導(dǎo)讀第一部分：近義詞反義詞一、寫出下列詞的近義詞。清醒---明白柔和---溫柔脾氣---性格急忙---趕緊清亮---清澈猶如---好像鼎沸---沸騰屹立---矗....

第一部分：近義詞反義詞

一、寫出下列詞的近義詞。

清醒---明白 柔和--- 溫柔 脾氣---性格 急忙---趕緊

清亮---清澈 猶如---好像 鼎沸---沸騰 屹立---矗立（聳立）

霎時---頓時 神秘---深奧 拜訪---拜會 珍貴---寶貴

陶醉---沉醉 魁梧---高大 疑惑---困惑 耽誤---耽擱（延誤）

悲憤---悲痛（憤怒） 欺辱---欺負 沉思---深思 舒適---舒服

竭力---盡力 柔弱---軟弱 鎮(zhèn)定---鎮(zhèn)靜 羞愧---慚愧

滋潤---滋養(yǎng) 糾正---改正 寄托---托付

應(yīng)接不暇---目不暇接 自告奮勇---毛遂自薦

情不自禁---不由自主

二、寫出下列詞的反義詞。

鎮(zhèn)定---慌張 熟練---生疏 拒絕---接收 昔日---今朝

清澈---渾濁 文雅---粗野（粗魯） 偉大---平凡（渺小） 簡單---復(fù)雜 沉重---輕盈 奉獻---索取 相信---懷疑 靈敏---笨拙 沮喪---高興 特別---一般 依舊---改變

柔弱---強大（健壯）

耐人尋味--- 枯燥無味 風平浪靜---洶涌澎湃（風號浪吼）

萬籟俱寂---人聲鼎沸 來之不易---輕而易舉（易如反掌）

第二部分：詞語和詞意

一、把下列詞語補充完整:

色彩（繽 ）（紛）（伶）牙（俐）齒三（言）兩（語）

變幻（莫）（測）（火）樹（銀）花（鶯）歌（燕）舞

（風）（雨）交加風（燭）（殘）年萬（紫）千（紅）

（深）思熟（慮）字（斟）句（酌）妙（筆）生（花）

妙（趣）（橫）生（躍）然（紙）上（栩）（栩）如生

文（思）（泉）涌一（氣）（呵）成（鴉）（雀）無聲

（情）不自（禁）（成）千（上）萬（喜）出（望）外

（眉）開（眼）笑（怒）（氣）沖沖（暴）（跳）如雷

（哀）痛（欲）絕（呼）天（搶）地（樂）不（可）支

同（甘）共（苦）無可(厚)(非)（莞）（爾）一笑

花團（錦）（簇）（姹）紫（嫣）紅（應(yīng)）接不（暇）

（耐）人（尋）味滿心（歡）（喜）日 （ ）不足

（無）言以（對）煙（消）云（散）（初）生牛（犢）

精神（矍）（鑠）（豆）（蔻）年華血（氣）方（剛）

年（富）力（強）老（當）（益）壯

二、成語積累

一（言）不（發(fā)）一（心）一（意）不（屈）不（撓）

白（費）心（機）日（以）（繼）夜無（影）無（蹤）

若（隱）若（現(xiàn)）動如（脫）（兔）呆若（木）（雞）

（氣）（壯）如牛（膽）（小）如鼠（鳳）毛（麟）角

多如（牛）（毛）畫（龍）點（睛）畫（蛇）添（足）

（鏗）（鏘）有力品（學(xué)）（兼）優(yōu)（來）之不（易）

自（ ）自（ ）（突）如其（來）自（告）（奮）勇

（破）（涕）為笑迫不（及）（待）（津）（津）有味

生動（曲折）（豪）（情）壯舉如（聞）（其）聲

如（見）（其）人南（轅）北（轍）（勤）學(xué)苦（練）

江水（滔）（滔）洶涌（澎）（湃）大雨（滂）（沱）

山（崩）地（裂）一（字）不（差）一塌（糊）（涂）

（文）（雅）安靜平易（親）（切）變化（多）（端）

意（氣）（風）發(fā)不（屈）不（撓）夜（幕）（降）臨

千變（萬）（化）無話（不）（談）意（氣）（相）投

一（見）如（故）志（同）道（合）同（甘）共（苦）

（推）心（置）腹開（誠）（布）公肝膽（相）（照）

（患）（難）與共（程）門立（雪）若（隱）若（現(xiàn)）

人（山）人（海）昂（首）（東）望悶（雷）（滾）動

人聲（鼎）（沸）風（平）浪（靜）水天（相）（接）

（橫）（貫）江面齊頭（并）（進）浩（浩）蕩（蕩）

（漫）天（卷）地風（號）浪（吼）草（豐）木（茂）

時（隱）時（現(xiàn)）不（絕）于（耳）清純（悅）（耳）

山（鳴）谷（應(yīng)）安詳（厚）（重）繁花（似）（錦）

古樹（參）（天）萬（籟）俱（寂）（蓬）（勃）生機

綠樹（成）（蔭）亭臺（樓）（閣）月色（溶）（溶）

波光（粼）（粼）成千（上）（萬）笑語（聲）（聲）

山（清）水（秀）（千）山（萬）水（驚）天（動）地

天（經(jīng)）地（義）思（前）想（后）（奇）思（妙）想

（左）思（右）想（高）談（闊）論談（古）論（今）

（臥）（薪）嘗膽大腹（便）（便）歡（聲）笑（語）

（熊）（熊）大火（金）（光）四射（赫）然在（列）

（焦）（急）萬分（愁）（眉）不展年老（多）（病）

無可（奈）（何）（依）（依）不舍千里（迢）（迢）

（赫）（赫）戰(zhàn)功（日）思（夜）想威風（凜）（凜）

文靜（俊）（美）一（針）見（血）從容（鎮(zhèn)）（定）

一（聲）不（吭）汗如（雨）（下）肅然（起）（敬）

發(fā)人（深）（省）親（密）無（間）心（寬）體（胖）

參）

（差）不齊

三、我會寫。

ABB：孤零零：白花花_、 慢騰騰、 陰森森、濕漉漉、沉甸甸、臟兮兮

AAB：跳跳舞串串門：擺擺手、讀讀書、點點頭、唱唱歌、打打球、擦擦臉

AABB:快快(樂)(樂)、家家(戶戶)、浩浩(蕩蕩)、郁郁(蔥蔥)、恍恍(惚惚) (蹦蹦)跳跳、密密(麻麻)、安安(全全)、零零(散散)、(清清)亮亮、(勤勤)懇懇、(隱隱)約約

AABC ： (滔滔)江水、(緩緩)流淌 、(處處)飄香 、(躍躍)欲試

ABCC: 笑語(聲聲) 波光(粼粼) 月色(溶溶) ____________ ___________

ABAC: 少( )少( ) 若( )若( ) 如( )如( )

自( )自( ) 無( )無( ) 人( )人( )

四、詞語的比喻或指代的意思：

手足——(兄弟姐妹)；骨肉——(親人)；桃李——( )；同窗——( )；

　　巾幗——( )；須眉——( )；梨園——(戲院、 )；杏壇——(學(xué)校、 )；

　　心肝——最心愛的人；心腹——親信的人；眉目——事情的頭緒

五、詞語積累：

（1） 描寫寫作的：深思熟慮 字斟句酌 妙筆生花 ____________

躍然紙上 ____________ 文思泉涌 一氣呵成

（2） 表現(xiàn)人物神態(tài)的：眉開眼笑 怒氣沖沖 暴跳如雷 手舞足（ ） 興高（ ）烈

（3） 由單音節(jié)組成的：松竹梅 色香味 真善美 _____________

（4） 日月星辰 酸甜苦辣 喜怒哀樂 風雨雷電 花草樹木 亭臺樓（ ）（5） 表現(xiàn)“喜”的詞語：歡天喜地 喜出望外 眉開眼笑____________

（6） 表現(xiàn)“怒”的詞語：怒氣沖沖 暴跳如雷 火冒三丈 勃然大怒

（7） 表現(xiàn)“哀”的詞語：呼天搶地 哀痛欲絕 痛不欲生

（8） 表現(xiàn)“樂”的詞語：樂不可支 手舞足蹈 得意洋洋 神采風揚

（9） 描寫小孩子的年齡及精神面貌的詞語：豆蔻年華 初生牛犢

（10）描寫青年人的精神面貌的詞語：風華正茂 神采奕奕 血氣方剛

（11）描寫中年人的特點的詞語： 年富力強 成熟穩(wěn)重 大腹便便

（12）描寫老年人的精神面貌的詞語：老當益壯 精神矍鑠 鶴發(fā)童顏 風燭殘年

（13）含有動物的詞語：動如脫兔 呆若木雞 氣壯如牛 膽小如鼠 鳳毛麟角 多如牛毛 畫龍點睛 畫蛇添足 牛刀小試 虎頭蛇尾

（14）描寫朋友關(guān)系的：意氣相投 一見如故 志同道合 同甘共苦 推心置腹 開誠布公 肝膽相照 患難與共

（15）歷史故事成語:同舟共濟 南轅北轍 程門立雪 臥薪嘗膽

（16）神話故事成語：女媧補天 夸父追日 精衛(wèi)填海 八仙過海

（17）寓言故事成語：葉公好龍 自相矛盾 守株待兔 畫蛇添足

（18）含有“山水”的：山清水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深

（19）含有“天地”的：驚天動地 天經(jīng)地義 漫天卷地

（20）含有“思想”的：左思右想 奇思妙想 日思夜想

（21）含有“談?wù)摗钡模赫劰耪摻?高談闊論 奇談怪論

（22）含有“頭尾”的：虎頭蛇尾 雞頭鳳尾

（23）含有“添加”的：添油加醋 添磚加瓦

（24）含有“精細”的：精耕細作 精挑細選 精打細算

（25）含有“始終”的：自始至終 有始有終

六、詩句：

1、思念家鄉(xiāng)的：獨在異鄉(xiāng)為異客，______________________。（唐___________ ）

2、夏天孩子們勞動的場面：童孫未解供耕織，______________________。（宋___________）

3、描寫洞庭湖景色：______________________，白銀盤里一青螺。（唐___________）

4、描寫月亮的詩句：長安一片月，萬戶搗衣聲。（___________李白）

5、表達人們渴求過上和平生活的詩句：__________________，良人罷遠征？

6、送別朋友，勸慰朋友的：______________________，天下誰人不識君？（___________）

7、描寫西湖景色的：水光___________晴方好，山色___________雨亦奇。（宋___________）

8、贊美西湖的景色的：欲把西湖比西子，___________。

9、描寫節(jié)日的：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。（宋___________）

第三部分：句子

一、標點訓(xùn)練營

1. 為什么 周恩來不解的問

2. 為什么 中華不振啊 伯父嘆了口氣 沒有再說什么

3. 保羅說 你愿意坐我的車兜一圈嗎

4. 你喝吧 孩子們說 我們就是為了讓人喝水才把井砌好的

5. 花了整整27年 他終于編寫成了一部新的藥物書 就是著名的 本草綱目

6. 我很喜歡讀 竹石 和 墨梅 這兩首詩

7. 電視劇 西游記 真精彩

8. 大仲馬寫了很多作品 其中最著名的有長篇小說 三個火槍手 基督山伯爵 等

9、 一座巨大的山峰緊靠著金鞭巖 酷似雄鷹 這就是有名的 神鷹護金鞭

10. 號稱 世界屋脊 的青藏高原有兩個世界之最

11 家鄉(xiāng)有一句 緊走搭石滿過橋 的俗語

12 在神舟五號飛船上 有一批 特殊乘客 植物的種子

二、句子改寫：

1、明明做完了所有的作業(yè)。(改成“把”字句)

2、陽陽冒雨捆好刮倒的小樹苗。(改成 “被”字句)

3．孫悟空的本領(lǐng)可真大。（改為反問句）

4．我不會忘記我倆的友誼。（改為反問句）

5、十萬支箭，三天怎么造得成？（改為陳述句）

6、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？（改為陳述句）

7、昆明湖很靜、很綠。（改為比喻句）

8、頤和園景色美麗。（改為感嘆句）

三、修改病句（原文上修改用修改符合修改）

改病句步驟：①讀句子、理句意 ②查排審、找病因 ③改句子、保原意（改得少、改得巧）

（一）用詞不當

1、他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。

2、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。

3、這個問題引起大家的沉醉。

4、聽了這個故事，我不約而同地笑了。

（二）意思重復(fù)

1、他經(jīng)常回想起過去的往事。

２、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。

３、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴峻態(tài)度。

４、這是一幅十分非常美麗的畫。

５、他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。

（三）詞序顛倒

１、我們要運用和理解學(xué)過的詞語。

２、自然科學(xué)對我很感興趣。

３、這是一本我的很有趣味的書。

４、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

（四）缺少成分

1、 言行不一是一種極壞的。

2、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。

3、一路上盡情欣賞阿里山的云霧。

4、春天到了，一朵朵鮮花。

（五）前后矛盾

1、廣場上到處是五顏六色的紅旗。

2、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。

3、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

4、今天中午下了一天的雨。

5、火藥是我國古代的四大發(fā)明。

（六）搭配不當（包括關(guān)聯(lián)詞）

1、 聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈

2、盡管天氣不好，我們總是按時到校。

3、小剛喜歡踢足球和乒乓球。

4、星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。

5、他終于端正了認真學(xué)習的好習慣。

（七）綜合訓(xùn)練

1、課外活動時，操場上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色。

2、昨天，刮了一夜的大風。

3、小紅在會議室里各抒己見。

4、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。

5、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。

6、看了電視連續(xù)劇《英雄無悔》，得到很大的收獲。

7、早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。

8、我即使這么用功，但成績還是不如你。

9、夏天的武漢是最熱的季節(jié)。

10、他經(jīng)常回憶過去的往事。

11、王語軒被評為“好學(xué)生”的稱號。

12、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。