導讀字音字形第12課紀念白求恩【課下注釋】殉（xùn）職狹隘（ài）熱忱（chén）拈（niān）輕怕重麻木不仁（rén）見異思遷（qiān）鄙薄（bó）【讀讀....字音字形

第12課 紀念白求恩

【課下注釋】

殉（xùn）職 狹隘（ài） 熱忱（chén） 拈（niān）輕怕重

麻木不仁（rén） 見異思遷（qiān） 鄙薄（bó）

【讀讀寫寫】

冀（jì） 派遣（qiǎn） 動機 極端 冷清 純粹（cuì）

佩服 高明 出路 漠（mò）不關心 精益（yì）求精

第13課 植樹的牧羊人

【課下注釋】

干涸（hé） 坍塌（tān tā） 不毛之地 溜（liū）達

【讀讀寫寫】

棟（dòng） 撿（jiǎn） 戳（chuō） 慷慨（kāng kǎi）

帳篷（péng） 廢墟（xū） 呼嘯（xiào） 滾燙（tàng）

張揚 琢磨（zuó mo） 微薄（bó） 酬（chóu）勞

硬朗（lǎng） 水渠（qú） 流淌（tǎng） 光禿（tū）禿

刨（páo）根問底 沉默寡（guǎ）言

第14課 走一步，再走一步

【課下注釋】

灼（zhuó） 滑稽（huá jī） 恍惚（huǎng hū） 抽噎（yē）

【讀讀寫寫】

扒（bā） 趴（pā） 酷（kù）熱 厭倦（juàn） 附和（fù hè）

突兀（wù） 怦（pēng）怦 嘲（cháo）笑 暈眩（yūn xuàn）

哭泣（qì） 呻（shēn）吟 暮（mù）色 安慰（wèi）

凌（líng）亂 驚訝（yà） 畏懼（jù） 參差（cēn cī）不齊

哄（hōng）堂大笑 驚慌（huāng）失措（cuò）

【本單元詞語補充】

家喻（yù）戶曉 愚蠢 丑陋（lòu） 自私自利 倒塌

東倒西歪 縫隙（fèng xì） 野獸 干燥 稀（xī）少

海拔（bá） 薄霧 地毯（tǎn） 毅（yì）力 鮮嫩（nèn）

生機勃（bó）勃 心無旁騖（wù） 耕耘（gēng yún）

氣喘（chuǎn）吁（xū）吁 猶豫（yù）不決 胸腔（qiāng） 天旋地轉

變幻莫測 挪（nuó）動 臂彎 膽怯（qiè） 雜亂無章

衡（héng）量 塑（sù）造 胸襟（jīn） 泛濫 畸（jī）形

蒙昧（méng mèi） 冷僻（pì） 通宵（xiāo）達旦

嗜（shì）好 阿諛（yú）奉承 陶冶（yě）

詞語理解

1、常考兩字詞語

①狹隘：心胸、氣量、見識等不寬廣。

②慷慨：大方；不吝惜。

③突兀：高聳的樣子。

④凌亂：不整齊；沒有秩序。

（2）常考四字詞語

①不遠萬里：不以萬里為遠，形容不怕路途遙遠。

②拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。

③見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。文中指不安心工作、事業心不強。遷，改變。

④不毛之地：不長莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。毛，地面上的植物，多指莊稼。這里用作動詞，長莊稼。

⑤刨根問底：追究底細。

⑥氣喘吁吁：形容呼吸急促，上氣不接下氣的樣子。

⑦參差不齊：長短、高低、大小不一致。形容很不整齊。

2、詞語辨析

情景：（具體場合的）情形；景象。

情境：境地。

琢磨：思索；考慮。

捉摸：猜測；預料（多用于否定式）。

文學文化常識

1、作家作品

諸葛亮（181—234），字孔明，三國時蜀漢政治家、軍事家。專注于治國用兵之道，人稱“臥龍”。代表作有《出師表》《誡子書》等。

2、文體知識

書：書信。如《與朱元思書》。

3、文化常識

“意與日去，遂成枯落”中的“枯落”，意思是凋落，衰殘。這里比喻人年老智衰，沒有用處。（《誡子書》）

名句梳理

（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養德。（《誡子書》）

（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（《誡子書》）

（3）夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。（《誡子書》）

（4）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（《誡子書》）

（5）年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（《誡子書》）

文言知識歸納

1、古今異義

（1）淫慢則不能勵精（古義：懈怠。今義：緩慢，與“快”相反。）

（2）險躁則不能治性（古義：輕薄。今義：危險，不安全。）

（3）險躁則不能治性（古義：修養。今義：治理。）

（4）意與日去（古義：歲月。今義：太陽。）

（5）年與時馳【古義：疾行，指迅速逝去。今義：（車馬等）跑得很快。】

2、一詞多義

（1）行：夫君子之行（操守、品德）

三人行，必有我師焉（走路）

（2）學：非學無以廣才（動詞，學習）

非志無以成學（名詞，學業）

（3）成：非志無以成學（達成，成就）

遂成枯落（成了，變成）

3、詞類活用

（1）靜以修身，儉以養德（靜：形容詞作動詞，屏除雜念和干擾，寧靜轉移）

（2）非學無以廣才，非志無以成學（廣：形容詞作動詞，增長；志：名詞作動詞，立志）

（3）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠（明：形容詞作動詞，明確、堅定；遠：形容詞作名詞，遠大目標）

4、重點譯句

（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養德。

譯文：君子的行為操守，以寧靜來修身養性，以節儉來培養品德。

（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

譯文：不能淡泊自守，就無法明確志向；不能寧靜專一，就無法達到遠大目標。

（3）夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

譯文：學習必須靜心專一，而才干來自學習。不學習就無法增長才干，不立下志向就無法學有所成。

（4）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

譯文：放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情。