導(dǎo)讀有人說：得語文者得天下。意思就是語文學(xué)習(xí)非常重要，等到了將來高考的時候，可能語文的成績會起到?jīng)Q定性的作用。怎樣提高語文成績呢？其實在平時，我們多花點心思在積....

有人說：得語文者得天下。意思就是語文學(xué)習(xí)非常重要，等到了將來高考的時候，可能語文的成績會起到?jīng)Q定性的作用。

怎樣提高語文成績呢？其實在平時，我們多花點心思在積累上，平時多換花樣讓孩子們練一練，這些都是很不錯的學(xué)習(xí)方法。

一、知識也能“串燒”

根據(jù)資深教師多年的語文教學(xué)經(jīng)驗、孩子們“喜歡新鮮事物”心理特點，我們可以把一學(xué)期孩子們需要掌握的內(nèi)容串燒在一起來鞏固。

舉個例子來說吧，比如在家里面，家長可以幫孩子們把這一學(xué)期需要背誦的短文、古詩詞串到一起變成一個內(nèi)容，讓孩子多讀作為晨讀的內(nèi)容每天記一記。

如果是在學(xué)校呢？我們的語文老師也可以做這樣的設(shè)計，把全書中需要孩子們背誦的古詩詞啊，文言文呢，或者是一些詞語積累等等知識點吧，把這些學(xué)孩子們需要掌握的內(nèi)容呢，也是變成兒歌或串燒之類的，讓孩子們?nèi)ピ谡n上課前利用課前三分鐘來進行背誦和鞏固。

這個知識串燒很好用，一些資深的語文教師，每天在上任課之前都安排班級的一個領(lǐng)讀員在前面領(lǐng)讀，只要起個頭，大家就一起來讀或背誦了，基本每天有三四節(jié)課任課，每次課任課，老師進入教室之前的那段時間，孩子們都在背誦鞏固。

想來效果也是不錯的，孩子們經(jīng)過一學(xué)期鞏固和記憶，最后孩子們都能夠滾瓜爛熟地背誦所記內(nèi)容。

二、小老師當(dāng)起來

上面說了我們孩子們特別喜歡新鮮的事物，也很好奇……我們老師、家長可以把孩子們安排進各種各樣的角色。比如：我們可以讓孩子們當(dāng)感興趣的小老師，家長當(dāng)學(xué)生，這樣孩子們就能得到充分的鍛煉。

尤其是老師白天講過的內(nèi)容，需要孩子們鞏固記憶的內(nèi)容，那么就請孩子們當(dāng)小老師講一講。

這個過程看似簡單，就像過家家一樣，其實不然，主要考察孩子們的語言提煉能力，概括能力和復(fù)述能力等等。

總之，當(dāng)小老師這件事，孩子們特別買賬。孩子們當(dāng)小老師，作為家長或老師的我們，扮演他們的學(xué)生，這個時候我們提的一些問題，孩子們都會想盡辦法解決，這樣也培養(yǎng)了孩子們自己查資料的能力。

三、好記性不如爛筆頭

積累就得背和寫，如果光靠背，不寫也不行，孩子們?nèi)菀族e字連篇，掌握得不扎實。

俗話說好記性不如爛筆頭，我們要記的內(nèi)容，讓孩子們?nèi)懸粚憽２挥脤懞芏啾?，但是寫的時候，一定要一邊寫一邊往心里記。

總之，想要提高孩子的語文成績，一定要多花點心思在語文積累上，多去讀，想辦法去記、去寫，當(dāng)然這個過程最好是靈活多樣的，孩子們就喜歡換點花樣，這樣他們才會喜歡上語文，愿意多練語文。