導讀一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。屠蘇（shūsū）選擇（zézhé）歐洲（zhōuzōu）創造（chuāngchuàng）異（yíyì）同二、辨....

一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。

屠蘇（shū sū） 選擇（z é zhé） 歐洲（zhōu zōu）

創造（chuāng chuàng） 異（yí yì）同

二、辨字組詞。

借（ ） 歷（ ）

蠟（ ） 厲（ ）

異（ ） 驗（ ）

導（ ） 檢（ ）

三、成語練習。

1.把詞語補充完整，再按照要求完成練習。

①世界（ ）（ ） ②（ ）（ ）中外

③形態 （ ）（ ） ④（ ）（ ）五車

（1）近義的成語有（ ）。

（2）有關景物描寫的成語有（ ）。

（3）成語④的近義詞是： ________________。

2.按照要求寫成語。

（1）世界聞名（名聲大的成語）：________________________________。

（2）形態各異（姿態多的成語）：________________________________。

四、句子練習。

1.造紙術是我國的四大發明。（修改病句）

________________________________________________________________

2.橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（仿寫排比句） 。

________________________________________________________________

五、分析句子。

1.這座橋不但堅固，而且美觀。

這句話在文中是________，起了________________的作用。隱含的意思是前面內容講了：________后面內容講了：________。

2.橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

這句話作者用________的修辭手法，生動形象地寫出了________________，突出了橋的 ________。

六、課文練習。

（一）讀片段，回答問題。

這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。

1.這段話選自《 ________》一文。這種設計的兩個特點是 ________和 ________________,這是對趙州橋的________________ 。

2.用“既……又……”來寫一兩句話。

________________________________________________________________________

（二）根據課文內容填空。

1.《元日》的作者是 ________代的 ________寫的有關傳統節日“________ ”的詩，其中名

句是 _____________________________________________________。，

2.《清明》的作者是 _______代的 _________，題目告訴了我們這首詩寫的是傳統節日_______________ 。

3.《九月九日憶山東兄弟》是 ____朝__________寫的關于 _______________的詩。

3.我國的“文房四寶”是 _______________，“雅人四好”是 _______________， “中醫四診”

是 _______________。

七、按要求填詩句。

1.把詩句補充完整。

清明時節雨紛紛， _____________________________ 。

獨在異鄉為異客， _____________________________ 。

2.《九月九日憶山東兄弟》中寫重陽節習俗的

_____________________________， _____________________________。

第三單元復習卷答案

一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。

屠蘇（shū sū ? ） 選擇（zé? zhé）

歐洲（zhōu? zōu） 創造（chuāng chuàng?）

異（yí yì?）同

二、辨字組詞。

借（ 借助） 歷（ 歷史）

蠟（ 蠟燭） 厲（ 厲害）

異（ 異同） 驗（ 經驗）

導（ 教導） 檢（ 檢查）

三、成語練習。

1.把詞語補充完整，再按照要求完成練習。

①世界（ 聞）（ 名） ②（ 名）（ 揚）中外

③形態 （ 各）（ 異） ④（ 學）（ 富）五車

（1）近義的成語有（ ①② ）。

（2）有關景物描寫的成語有（ ③）。

（3）成語④的近義詞是： 才高八斗。

2.按照要求寫成語。

（1）世界聞名（名聲大的成語）：名揚中外、舉世聞名

（2）形態各異（姿態多的成語）：千姿百態、形態萬千

四、句子練習。

1.造紙術是我國的四大發明。（修改病句）

造紙術是我國的四大發明之一。

2.橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（仿寫排比句） 。

天上的云彩形態各異：有的像戰馬，有的像駱駝，有的像大象。

五、分析句子。

1.這座橋不但堅固，而且美觀。這句話在文中是 過渡句，起了 承上啟下 的作用。隱含的意思是前面內容講了：堅固后面內容講了：美觀。

2.橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

這句話作者用 排比的修辭手法，生動形象地寫出了 龍的形態，突出了橋的 美觀。

六、課文練習。

（一）讀片段，回答問題。

這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。

1.這段話選自《 趙州橋 》一文。這種設計的兩個特點是 堅固和 節省材料,這是對趙州橋

的 高度評價 。

2.用“既……又……”來寫一兩句話。

看著孩子調皮的樣子，媽媽既生氣又無奈,既想哭又想笑。

（二）根據課文內容填空。

1.《元日》的作者是 宋代的 王安石寫的有關傳統節日“ 春節 ”的詩，其中名句

是 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。，

2.《清明》的作者是 唐代的 杜牧，題目告訴了我們這首詩寫的是傳統節日 清明 。

3.《九月九日憶山東兄弟》是 唐朝王維寫的關于 重陽節的詩。

3.我國的“文房四寶”是 筆墨紙硯，“雅人四好”是 琴棋書畫， “中醫四診”是 望聞問切。

七、按要求填詩句。

1.把詩句補充完整。

清明時節雨紛紛， 路上行人欲斷魂 。

獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親 。

2.《九月九日憶山東兄弟》中寫重陽節習俗的

句子是 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。