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五年級上冊語文將相和備課筆記(大語文小課堂將相和1)

發布時間:2024-01-23閱讀(10)

導讀《將相和》出自《史記·廉頗藺相如列傳》,課文中其實是三個故事,分別是:完璧歸趙、澠池會盟、負荊請罪。今天講一講完璧歸趙的故事:趙國和楚國聯姻,趙惠文王得到了....

《將相和》出自《史記·廉頗藺相如列傳》,課文中其實是三個故事,分別是:完璧歸趙、澠池會盟、負荊請罪。今天講一講完璧歸趙的故事:

趙國和楚國聯姻,趙惠文王得到了和氏璧。秦昭襄王就寫信給趙王,說愿意拿十五座城換這塊璧。趙惠文王就召集大臣來商議,大臣們雖然七嘴八舌,但說到誰出頭就沒人吭氣了,這時內侍繆賢就推薦了自己的門客——藺相如。

藺相如說:“我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換,我就把璧交給他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回來。”趙惠文王同意了。

五年級上冊語文將相和備課筆記(大語文小課堂將相和1)(1)

藺相如到了秦國,獻上和氏璧。秦昭襄王一邊看一邊稱贊,但不提十五座城的事。藺相如看秦昭襄王沒有拿城換璧的誠意,就說:“這塊璧有點兒小毛病,讓我指給您看。”秦昭襄王聽后就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧,靠著柱子說:“我看您并不想交付十五座城。您要不講信用,我就和璧一塊兒撞碎在這柱子上!”秦昭襄王連忙說好商量,藺相如又說和氏璧是無價之寶,要舉行個隆重的典禮才行,秦昭襄王同意了。

五年級上冊語文將相和備課筆記(大語文小課堂將相和1)(2)

藺相如知道秦昭襄王沒有誠意,就叫手下人偷偷帶著和氏璧抄小路回趙國去了。到了舉行典禮那一天,藺相如進宮見了秦王,說:“和氏璧已經送回趙國去了。您如果有誠意的話,先把十五座城交給我國,我國馬上派人把璧送來,決不失信。不然,您殺了我也沒有用,”秦昭襄王沒有辦法,放了藺相如回趙國。藺相如回國后,趙惠文王封他做上大夫。

以上就是《完璧歸趙》的大概內容。愛思考的同學是不是有一些問題呢?這里歸納了三個問題,和大家分享:

第一個問題:和氏壁是個什么樣的寶物?

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傳說楚國人卞和在山上看到有只鳳凰落在一塊石頭上,他認為鳳凰不落無寶之地,這石頭一定是寶物,于是卞和帶著石頭給楚厲王,說這是個寶物,楚厲王找來了專家,專家認為這是一塊普通的石頭,楚厲王很生氣,然后就下令把卞和的左腳砍了。

楚厲王之后楚武王繼位,卞和又帶著這塊石頭去見楚武王,武王也找來了專家,專家仍然說這是一塊普通的石頭(不知道是不是同一個專家),于是卞和的右腳也被砍掉了。

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武王之后文王繼位了,卞和抱著這塊石頭在楚山腳下大哭了三天三夜,直到眼淚哭干,流出血水,這件事情被文王知道了,就派人來問,卞和說:“我痛心的不是我被砍去了雙腳,而是寶玉被當成石頭。”文王就直接就下令剖開石頭, 果然得到了寶玉,這就是后來的和氏璧。

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第二個問題:玉壁真值十五座城這么多?

當時人們認為玉是山川大地的精華,具有溝通天地鬼神的靈性,玉璧可以與上天的神靈進行溝通。玉璧是春秋戰國時“六器”之一,同時玉璧在當時也代表一個諸侯政權的地位和合法性,其存在的意義相當于傳國玉璽。

比如在《左傳·僖公·僖公六年》記載:“許男面縛,銜璧。”“銜璧”的大概意思就是將玉璧掛在脖子上,當時許國的國君向楚王投降時就“銜璧”,后世以“銜璧”來形容國君投降。

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所以后來《晉紀》中就有“吾寧奮劍而死,不能銜璧而生!”的感嘆。

可見,玉璧的貴重不僅僅是用錢物來衡量的,它是當時諸侯國政權的象征。

第三個問題:既然和氏璧這么貴重,秦昭襄王真的有誠意嗎?

課文中“藺相如說和氏璧是無價之寶,要舉行個隆重的典禮,他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。”可見,秦昭襄王沐浴、更衣、吃齋飯三天,集合群臣,舉行了很隆重的儀式,是有一定的誠意的。

但這個誠意有多大不好說,因為秦昭襄王有不講信用的先例:秦昭襄王八年,(公元前299年),秦昭襄王邀楚懷王在武關(陜西商州商南)會面結盟,劫持楚懷王,并殺死。(這就是武關會盟,有沒有對之后澠池會盟中的趙王捏一把汗?)

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對于藺相如來說,其實把玉璧送回趙國是最優選擇,為什么呢?注意看故事你就會發現,當時藺相如只是個宦官的門客,他還不是大臣呢,把和氏璧換成城池,可能會引起趙國一些大臣的不滿,認為藺相如出賣國家尊嚴,且這本就是和秦國說好了的事,不算什么功勞;如果和氏璧沒有換回城,白白給了秦國,藺相如更是死路一條,所以說不管秦昭襄王怎么做,藺相如都會做出這一選擇,他也確實因完璧歸趙這一功勞成為了大夫。

然而………和氏璧最終還是落到了秦國的手里,秦始皇把它做成了——傳國玉璽!尊貴的國家政權象征(雖然失傳了)。

五年級上冊語文將相和備課筆記(大語文小課堂將相和1)(8)

好了,《將相和》的第一個故事講完了,可以把你的問題寫在評論區呦。

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