導(dǎo)讀單元知識(shí)點(diǎn)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字疏(shū)　附(fù)　搗(dǎo)　諧(xié)藉(jiè)　綺(qǐ)(2)難寫的字疏:右上偏旁不是“亡”,....

單元知識(shí)點(diǎn)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

疏(shū)　附(fù)　搗(dǎo)　諧(xié)

藉(jiè)　綺(qǐ)

(2)難寫的字

疏:右上偏旁不是“亡”,注意末筆的點(diǎn)。

蜓:右邊偏旁注意是“廷”,要和“延”區(qū)分開(kāi)。

賴:左邊是“束”,中間是扁口。

剝:左下偏旁豎鉤左右分別是兩筆。

序:廣字框里面是“予”,不能加撇筆寫成“矛”。

藉:左下偏旁不是“豐”,要加上左邊撇和右邊的點(diǎn)筆。

霸:“革”的長(zhǎng)橫筆要變成提,雨字頭略扁。

鷹:廣字框下面有兩個(gè)“亻”。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

屋檐　構(gòu)成　裝飾　鳳仙　順序　華麗　獨(dú)特

照例　率領(lǐng)　覓食　踏步　倘若　天高地闊

和諧　催眠曲　甜蜜　夢(mèng)鄉(xiāng)　慰藉　掃蕩

威力　銳利　河灘　帳子　閃爍　奇幻　黑影

蝙蝠　霸氣　貓頭鷹　復(fù)雜

(2)近義詞

疏~稀　四時(shí)~四季　田園~田野　惟有~只有

低小~矮小　裝飾~裝扮　樸素~樸實(shí)

華麗~華美　獨(dú)特~奇特　率領(lǐng)~帶領(lǐng)

和諧~融洽　辛苦~辛勞　照例~照舊

關(guān)閉~封閉　慰藉~安慰　猛厲~猛烈

掃蕩~橫掃　銳利~鋒利　奇幻~奇異

發(fā)明~發(fā)現(xiàn)　真切~真實(shí)　闊達(dá)~開(kāi)闊

確實(shí)~實(shí)在　閃閃爍爍~隱隱約約

霸氣十足~盛氣凌人　明潔~明凈　綺麗~秀麗

回旋~回蕩　應(yīng)和~響應(yīng)　纖細(xì)~細(xì)微

沉醉~沉迷

(3)反義詞

疏?密　深?淺　無(wú)處?到處　肥?瘦

低小?高大　可愛(ài)?討厭　樸素?華麗

獨(dú)特?普通　辛苦?安逸　吃驚?鎮(zhèn)定

傍晚?清晨　慰藉?打擊　猛厲?溫柔

掃蕩?保護(hù)　銳利?遲鈍　真切?虛浮

闊達(dá)?狹隘　復(fù)雜?容易　閃閃爍爍?清清楚楚

明潔?暗淡　綺麗?樸素　纖細(xì)?粗壯　沉醉?覺(jué)醒

(4)詞語(yǔ)歸類

①AABB式詞語(yǔ):閃閃爍爍　甜甜蜜蜜　如霧如煙

類似的詞語(yǔ):

方方正正　清清楚楚　歡歡喜喜　工工整整

②含有數(shù)字的詞語(yǔ):霸氣十足

類似的詞語(yǔ):

一清二白　成千上萬(wàn)　百發(fā)百中　橫七豎八

③含有反義詞的詞語(yǔ):天高地闊

類似的詞語(yǔ):

大同小異　古往今來(lái)　前思后想　驚天動(dòng)地

④形容霸道的詞語(yǔ):霸氣十足

類似的詞語(yǔ):

飛揚(yáng)跋扈　橫行霸道　強(qiáng)詞奪理　蠻不講理

⑤量詞:一道裝飾　一對(duì)石獅子　

兩根旗桿　一株花　一派風(fēng)光　一片濃蔭　

一場(chǎng)春雨　一只母雞　一條小河　

一幅風(fēng)景畫　一道風(fēng)景　一排木板窗　

一塊玻璃　一條黑影　一朵紅蓮　一片花瓣

⑥動(dòng)詞:追黃蝶　織雞籠　攀上棚架　

投下濃蔭　聳著尾巴　繪成風(fēng)景畫　

掃蕩世界　掠過(guò)黑影　裹著白云　抖落花瓣

⑦修飾詞:長(zhǎng)長(zhǎng)的藤　綠綠的葉　別有風(fēng)趣的裝飾

獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光　綠綠的濃蔭　

自然和諧的風(fēng)景畫　獨(dú)特迷人的風(fēng)景　

小小的天窗　閃閃爍爍的星星　奇幻的云彩　

綺麗的朝霞　忽大忽小的水聲　纖細(xì)的低語(yǔ)　

大踏步地走來(lái)走去

二、佳句積累

1.擬人句

(1)幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。

這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景,“成群”寫出了筍很多。

(2)那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心。

這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。

2.比喻句

是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?

這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”,把“光芒”比作“明潔的絲綢”,字里行間流露出作者對(duì)這種事物的喜愛(ài)之情。

3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

仿寫:不論你的語(yǔ)言,不論你的膚色,只要生活在同一個(gè)地球上,我們就都是親密無(wú)間的朋友。

4.重點(diǎn)句

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星,無(wú)數(shù)像山似的馬似的,巨人似的奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹,……總之,夜的美麗神奇,立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。

這句話運(yùn)用比喻、排比的修辭手法,寫孩子們透過(guò)天窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想象,贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。

5.含義深刻的句子

因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任何他看到的都更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!

這是全文的中心句。活潑會(huì)想的孩子們能從“無(wú)”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”。四個(gè)“更”字,讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和慰藉,還能引發(fā)孩子們對(duì)于外界的好奇心。

三、考試熱點(diǎn)

1.按課文內(nèi)容填空考點(diǎn)提示

這一單元出現(xiàn)的好詞好句很多,描寫了許多美好的畫面,經(jīng)常以按課文內(nèi)容填空的形式考查句子的積累。

2.深刻含義的句子考點(diǎn)提示

《天窗》一文中有一些含義深刻的句子,經(jīng)常會(huì)以問(wèn)答形式、閱讀形式考查。

考試點(diǎn)睛

在文中尋找關(guān)鍵句是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見(jiàn)的考查形式:以問(wèn)答、畫線等形式找關(guān)鍵句。

3.修辭手法考點(diǎn)提示

修辭是各年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),排比、比喻、擬人等修辭手法在景物描寫中是經(jīng)常出現(xiàn)的,經(jīng)常會(huì)以仿寫、補(bǔ)充句子等方式考查。

考試點(diǎn)睛

比喻的修辭手法是考試中一個(gè)常考的知識(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:①辨別比喻句。②找出本體和喻體。③仿寫。

4.習(xí)作考點(diǎn)提示

本單元的口語(yǔ)交際要求轉(zhuǎn)述別人的話,我們要掌握

轉(zhuǎn)述的基本知識(shí)和技巧。習(xí)作是寫帶給你快樂(lè)的地方,值得回憶的樂(lè)園,注意要寫出這個(gè)樂(lè)園帶給你什么,你的感受是什么？

四、“1 X”閱讀

推薦篇目:李漢榮《山中訪友》　

推薦理由:《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者帶著滿懷的好心情走進(jìn)山林,探訪“山中的朋友”,與“朋友們”互訴心聲,營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫的童話世界。作者獨(dú)自到山野林間的一天游歷,所見(jiàn)之景都有許多新奇的色彩,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

閱讀方法:邊讀邊悟作者在山中訪友時(shí)的情感,了解作者按順序描寫的山中風(fēng)景,抓住語(yǔ)言的藝術(shù)特色,深刻體會(huì)作者對(duì)山中老朋友的深厚情誼。

單元測(cè)試卷1

答案：

一、1.wēnɡ√　xú√　tǎnɡ√　zá√　pǔ√　bō√　sù√　qǐ√　hè√

2．鋤豆　稀客　寄宿　裝飾　踏步　聳立　沙灘　銳利　龍鳳呈祥　橫行霸道

3．示例：無(wú)賴懶惰　蹲下遵守　疏遠(yuǎn)蔬菜　蚊帳 賬本

4．神奇—奇特　　吃驚—驚訝　　和諧—融洽　　裝飾—裝扮

5．(1)我班同學(xué)討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。

(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？

(3)無(wú)論是下雨天還是夜晚，小小的天窗都是孩子們唯一的慰藉。

二、6.示例：玲玲，本周五(3月28日)，我們帶上垃圾袋和適量的水果、水，八點(diǎn)鐘到大操場(chǎng)集合，八點(diǎn)半去公園游玩。我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，到時(shí)候在班級(jí)活動(dòng)時(shí)表演。家長(zhǎng)不能陪同，他們十一點(diǎn)半到學(xué)校門口接我們。

三、7.(1)杏子肥　菜花稀

(2)俏也不爭(zhēng)春　她在叢中笑

(3)有　實(shí)

(4)茅檐低小　醉里吳音

8．(1)×　(2)√　(3)√　

四、(一)9.示例：天南地北　天羅地網(wǎng)　天長(zhǎng)地久

10．示例：不論酷暑寒冬，不論刮風(fēng)下雨，他都一個(gè)人坐公交車上學(xué)。

11．示例：院落晚餐圖、秋夜蟲鳴圖。

12．鄉(xiāng)下人家在門口吃飯與晚霞、微風(fēng)、歸巢的鳥兒構(gòu)成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

13．“獨(dú)特”指獨(dú)有的、特別的。“迷人”指使人陶醉，使人迷戀。這句話是說(shuō)鄉(xiāng)下人家在任何時(shí)候，在任何季節(jié)都有著自己特別的很吸引人的樸實(shí)之美、自然之美、恬靜之美、和諧之美。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)和由衷贊美。

(二)14.(1)文雅安詳。

(2)形容細(xì)小的摩擦聲音。

15．②　①

16．示例：小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹

太陽(yáng)爬上了樹梢，把自己映在河水中

17．時(shí)間

18．小河的早晨是迷人的　河水、霞、霧氣　早晨

19．第一自然段起點(diǎn)題和引起下文的作用。最后一個(gè)自然段對(duì)全文起總結(jié)、概括的作用。

五、20.略。

單元測(cè)試卷2

參考答案

答案一、C二、和諧 　慰藉　茅檐　奇幻　照例　霸占　蹲下　籬笆三、D四、帳　賬　脹　張　 　脫　銳　悅　說(shuō) 福　蝠　富　副五、雞　犬　傍　水　炊　煙　輝　煌　水　龍　林 立1．鄉(xiāng)村　城市2．示例：第一行　山坡上，三五只小牛在草地上悠閑地吃著青草，它們不時(shí)地抬起頭來(lái)，看著安靜的村莊，哞哞地長(zhǎng)叫幾聲，那低沉渾厚的余音在美麗的山坡上回蕩。六、1．安慰　2．慰藉　3．率領(lǐng)　4．帶領(lǐng)七、1．示例：頑皮的雨點(diǎn)兒在雨傘上盡情地舞蹈。2．示例：稀稀疏疏的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹枝上新葉長(zhǎng)出還未形成樹蔭，正迎著春光生長(zhǎng)。3．這么美的鄉(xiāng)下人家讓人陶醉。4．示例：清澈的河水，祥和的村莊，青翠的樹木，裊裊升起的炊煙，構(gòu)成了一幅安靜、和諧的田園風(fēng)景畫。八、1．門前種花　家門前吃晚飯　獨(dú)特迷人2．已是懸崖百丈冰　猶有花枝俏3．兒童急走追黃蝶　飛入菜花無(wú)處尋　日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)九、示例：根據(jù)目前疫情形勢(shì)，學(xué)校將延期開(kāi)學(xué)，在這期間，學(xué)校將根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況安排線上教學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促我們按時(shí)上課。十、1．(1)安慰(2)不好。因?yàn)檫@樣不能突出天窗給孩子們的慰藉是不可替代的。2．徹底清除　風(fēng)雨雷電的威力巨大，似乎要把一切都清除了3．示例：因?yàn)樘齑笆购⒆觽兊南胂箐J利起來(lái)，想象中風(fēng)雨雷電的威力要更加真切、闊達(dá)、復(fù)雜、確實(shí)。十一、1．示例：小河有時(shí)又是活潑可愛(ài)的，層層鱗波隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光舞蹈，舞姿優(yōu)美，就像舞動(dòng)著的七彩綢。2．絢麗　清澈　羞澀　潔白 　跳躍　火紅3．時(shí)間　早晨　中午　傍晚　夜晚4．分別在短文的第一和第五自然段后標(biāo)上“‖”。第二部分描寫了小河早晨、中午、傍晚、夜晚不同的景象。5．(1)C(2)B十二、思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作的內(nèi)容是寫家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景。可以介紹這處風(fēng)景在什么地方，有哪些特點(diǎn)，抓住景物的特點(diǎn)，將景物寫清楚，寫具體，寫的時(shí)候可以用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，比如比喻、排比、擬人等，這樣會(huì)使景物的特點(diǎn)更加突出。結(jié)尾要抒發(fā)情感，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，可談自己的感受，也可與開(kāi)頭相呼應(yīng)。　例文略。