導讀電子課本點擊圖片，查看大圖▼▼▼▼知識點01學習目標1.認識“莢、豌、按”等11個生字，會寫“豌、按、適”等12個字。抓住重點詞句，理解課文內容。2.分角色....

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知識點

01學習目標

1.認識“莢、豌、按”等11個生字，會寫“豌、按、適”等12個字。抓住重點詞句，理解課文內容。

2.分角色朗讀，體會童話魅力。

3.理解文本的內容，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。從而使孩子們懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。

4.根據課文內容，提出問題。

02教材解讀

《一粒豆莢里的五粒豆》是人教版四年級第二單元的一篇課文，本文通過這個故事主要寫了成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經歷都很滿意。但是那粒飛進窗子“一個長滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經歷，卻是最值得稱贊，因為它發芽、開花，給窗子里的躺著的一個小病女孩帶來了愉快和生機。通過描寫五粒豆子的經歷,來贊嘆生活,好在描寫了五粒豆子的不同的方面,第五粒豆子的事情,讓人感動。

03作者簡介

安徒生(1805—1875)，丹麥作家。他生于一個貧苦的鞋匠家庭，幼年未進過正規學校，十四歲時獨自去哥本哈根，在劇院里打雜，后來在一些藝術家的幫助下才正式上學。他刻苦學習，最終成為19 世紀著名的童話作家，被譽為“現代童話之父”。主要作品：《皇帝的新裝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。

04我會寫

豌：wān（豌豆、豌豆葉、豌豆苗）按：àn（按照、按說、按鈴）

舒：shū （舒適、舒服、舒暢）

適：shì（舒適、合適、適齡）

恐：kǒng（恐怕、恐懼、恐慌）

僵：jiāng（僵硬、凍僵、僵持）

硬：yìng（硬搶、堅硬、硬件）

槍：qiāng（手槍、玩具槍、激光槍）耐：nài（耐心、忍耐、耐人尋味）探：tàn（探出、探望、探聽）

愉：yú（愉悅、愉快、歡愉）

曾：céng（曾經、未曾、何曾）

05我會認

預：yù（預定、預料、預感）

揭：jiē（揭露、揭發、揭示）

苔：tái（苔蘚、青苔、海苔）

囚：qiú（囚犯、死囚、囚禁）

框：kuàng（窗框、門框、畫框）

溢：yì（洋溢、溢出、才華橫溢）

06多音字

稱：chèn（相稱）chēng（稱號）

和：hé（和氣）hou（暖和）hè（附和）

漲：zhàng（膨脹）zhǎng（漲潮）曾：zēng（姓曾）céng（曾經）

07近義詞

豐滿一一豐腴 窮苦一一窮困 溫和一一溫柔 的確一一確實 爆裂一一爆炸

08反義詞

僵硬一一柔軟 豐滿一一干癟 虛弱一一強健 愉快一一難過

09理解詞語

預感：事先的感覺。

揭曉：泛指把事情的結果公開出去。

僵硬：肢體不能活動。

青苔：陰濕地方生長的綠色苔蘚。

相稱：事物配合起來顯得合適。

水筧：引水的長竹管，安在房檐下田間。

洋溢：(情緒、氣氛等)充分流露

光彩： 顏色和光澤；光輝。

盤繞：螺旋狀地或圈狀地纏繞在某物上。

10句子解析

1.豌豆按照它們在家庭里的地位，做成一排。這句話采用了擬人的寫作手法，把豆莢當成一個家庭，小豌豆是家庭里的小成員，以極富詩意的想象，事故時更加人性化。

2.“現在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請你來吧！”第一粒豌豆說完就飛走了。從這粒豌豆的話中可以感受到此時的它是多么興奮。要飛向廣大的世界了，這對它來說是一件多么值得慶賀的事。

3.“真的，它現在要開花了!”……小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節日。寫出了小女孩高興的心情。小豌豆的長大滿足了小女孩的愿望，使她鼓起了戰勝病魔的信心。

4.小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像個節日。節日是令人高興的日子，小女孩看到了盛開的豌豆花，吻到了柔嫩的葉子，這是從來沒有過的事情。小女孩好起來了，真是一件令人興奮的事。

5.此刻，頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著。“臉上洋溢著健康的光彩”“眼睛發著亮”說明小女孩已經恢復了健康。豌豆開花了，小女孩的病也好了，這奇跡正是豌豆帶給小女孩的。

11問題歸納

1.課文講了一個什么故事?有五顆小豌豆出生了，一個小男孩撿到了他們，便把他們當做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了，一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長滿青苔的裂縫里，這戶人家有一個多病的小女孩，當她看著小豌豆一天長大時，她對生活也有了希望，最后病好了。

2.豌豆為什么想出去？哪個詞具體說明了想出去的理由？因為害怕這樣下去會變得僵硬。“恐怕變得僵硬”具體說明了豌豆們想出去。

3.被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它長得很好，為什么？這句話運用了比喻的修辭手法，它埋怨惡劣的環境，但是不灰心，不失望，努力生根發芽。4.母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？寫出了母親樂觀的生活態度，同時能看出她特別盼望小豌豆苗能給小女孩帶來希望。

5.在五粒豆子中,你覺得最值得稱贊的是哪一粒?說說你的理解。那粒飛進"長滿了青苔的裂縫里去"的豌豆,最值得稱贊,因為它發芽、開花,給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。12課文分段

第一部分（1-6）：寫豆莢里的五粒豆期待著做點兒事情。

第二部分（7-12）：寫五粒豆被孩子射到了不同的地方。

第三部分（13-21）：具體描寫了最后那粒豆的情況。

第四部分（22-24）：寫五粒豆的最終結果。

13課文主題

有五顆小豌豆出生了，一個小男孩撿到了他們，便把他們當做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了，一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長滿青苔的裂縫里，這戶人家有一個多病的小女孩，當她看著小豌豆一天長大時，她對生活也充滿了希望，最后病好了。

14教材課后習題

3.伴隨著豌豆苗的成長，小女孩的病為什么就慢慢就變好了呢？和同學交流你的想法。因為小豌豆的頑強生命力，感動了小女孩，使她也有了想繼續活下去的動力，眾所周知，有動力沒有有什么事辦不成。所以她病就好了。

圖文解讀

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