉 情懷

D.輝煌 一望無際 心曲 情懷

答案：2.B

（2016·重慶B）

4.下列依次填入橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）（3分）

驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是的瞳仁；斗虎一樣，是的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

A．飛動 閃耀 強健 B．飛揚 閃耀 強壯

C．飛動 閃射 強壯 D．飛揚 閃射 強健

答案：4 D （“飛揚”更能表現“流蘇”的輕盈飄飛之態；“閃射”更能表現“瞳仁”放出的光芒之強；“強健”更能表現“風姿”的美好。）

（2016·陜西）

3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）

（1）陽光柔媚，輕風拂面，我閑坐于蘭苑窗前，思緒如白云（仿徨 徘徊 徜徉）于藍天。

（2）培育“工匠精神”，需要全社會弘揚（精打細算 精益求精 精巧絕倫），一絲不茍、追求卓越、愛崗敬業的品格。

答案：3. （1）徜徉 （2）精益求精

（2016·寧夏）

5．將備選的三個短語分別填入下面語段中的括號內，使表達準確連貫。（只填序號）（3分）

王蒙在他的一篇文章中說，還是寫小說更文學，更想象，更自由，更留下了創造、理解、發揮，更真實的虛構，更鮮明的直觀，還有懂與不懂、（ ）、（ ）、（ ）的空間。

①五體投地與氣急敗壞 ②豎大拇指與評頭論足 ③看得下去與看不下去

答案：5 ③① ②