導讀本單元要學會比喻句，擬人句，學會陳述句，反問句之間的轉換，我之前發過這個部分的專練，可以翻閱。語句段運用1、小家伙摔得還挺重。2、老師急得直跺腳。3、他跑得....

本單元要學會比喻句，擬人句，學會陳述句，反問句之間的轉換，我之前發過這個部分的專練，可以翻閱。

語句段運用

1、小家伙摔得還挺重。

2、老師急得直跺腳。

3、他跑得像兔子一樣快！

4、媽媽累得直喘。

5、我凍得直哆嗦。

答案：

一、翅膀，池塘，感受，演奏，讀書

獵人，激動，螞蟻，樂器，茫然

麻花，抖動，梨樹，露水，滴答

溫柔，敲擊，鼻子，沉重，昆蟲

總是，美貌，濕氣，尺寸，畫冊

呼吸，鳴叫，合奏，打擊，蒼茫，

時刻，輕柔，霧蒙蒙，大自然

驚動，樂曲，手風琴，音樂家

二、shǔn,shùn,ní

wěi,zhā,liè

níng,shuǎng,lí

nán,chàng,huì

三、詞語搭配

（霧蒙蒙）的森林，廣闊的（海洋），（呢喃）的細語

（美妙）的聲音，雄偉 的（樂曲），舒暢地（呼吸）

四、茫茫（然），熱（騰騰），（千）姿（百）態

凝神（靜氣），（井然）有序，（雨后）春筍

1、井然有序

2、熱騰騰

五、1、不一樣的樹葉，（有不一樣的聲音）；不一樣的季節，（有不一樣的音樂）。

2、當小雨匯聚起來，他們（便一起唱著歌）：小溪淙淙（地流向河流），（河流）潺潺（地流向大海），（大海）嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首（輕快的山中小曲），唱到（波瀾壯闊的海洋大合唱）。

3、當微風拂過，那聲音（輕輕柔柔）的，好像（呢喃細語），讓人感受到（大自然的溫柔）。

4、采蓮曲

唐代 · 王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。