導(dǎo)讀提起形聲字不僅孩子摸不著頭腦，大人也是一頭霧水，其實(shí)形聲字就是指漢字的一種造字方式，分為形旁和聲旁兩部分，所謂形旁就是字的偏旁部首，聲旁則為字的讀音。很多形....

提起形聲字不僅孩子摸不著頭腦，大人也是一頭霧水，其實(shí)形聲字就是指漢字的一種造字方式，分為形旁和聲旁兩部分，所謂形旁就是字的偏旁部首，聲旁則為字的讀音。

很多形聲字往往讀音相同，寫法卻不同，其意思也完全不同，形聲字的形旁和聲旁在每一個(gè)字的位置也有所不同，有的字形旁在字的上、下、左、右、內(nèi)、外部分都是有可能的，聲旁也同樣如此可在字的上、下、左、右、內(nèi)、外部分皆有可能。

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形聲字有下列幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1、字形結(jié)構(gòu)相近

一般情況下形聲字之間字形相近，如左右、上下、半包圍結(jié)構(gòu)等。

2、含義不同

形聲字的搭配具有一定的規(guī)律，但其含義完全不同，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)形聲字看起來(lái)相似，但卻是兩個(gè)意思完全不同的字，正因如此，孩子們才容易混淆。

二年級(jí)語(yǔ)文書的第六單元語(yǔ)文園地六：我的發(fā)現(xiàn)，就有形聲字的題型，下面就由于老師帶著大家一起來(lái)探索形聲字的奧秘吧！

二年級(jí)語(yǔ)文第六單元必考題：形聲字，不會(huì)區(qū)分的孩子看過(guò)來(lái)，秒懂

巴——把 爸 吧

包——飽 抱 炮

方——放 防 房

青——清 晴 情

馬——媽 螞 嗎

看了上面的字大家有什么發(fā)現(xiàn)么？圖中小男孩發(fā)現(xiàn)了放、防、房讀音和“方”很接近，這就是形聲字最明顯的特點(diǎn)。

他們的偏旁部首不同，讀音卻很接近，字義完全不同，讓我們來(lái)進(jìn)行具體分析：放—這個(gè)字讀音是fàng，左右結(jié)構(gòu)，屬多義字，可組詞為放學(xué)、放假、放手等。

防—這個(gè)字的讀音是fáng，同樣也是左右結(jié)構(gòu)，其含義豐富，防本義是抵御、防守，也可以作為名詞或者是動(dòng)詞，如防衛(wèi)、預(yù)防等，另外百家姓中也有防姓。

房—這個(gè)字的讀音是fáng，后鼻音，這里注意一下，房與防讀音是相同的，但他們的意思卻完全不同，房一般指的是住人或放東西的建筑物，同樣百家姓中也有房這個(gè)姓氏，可組詞為房屋、房子、樓房等。

其實(shí)學(xué)習(xí)形聲字并不難，是要弄懂和理解透徹其中的意思，每個(gè)漢字都有它獨(dú)特的奧秘，如“清”這個(gè)字它與水有關(guān)，因此清是三點(diǎn)水旁，而不是其他偏旁。

“晴”這個(gè)字就跟有意思了，有太陽(yáng)的天氣為晴天，因此晴這個(gè)字是日字旁。“情”則和心情有關(guān)，因此情這個(gè)字是豎心旁。

中國(guó)的漢子雖然難懂難學(xué)，但同時(shí)也能夠體現(xiàn)中國(guó)文字的博大精深，孩子們只要肯用心學(xué)，沒有什么攻克不了的難關(guān)！

于此同時(shí)家長(zhǎng)也要多費(fèi)點(diǎn)心，孩子放學(xué)后要及時(shí)和孩子溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，有疑難問(wèn)題及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，每天堅(jiān)持這樣做，孩子想學(xué)習(xí)不好都難。

親愛的家長(zhǎng)朋友：您的孩子在學(xué)習(xí)形聲字的時(shí)候是否感到困難？歡迎留言咨詢或者討論育兒經(jīng)驗(yàn)~

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