導讀收藏，以便于輔導孩子學習。祝：孩子們學習進步、健康成長！一、閱讀思考古詩是我們中華民族瑰麗的文化遺產，它就像一顆閃亮的明珠，散發出熠熠的光輝。本學期我們一起....

收藏，以便于輔導孩子學習。

祝：孩子們學習進步、健康成長！

一、閱讀思考

古詩是我們中華民族瑰麗的文化遺產，它就像一顆閃亮的明珠，散發出熠熠的光輝。本學期我們一起輕叩過詩歌的大門，與詩人共享《清平樂·村居》中的田園之樂，也從《繁星》中體會到母愛的偉大與無私。今天，就讓我們再一次步入詩歌的殿堂，領略王昌齡的“一片冰心”；感受邊疆將士的英勇氣概；欣賞高潔的《墨梅圖》，感受詩人崇高的志向與情懷。

二、核心素養

人文素養：

純潔正直，英勇作戰，不向世俗獻媚。

語文素養：感受詩句表現的精神品格。

三、作者簡介

1、《芙蓉樓送辛漸》：

王昌齡，字少伯，京兆長安人。唐代詩人，世稱王江寧。主要作品《出塞》《從軍行》等。

名言佳句：黃山百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

2、《塞下曲》：

盧綸，字允言，河中蒲人，唐代詩人，為“大歷石才子”之一。主要作品《塞下曲》等。

名言佳作：臨岸草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

3、《墨梅》：

王勉，字元章，元代詩人，畫家，號老村、煮石山農、梅花屋主等。

主要作品：《墨梅》等。

名言佳作：冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

四、詞語

芙蓉 洛陽 水壺

大雁 硯臺 乾坤

五、主題感悟

《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩，表達了詩人與游人的離情別意，以及詩人潔身自豪的志向和品格。

《塞下曲》是一首邊塞詩，詩人描述了一個精彩的邊塞戰斗場景，贊揚了將士的英勇威武，字里行間充滿著英雄氣概。

《墨梅》是一首題畫詩，芥借墨梅自喻，表達了詩人的人生態度，以及不向世俗獻媚的高尚情操。