導讀句子專項一、句子手拉手。二、讀一讀下面的句子，照樣子寫一寫。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、柴油的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。公園里....

句子專項

一、句子手拉手。

二、讀一讀下面的句子，照樣子寫一寫。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、柴油的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，

________________________________________________________________。

下課了，同學們在操場的上活動，__________________________________________________豐富多彩，熱鬧極了。

三、照樣子，寫句子。

（1）小軍是我的好朋友

是______________________________。

（2）今天的值日生是他。

__________________是______________________________。

（3）劉爽是我的好朋友。

___________________________________________________________________

四、看標點符號寫句子。

（1）葉子上的蟲還用治？

（2）有幾個蟲子怕什么！

______________________________。

_________________________________。

（3）自己的事情還要媽媽去做？

______________________________。

五、填上合適的詞語，完成句子。

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子________________地爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

我_________________地走在回家的路上。

六、加標點符號。

我做完作業了（ ）

今天的天氣真好啊（ ）

你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（ ）

爺爺買的棗兒真甜啊（ ）

七、照樣子填空

1.例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

我_______________________________？

你_______________________________？

你_______________________________？

2.例：現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。

現在可以把_______________________________。

我們____________________________吧。

我們____________________________吧。

八、我會造句子

1.用下面的詞語造句子

（1）她是一個可愛的小姑娘。

可愛的：____________________________

（2）他高興地叫了起來。

高興地：____________________________

（3）小河上有座石橋。

……有……：____________________________

（4）小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”

……說……：____________________________

（5）我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

我要給：____________________________

（6）鄧爺爺仔細地看了我的表演。

仔細地： ____________________________。

（7）小猴子大口大口地吃起葡萄來。

大口大口地： ____________________________

（8）小麗已經把作業做完了。

已經：____________________________。

（9）孩子如果已經長大，就得告別媽媽。

如果：____________________________。

（10）北京立刻變成了歡樂的海洋。

立刻：____________________________。

2. 照樣子，寫完整的句子。

例：活－（快活）－魚兒在水里快活地游來游去。

容——（容易）——___________________________。

讀——（朗讀）——___________________________。

路——（公路）——___________________________。

九、寫比喻句。

例：樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

___________________________像___________________________。

___________________________像___________________________。

___________________________像___________________________。

十、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小魚扔進大海里。

（2）風兒把樹葉吹落了。

_____________被_____________

_____________被_____________

（3）教室被小明掃干凈了。

（4）受傷的燕子被媽媽治好了。

_____________把____________

_____________把_____________

答案

一、墻角數枝梅，凌寒獨自開；有山皆文化，無水不文章；一畦春韭綠，十里稻花香；忠厚傳家久，詩書繼世長；白日依山盡，黃河入海流；

二、百花齊放，漂亮極了；有的在跑步,有的在跳繩,還有的在踢足球。

三、（1）（我的好朋友）是（小軍）。

（2）（他）是(今天的值日生)。

（3）我的好朋友是劉爽。

四、（1） 葉子上的蟲還用治？

（2）有幾個蟲子怕什么！

（葉子上的蟲不用治）。

（有幾個蟲子不可怕）。

（3）自己的事情還要媽媽去做？

（自己的事情不要媽媽去做）。

五、1.迫不及待 2.高高興興

六、。！？！

七、1.我可以借你的尺子用一用嗎？/你吃飯了嗎？/你的作業寫完了嗎？

2.現在可以把你的尺子借給我了吧。我們一起回家吧。我們快點走吧。

八、（1）我有一個可愛的小妹妹。

（2）他看著本子上的小紅花高興地笑了。

（3） 河里有許多小魚。

（4） 我高興地說：“下雪了！”

（5） 我要給同學們唱一首歌。

（6）老師仔細地看了我的作業。

（7）我大口大口地吃起蘋果來。

（8）我已經是二年級的小學生了。

（9）我如果上課好好聽講，就能取得好成績。

（10）同學們立刻歡呼起來。

2. 容－（容易）－這次考試太容易了！

讀－（朗讀）－我們每天早上都要朗讀課文。

路－（公路）－放學后，我們不能在公路上玩耍。

九、（湖水）像（一面鏡子。） （彎彎的月亮）像（眉毛。） （滿山的楓葉）像（燃燒的火把。）

十、（1） （小魚）被（他扔進大海里。） （2） （樹葉）被（風兒吹落了。）

（3） （小明）把（教室掃干凈了。）（4） （媽媽）把（受傷的燕子治好了。）