導讀語文四年級下冊第一單元能力檢測一、基礎知識。(37分)1.下面加點字讀音全部正確的一項是()(2分)2.用“_”畫出下面各組中的錯別字，并改正在括號里。(4....

語文四年級下冊第一單元能力檢測

一、基礎知識。(37 分)

1.下面加點字讀音全部正確的一項是( )(2分)

2.用“_ ”畫出下面各組中的錯別字，并改正在括號里。(4分)

A.復雜 河攤 裝飾 閃爍 催眠曲 ( )

B.獨特 甜密 霸氣 屋檐 貓頭鷹 ( )

C.聳立 順序 蹲下 威力 花蝴碟 ( )

D.尋覓 依希 老翁 住宿 紅蜻蜓 ( )

3.給下面句中的加點字選擇恰當的解釋。(填序號)(3分)

銳:①銳利(跟“鈍”相對) ;②銳氣;③急劇。

(1)受臺風天氣影響,這個月以來這座海島的游客銳減。( )

(2)2019女排世界杯,中國女排銳不可當,以11戰全勝的成績,成功衛冕。( )

(3)經歷一場大敗后,將軍決定讓士兵據守險要,養精蓄銳。( )

4.將下面的短語補充完整。(6 分)

( )的綠蔭 ( )的風光 ( )的夜鶯

( )的絲綢 ( )的天窗 ( )的朝霞

5.先將下面的四字詞語補充完整,再完成練習。(8分)

( )( )相聞 依( )傍( ) ( ) ( ) 裊裊

燈火( )( ) 車( )馬( ) 高樓( )( )

(1)我知道第一行詞語都是描寫(城市生活 鄉村生活)的,第二行詞語都是描寫

(城市生活 鄉村生活)的。(2分)

(2)我更喜歡(鄉村生活 城市生活),用幾句話描繪一下它的景象吧:

(3分)

6.按要求完成句子練習。(8分)

(1)三月的桃花水,是春天的豎琴,是春天的明鏡,怎能不叫人沉醉?(改為陳述句)

(2)春雨過后,許多鮮嫩的筍成群地從土里探出頭來。

(照樣子,把事物當作人來寫)

(3)清明節,我們懷著崇高的心情去烈士陵園掃墓。(修改病句)

(4)籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰。(寫一寫你讀這兩句詩想到的畫面)

7. 整理亂句,將正確序號寫在句子前的括號里。(6分)

( )于是,冒出了一個個像塔尖似的小腦袋。

( )且都戴著一頂黃色穗子的小帽子,它們就是筍。

( )清明過后,地面上出現了一道道裂縫。

( )這些裂縫不知在什么時候漸漸地擴大了。

( )筍在春天的懷抱里，迅速往上長。

( )據老農說,一個下雨的夜晚， 筍都要長一尺多高呢。

二、積累與運用。(9分,除第6題3分外,其余每空0.5分)

1.《卜算子.詠梅》中描寫梅花凌寒綻放的詞句是“. ”

2.“清平樂”是,其中“樂”字讀。 辛棄疾在《清平樂.村居》中描寫了農家三個孩子的活動狀況,生動有趣:大兒鋤豆溪東， 。最喜小兒亡賴 。

3.鄉村生活豐富多彩。楊萬里筆下的兒童在快樂地追蝶: ，飛人菜花無處尋;范成大筆下的村民正忙于農事:,惟有蜻蜓蛺蝶飛。

4.《鄉下人家》--文中,作者通過描寫瓜架上結瓜、____________、屋后插竹雞覓食、鴨戲水、等畫面,為我們展現了的鄉村生活。

5.作者在《三月桃花水》一文中用詩一般的語言描繪了春水,表達了之情。

6.語言表達。

你們班明天上午要到人民公園進行春游活動,需9點在公園門口集合。

可你的同桌琪琪今天請假了, 班主任讓你把這個消息轉告給琪琪。你會怎么說呢?寫一寫吧。

三、閱讀理解。(24 分)

(一)天窗(節選)(12分)

夏天陣雨來了時,孩子們頂喜歡在雨里跑跳,仰著臉看閃電,然而大人們偏就不許。“到屋里來啊!”隨著木板窗的關閉，孩子們也就被關在地洞似的屋里了。這時候,小小的天窗是你唯一的慰藉。

從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳,你會看見帶子似的閃電一瞥;你想象到這雨，這風,這雷,這電,怎樣猛厲地掃蕩了這世界,你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來!

晚上,當你被逼著上床去“休息”的時候,也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星,無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭.....總之,夜的美麗神奇,立刻會在你的想象中展開。

1.文中加點的詞語“掃蕩”的意思是,在文中指的是

(2分)

2.什么情況下天窗是孩子們的慰藉?從中你能體會到什么? (3分)

3.讀選文第4自然段,將下面的表格補充完整,并完成練習。(3分)

★從中我們能體會到。

4.孩子們還可能會看到什么?由此想象到什么?想一想,寫一寫。(4分)

(二)遙遠的炊煙(12分)

只要在鄉村生活過，有誰不懷念村莊上空那裊裊升起的炊煙?在那裊裊的炊煙里,有母親的呼喚，有奶奶的目光,也有父親洪鐘般的聲音。

童年的時候,炊煙是母親做好的可口的飯菜。伙伴們成群結隊去村外的田野里玩耍,忘記了時間,忘記了回家。這個時候不知道誰說一聲,我家房頂上沒有煙了,母親做好飯了。大家立刻都齊刷刷地把目光投向村里,紛紛尋找自己家的房頂。不久前還裊裊升起著的炊煙，都已經漸漸散盡了,母親把飯都做好了。大家自然都收了心,趕快追逐著跑向村里,跑回自己的家里,那里有母親可口的飯菜等著啊。當我們從野外回到家里，當我們喊母親的時候,母親的身影正在炊煙里忙碌。

炊煙是遠行游子心中的家園。不論到了天南海北還是在都市廟堂,不論你名滿天下還是腰纏萬貫,最讓你動心的,一定是故鄉茅屋上升起的那裊裊炊煙啊!不論你遭受了多么深重的創傷,那隨風飄浮的縷縷炊煙，頃刻之間就把你隱藏在了無邊的溫暖，里。

沒有風的時候,炊煙就像一棵樹,從灶房里生長起來,然后與全村的“樹”聚合成一棵參天大樹。有風的時候就不同了,炊煙剛剛冒上房頂,就迅速匯集一片,飄浮到村莊的上空,最后都消失在無邊的曠野里。其實,不論是有風的時候還是無風的時候，鄉村上空的炊煙都是一幅動人的畫卷,像__的瀑布,像____ 的錦緞,像___的少女,像____的煙霞。 但炊煙與畫卷又不同,因為炊煙里還有麥子的香味,更有母親殷殷的目光。

(作者:魯先圣,選文有 刪改)

1.選擇恰當的詞語填在文中橫線上。(填序號)(2分)

A.婀娜多姿 B.變幻莫測 C.飛流直下 D.艷麗多彩

2.為什么在鄉村生活過的人都懷念村莊.上空那裊裊升起的炊煙? (3分)

3.根據短文內容,判斷下面說法的正(V)誤(x)。(3分)

(1)小時候,如果誰家房頂上的炊煙沒有了,就說明飯還沒做呢。( )

(2)之所以說炊煙是遠行游子心中的家園,主要是因為炊煙里有童年和伙伴們玩耍的美好回憶。( )

(3)最后一個自然段中,作者看到的動人的畫卷,是他的主觀感受,是想象,并不是真實的。( )

4.短文中的炊煙寄托了作者的多種感情:讀第2自然段,我們體會到炊煙表達了作者

之情;讀第3自然段,我們體會到炊煙表達了作者之情。(4分)

四、習作。(30 分)

課余生活你通常是怎么度過的?有沒有一個地方讓你著迷,讓你沉醉?是浩瀚的圖書館,是美麗的田野,還是熱鬧的游樂場?請你以“樂園”為題,寫一篇習作,注意寫清楚樂園給你帶來了怎樣的快樂。(請自備作文紙進行習作)