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語文人教版五年級下冊第五單元題(人教版五年級語文下下冊第五單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(9)

導(dǎo)讀五下期末第五單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷,今天小編就來聊一聊關(guān)于語文人教版五年級下冊第五單元題?接下來我們就一起去研究一下吧!語文人教版五年級下冊第五單元題五下期末第五單....

五下期末第五單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷,今天小編就來聊一聊關(guān)于語文人教版五年級下冊第五單元題?接下來我們就一起去研究一下吧!

語文人教版五年級下冊第五單元題(人教版五年級語文下下冊第五單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷)

語文人教版五年級下冊第五單元題

五下期末第五單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷

一、看拼音寫漢字

shāng yì yǔn nuò lóng zhòng yuē dìng

( ) ( ) ( ) ( )

dǎn qiè tuī chí jù jué néng nài zhū wèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dù jì dū dū tuī dòng yán chí tàn tīng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Màn zi sī zì diáo dù shuǐ zhài léi gǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

gǔ sè cáo yíng gān xīn lǔ guó nà hǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhī yuán chéng xiàng hé shì bì j un ling zhuang

( ) ( ) ( ) ( )

wú jià zhī bǎo lǐ zhí qì zhuàng wán bì guī zhào

( ) ( ) ( )

gōng wú bú kè zhàn wú bù shèng fù jīng qǐng zuì

( ) ( ) ( )

tóng xīn xié lì zì yǒu miào yòng shén jī miào shuàn

( ) ( ) ( )

二、日積月累

1、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——( ) 2、孔明借東風(fēng)——( )

3、關(guān)公赴會(huì)——( ) 4、徐庶進(jìn)曹營——( )

5、梁山泊的軍師——( ) 6、孫猴子的臉——( )

我還能寫出這樣的一句( )

三、讀課文片段,按要求答題。

(一)

這時(shí)候大霧漫天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去。”

曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭,不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近蕽軍水寨受箭。

1、《草船借箭》一文是根據(jù)寫的著名古典歷史小說《    》中的一段改寫的。

2、《草船借箭》圍繞課題中的“”字展開情節(jié),是借箭的起因;是借箭的經(jīng)過;是借箭的結(jié)果。

3、文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的,又寫出曹操的。

4、文中畫曲線的句子是句,把曹軍()比作()。

5、諸葛亮的神機(jī)妙算主要表現(xiàn)在。

(二)

有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說,藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢!藺相如對他們說∶“諸位請想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害?”他們說∶“當(dāng)然秦王厲害!”藺相如說∶“秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國,( )武有廉頗,文有藺相如。( )我們倆鬧不和,( )會(huì)削弱趙國的力量,秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國啊!”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪,連忙熱情地出來迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1、《將相和》中的“將”是指,“相”是指。課文一共寫了和3個(gè)小故事。課文中的藺相如有著  的好品質(zhì)。

2、在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(就因?yàn)椋ㄈ绻ň蜁?huì))

3、從文中找出一個(gè)反問句,并把它改成陳述句。

反問句

陳述句

4、想象寫話。廉頗來到藺相如門上請罪時(shí),他們倆的一段對話。

答案:

一、看拼音寫漢字

shāng yì yǔn nuò lóng zhòng yuē dìng

( 商議 ) ( 允諾 ) ( 隆中 ) ( 約定 )

dǎn qiè tuī chí jù jué néng nài zhū wèi

( 膽怯 ) ( 推遲 ) ( 拒絕 ) ( 能耐 ) ( 諸位 )

dù jì dū dū tuī dòng yán chí tàn tīng

( 妒忌 ) ( 都督 ) ( 推動(dòng) ) (延遲 ) ( 探聽 )

Màn zi sī zì diáo dù shuǐ zhài léi gǔ

( 幔子) ( 私自 ) ( 調(diào)度 ) ( 水寨 ) ( 擂鼓 )

gǔ sè cáo yíng gān xīn lǔ guó nà hǎn

( 鼓瑟 ) ( 曹營 ) ( 甘心 ) ( 魯國 ) ( 吶喊 )

zhī yuán chéng xiàng hé shì bì j un ling zhuang

( 支援 ) ( 丞相 ) ( 和氏璧 ) ( 軍令狀 )

wú jià zhī bǎo lǐ zhí qì zhuàng wán bì guī zhào

(無價(jià)之寶 ) ( 理直氣壯 ) ( 完璧歸趙 )

gōng wú bú kè zhàn wú bù shèng fù jīng qǐng zuì

( 攻無不克 ) ( 戰(zhàn)無不勝 ) ( 負(fù)荊請罪 )

tóng xīn xié lì zì yǒu miào yòng shén jī miào shuàn

( 同心協(xié)力 ) ( 自有妙用 ) ( 神機(jī)妙算 )

二、日積月累

1、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——( 生死之交 ) 2、孔明借東風(fēng)——(巧用天時(shí))

3、關(guān)公赴會(huì)——(單刀直入) 4、徐庶進(jìn)曹營——(一言不發(fā))

5、梁山泊的軍師——(無用) 6、孫猴子的臉——( 說變就變)

我還能寫出這樣的一句( 弟弟的脾氣很怪,就像孫猴子的臉-----說變就變。 )

三、讀課文片段,按要求答題。

(一)

1、《草船借箭》一文是根據(jù)寫的著名古典歷史小說《三國演義》中的一段改寫的。

2、《草船借箭》圍繞課題中的“ 箭 ”字展開情節(jié),(作戰(zhàn)用箭)是借箭的起因;(草船借箭)是借箭的經(jīng)過;(借箭凱旋)是借箭的結(jié)果。

3、文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的(機(jī)智聰慧),又寫出曹操的(狐性多疑)。

4、文中畫曲線的句子是句,把 曹軍放箭 比作 下雨  。

5、諸葛亮的神機(jī)妙算主要表現(xiàn)在。

懂天文,知道何時(shí)下午、何時(shí)起東風(fēng);知人性,了解曹操狐性多疑不敢出兵。

(二)

1、《將相和》中的“將”是指廉頗,“相”是指藺相如。課文一共寫了和3個(gè)小故事。課文中的藺相如有著不計(jì)個(gè)人得失、顧全大局 的好品質(zhì)。

2、在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3、從文中找出一個(gè)反問句,并把它改成陳述句。

反問句 秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?

陳述句 秦王我都不怕,更不會(huì)怕廉將軍。

4、想象寫話。廉頗來到藺相如門上請罪時(shí),他們倆的一段對話

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