導讀說課稿《王戎不取道旁李》，我來為大家科普一下關于初中晏子使楚說課稿?以下內容希望對你有幫助!初中晏子使楚說課稿說課稿《王戎不取道旁李》部編版小學語文四年級上....

說課稿《王戎不取道旁李》，我來為大家科普一下關于初中晏子使楚說課稿?以下內容希望對你有幫助!

初中晏子使楚說課稿

說課稿

《王戎不取道旁李》

部編版小學語文四年級上冊第八單元第25課

開場白： 尊敬的各位評委老師，大家好，我是面試小學語文教師的n號考生，我今天說課的題目是《王戎不取道旁李》。接下來，我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計7個方面展開我的說課。

一、說教材

《王戎不取道旁李》是出自部編版小學語文四年級上冊第八單元的一篇文言文。本單元以歷史故事為主題，共包含三篇課文，它們都是文言文，其目的就是通過人物的言行舉止,表現人物的品質。本文講述了一個善于觀察、分析的機智少年的故事，全文僅四句話，表現出了王戎仔細觀察、善于動腦筋，能根據有關現象進行理智推理的好品質。通過本文的學習，學生可以更好地理解歷史故事，體會文言文的魅力。

二、說學情

我所面對的是小學四年級的學生，這一階段的學生思維活躍、求知欲強，但抽象思維能力仍有待發展。經過前幾年的學習，學生已經具備了初步的閱讀能力，但是對于文章語言的分析和感受力仍有欠缺。因此，需要教師在教學過程通過啟發引導和語言直觀等方式幫助學生深入理解文章內容。

想要獲取更多關于考編的內容，請關注我，“17學堂“致力于為您提供有趣有用的資訊與資料，一路陪伴，助您上岸！