導(dǎo)讀八下語(yǔ)文期中測(cè)試卷一時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分一、積累運(yùn)用（1-6每題2分，第7題8分，第8題8分，共28分。）1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤....

八下語(yǔ)文期中測(cè)試卷一

時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分

一、積累運(yùn)用（1-6每題2分，第7題8分，第8題8分，共28分。）

1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一組是（ ）

A．戰(zhàn)栗 lì 羈絆jī 儼然yǎn 斡旋wò

B．阡陌qiān 窈窕（tiǎo） 冗雜rǒng 燒灼zhuó

C．恬靜tián 鏘然qiāng 淋漓lì 戛然jiá

D．歸省xǐng 俶shū爾 幽邃suì 驀然mù

2．下列詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．亢奮 佁然 大徹大悟 豁然開朗

B．寬慰 嗣音 人情世故 怡然自樂(lè)

C．震撼 窈窕 嘆為觀止 輾轉(zhuǎn)反側(cè)

D．爭(zhēng)訟 城闋 張燈節(jié)彩 參差披拂

3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．這支樂(lè)曲，旋律急促，氣勢(shì)宏偉，當(dāng)推向高潮時(shí)，又戛然而止，讓人回味無(wú)窮！

B．.看待問(wèn)題不妨從多角度去想，一切便會(huì)豁然開朗，存在是有其合理性的。

C．他不懂古文,面對(duì)圖書館里滿架的中國(guó)歷史資料,只能嘆為觀止。

D．進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A．最近的市場(chǎng)調(diào)查顯示，大眾購(gòu)買低價(jià)藝術(shù)品，很重要的一個(gè)原因是出于裝飾家居的需要，這種消費(fèi)現(xiàn)象值得商家重視。

B．殲-31在珠海航展的公開亮相，表明我國(guó)已成為繼美國(guó)和俄羅斯之后第三個(gè)具備出口隱身戰(zhàn)斗機(jī)的國(guó)家。

C．為了能在中考中獲得好成績(jī)，從現(xiàn)在起明年5月份，學(xué)校宣布將對(duì)同學(xué)們的用餐、睡眠和學(xué)習(xí)做出統(tǒng)一科學(xué)的安排。

D．沈石溪借助動(dòng)物折射人類社會(huì)，他認(rèn)為動(dòng)物所擁有的獨(dú)特的生存方式和生存哲學(xué)，應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類的思考與借鑒。

5．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。

②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。

③但有必要思考的是：現(xiàn)在齊升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀，還是淺閱讀？

④或者把問(wèn)題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？

⑤在這些方面，并沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見(jiàn)而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。

A．②④①③⑤B．①③④⑤②C．②④⑤③①D．①④⑤③②

6、下列對(duì)課文的理解正確的一項(xiàng)是（ ）

A.《社戲》以飽含深情的筆墨，刻畫了一群作者本人兒時(shí)朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的美好品德，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家朋友誠(chéng)摯情誼的眷念。

B．《回延安》是一首采用民歌體形式寫成的激情澎湃的詩(shī)篇，詩(shī)人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神，從中，可以感受到詩(shī)人跳動(dòng)著的脈搏——對(duì)“母親”延安的那份永不泯滅的真情。

C.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代詩(shī)歌開端，最早的一部詩(shī)歌總集。《詩(shī)經(jīng)》在先秦時(shí)期稱為《詩(shī)》，或取其整數(shù)稱《詩(shī)三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩(shī)經(jīng)》，并沿用至今。詩(shī)經(jīng)在內(nèi)容上分為賦、比、興三個(gè)部分。

D. 傅雷家書》主要講的是(如何教育孩子)。《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編。作為父母，傅雷夫婦重視的是對(duì)子女的思想、道德、情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育，他們的起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及婚姻家庭生活的細(xì)枝末節(jié)是不予重視的。

7.古詩(shī)詞填空（8分）

（1）《送杜少府之任蜀州》高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的句子是

是，。

（2） ，君子好逑。

（3）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》描寫洞庭壯觀之景的句子是， 。

（4）復(fù)行數(shù)十步，，。土地平曠，，。《桃花源記》

8.綜合性學(xué)習(xí)：（8分）

【本報(bào)訊】今年3月，美國(guó)人理查德·西爾斯登上了央視節(jié)目《朗讀者》，他用并不流利的中文朗讀了劉禹錫的《陋室銘》。癡迷漢字的他，二十多年來(lái)花費(fèi)三十萬(wàn)美元的個(gè)人積蓄研究漢字，僅憑一己之力建立起了漢字字源網(wǎng)站，將漢字字形數(shù)據(jù)化，在中國(guó)，他被人們稱作“漢字叔叔”。面對(duì)觀眾，這位白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō)：“66歲一點(diǎn)兒也不老，我還想為漢字工作到80歲呢！”

學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)“漢字叔叔”作為嘉賓來(lái)參加“校園漢字聽寫大會(huì)”，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。

（1）（2分）校報(bào)打算刊登上面的新聞，請(qǐng)你擬一個(gè)標(biāo)題。

（2）（3分）學(xué)校安排你采訪“漢字叔叔”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題。

（3）（3分）學(xué)校將為“漢字叔叔”舉行歡迎儀式，請(qǐng)你寫一篇?dú)g迎辭（不少于100字）。

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀下面的文章，完成9---12題。 （16分）

高貴的“偽證”

李良旭

①拜羅伊特小學(xué)校長(zhǎng)多麗絲接到法院一張傳票，要她到法庭作證，20年前，她是否收留過(guò)一個(gè)女人的私生女。傳票上特意寫明，您的證詞很重要，直接關(guān)系到案件的性質(zhì)。

②看到傳票上安迪的名字，一下子勾起多麗絲對(duì)往事的回憶。

③20年前的一天，一個(gè)年輕的女人帶著一個(gè)五六歲的女孩找到多麗絲。女人俊俏的臉上有些倦容和疲憊，特別是她左邊眉毛上的那顆黑痣，很嫵媚。女人讓小姑娘站到一邊，然后抽泣著對(duì)多麗絲說(shuō)，這孩子的父親是誰(shuí)我至今不知道。現(xiàn)在，我染上了毒癮，要到戒毒所戒毒，請(qǐng)多麗絲小姐暫時(shí)收下這可憐的孩子，讓孩子在這里上學(xué)，等我戒了毒，就來(lái)接女兒。

④多麗絲看了看不遠(yuǎn)處的小姑娘，她有一頭金色的頭發(fā)，大大的眼睛，彎彎的眉毛，正不時(shí)向這邊張望著。不知怎的，就那一眼，多麗絲一下子喜歡上這位小姑娘。多麗絲鄭重地對(duì)這女人點(diǎn)了點(diǎn)頭。女人一下子緊緊地?fù)肀е帑惤z，感激的淚水流淌下來(lái)……

⑤從此，多麗絲就將這個(gè)叫安迪的小姑娘帶在身邊。安迪不僅懂事，而且學(xué)習(xí)很好，在學(xué)校里，就像快樂(lè)的“百靈鳥”。有時(shí)，她兩眼淚汪汪地望著窗外，好像有什么心事。多麗絲輕輕問(wèn)道，想媽媽啦？安迪擦去臉上的淚痕，抬起頭，甜甜地說(shuō)道，不想，老師就是我的媽媽！多麗絲吻了一下安迪的臉頰，說(shuō)道，真是可愛(ài)的孩子！多麗絲發(fā)現(xiàn)，安迪的左邊眉毛上也長(zhǎng)了一顆黑痣，像她媽媽一樣漂亮。

⑥幾年過(guò)去了，安迪考取了不萊梅市的重點(diǎn)中學(xué)，以后，她倆漸漸失去了聯(lián)系。

⑦一晃，20年過(guò)去了。如今多麗絲已擔(dān)任拜羅伊特小學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)她接到法院的傳票時(shí)，感到很困惑，她不知道法庭讓她做什么證。

⑧多麗絲如期來(lái)到法庭，在法庭上，她看到一個(gè)中年婦人，蒼白的臉上，有一種茫然和無(wú)助。當(dāng)看到婦人左邊眉毛上有顆黑痣時(shí)，多麗絲心里不禁一驚。婦人看到多麗絲那一刻，臉上頓時(shí)顯出一絲驚慌和不安。

⑨法官西蒙告訴多麗絲，有人指控你，20年前曾收養(yǎng)了這個(gè)毒販的私生女，女孩名叫安迪。現(xiàn)在，安迪被評(píng)為不萊梅市形象大使，請(qǐng)您作證，這個(gè)安迪是不是這個(gè)毒販的私生女。如果不是，安迪將擔(dān)任不萊梅市形象大使；如果是，將取消這一稱號(hào)。聽明白了嗎？現(xiàn)在傳被告人安迪到庭。

⑩被告人安迪，是一個(gè)20多歲的年輕女人，她俊俏的臉上洋溢著青春的氣息和活力，她左邊眉毛上那顆黑痣，很嫵媚。那一刻，多麗絲真想沖上前去，緊緊地?fù)肀⒑暗剑驳希矣忠?jiàn)到你了，我的孩子。但是，多麗絲很快控制了自己的感情，她努力保持了內(nèi)心的平靜。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里閃爍著幸福的光芒。

?多麗絲將右手放在胸前，擲地有聲地回答道：我以上帝的名義回答法庭，眼前這兩個(gè)女人我都不認(rèn)識(shí)，回答完畢！

?被告席上，那兩個(gè)女人緊繃的臉上，頓時(shí)閃爍著激動(dòng)的神色，眼睛里噙滿了淚水。

?法官西蒙看了多麗絲好一會(huì)兒，用力敲響法槌（chuí），嚴(yán)肅地說(shuō)道：證人證言有效，法庭宣布休庭。

?庭審結(jié)束了，法官西蒙走到窗前，眺望著遙遠(yuǎn)的天際，喃喃自語(yǔ)道：法庭是神圣的地方，無(wú)論是證人、被告人、還是原告，都不能欺騙法庭，但是，有一種證言，上帝都會(huì)原諒的，那里面蘊(yùn)藏著一顆高貴的靈魂，它被上帝稱為高貴的“偽證”。

（選自《2018年中國(guó)微型小說(shuō)精選》）

9．請(qǐng)概括本文的故事情節(jié)。（3分）

10．文章多次寫到左邊眉毛上的“黑痣”，這樣寫有哪些作用？（3分）

11．結(jié)合上下文，簡(jiǎn)析第?段畫線句的表達(dá)效果。（3分）

12．標(biāo)題用“高貴”來(lái)修飾“偽證”是否矛盾？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

（二）閱讀下文，回答13-15題。（12分）

大型動(dòng)物滅絕的后果

①地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)很多體形巨大的動(dòng)物，比如恐龍、猛犸象、大地獺、柱牙象、北美野牛、藍(lán)鯨等，如今它們要么已經(jīng)滅絕，要么數(shù)量大減，瀕臨滅絕。最新研究發(fā)現(xiàn)，大型動(dòng)物的滅絕，導(dǎo)致地球營(yíng)養(yǎng)元素?zé)o法再像過(guò)去那樣廣泛而均勻地?cái)U(kuò)散，其影響至今仍然可見(jiàn)。

②雖然沒(méi)有準(zhǔn)確的定義，但通常情況下所謂“大型動(dòng)物”（Megafauna）指的是體重在45公斤以上的動(dòng)物，地球上最近的一次大型動(dòng)物集體滅絕出現(xiàn)在1.2萬(wàn)年之前，也就是上一個(gè)冰期結(jié)束之后，至少有120種大型動(dòng)物在這一時(shí)期永遠(yuǎn)地從地球上消失了。氣候變化是這場(chǎng)浩劫的原因之一，但最主要的因素應(yīng)該是人類的獵殺。

③如果說(shuō)和硫酸是地球的動(dòng)脈血管，那么這些大型動(dòng)物就是地球的毛細(xì)血管，動(dòng)脈固然重要，但毛細(xì)血管同樣很重要，它們的存在保證了地球上的每一塊地方都有機(jī)會(huì)獲得寶貴的營(yíng)養(yǎng)元素，滿足植物的生長(zhǎng)。

④陸地需要依靠動(dòng)物來(lái)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這個(gè)道理很容易理解，但為什么海洋也需要呢？即使有了洋流也還不夠嗎？答案很直接：還真是不夠。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通常比重較大，時(shí)間久了就會(huì)沉入海底，所以大部分海洋的表面都極度缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以才會(huì)有“藍(lán)色沙漠”的說(shuō)法。

⑤2015年10月26日發(fā)表在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊》上的一篇論文顯示，鯨和海豚這類體形較大的海洋動(dòng)物，同樣可以為表層海水提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因?yàn)樗鼈兇蠖荚谏詈Ｒ捠常跍\海排泄。

⑥這篇論文是由一組來(lái)自世界各地的科學(xué)家共同完成的。研究人員發(fā)現(xiàn)，從300年前開始商業(yè)捕鯨之后，海洋中鯨的數(shù)量下降了66%～90%，其中體形最大的藍(lán)鯨在300年前約有35萬(wàn)頭，如今只剩下了幾千頭。鯨和海豚等大型海洋哺乳動(dòng)物種群密度的減少，導(dǎo)致被從海底運(yùn)到海面上的磷元素下降了75%，即從過(guò)去的每年35萬(wàn)噸下降到了現(xiàn)在的8萬(wàn)噸。

⑦除此之外，海鳥和洄游魚類也會(huì)把來(lái)自海洋的營(yíng)養(yǎng)元素帶到陸地上去。同樣拿磷元素來(lái)說(shuō)，300年前每年都有15萬(wàn)噸磷元素被帶上陸地，如今這個(gè)數(shù)字下降了96%，只剩下大約6000噸了。

⑧那么，家養(yǎng)牲畜能否代替大型野生動(dòng)物的這個(gè)功能呢？答案是：極為有限。因?yàn)?/u>絕大部分家養(yǎng)動(dòng)物都是圈養(yǎng)的，活動(dòng)范圍超不出柵欄。

⑨這篇論文的作者們呼吁各國(guó)政府重視這一問(wèn)題，一方面要盡快采取措施恢復(fù)大型野生動(dòng)物的種群數(shù)量，另一方面要想辦法擴(kuò)大家養(yǎng)動(dòng)物的活動(dòng)范圍。這么做不僅可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而且有助于降低大氣中二氧化碳的濃度。原因是地球上很多地方由于缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物無(wú)法正常生長(zhǎng)，照到那里的陽(yáng)光被白白浪費(fèi)掉了。

13．（1）選文第⑥段中畫線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

（2）選文第⑧段畫線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“絕大部分”能否刪除？為什么（3分）？

14.“那么，家養(yǎng)牲畜能否代替大型野生動(dòng)物的這個(gè)功能呢？ ”一句中“這個(gè)功能” 指什么？ （3分）

15．“大型動(dòng)物不但具有無(wú)與倫比的觀賞價(jià)值，還具有不可替代的生態(tài)價(jià)值”，從生態(tài)價(jià)值的角度看，選文第3段形象地把大型動(dòng)物比作地球的“毛細(xì)血管”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由（3分）。

三、古詩(shī)文閱讀（14分）

（一）閱讀《小石潭記》，完成16-18題。（10分）

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

16．下列句子中加點(diǎn)的詞，意思完全相同的一項(xiàng)是( )（2分）

A.全石以為底/不以物喜

B.潭中魚可百許頭/先生不知何許人也

C.不可久居/居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸

D.乃記之而去/與人期行，相委而去

17．請(qǐng)將畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

(1) 佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。

(2) 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)

18．全文兩次寫列“樂(lè)”，這與文章憂傷凄苦的感情基調(diào)矛盾嗎?為什么?（4分）

（二）閱讀下面的唐詩(shī)，完成19--20小題。（4分）

蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。[

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。

19.這首詩(shī)共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩(shī)經(jīng)》中常見(jiàn)的什么手法？有何作用？（2分）

20.為了見(jiàn)到意中人，主人公有何行動(dòng)？由此你看出他的什么性格特征？（2分）

四、作文（50分）

21.有位外地朋友來(lái)到你的家鄉(xiāng)，想通過(guò)品嘗你家鄉(xiāng)的特色美食來(lái)體驗(yàn)本地文化。請(qǐng)你自擬題目，寫一篇作文，向他推薦一種具有本地特色的美食。

要求：①內(nèi)容符合要求，語(yǔ)言使用得當(dāng)；②書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。④文體不限，詩(shī)歌除外。

參考答案

1.【答案】D

【解析】D選項(xiàng)中俶爾chù ，忽然，突然。爾：……的樣子。驀然，讀音為mò rán，指突然，猛然。如：驀然看去，這石頭像一頭臥牛。辛棄疾《青玉案元夕》：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”劉成章《安塞腰鼓》：百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了。

2.【答案】D

【解析】D城闕：1.城門兩旁的瞭望閣樓2.宮殿3.城市,特指京城。闋：是停止的意思，如終了：樂(lè)闋。服闋（古代三年之喪滿）。又作為量詞使用，歌曲或詞，一首為一闋；一首詞的一段亦稱一闋，前一段稱“上闋”，后一段稱“下闋”。

張燈結(jié)彩：zhāng dēng jié cǎi，形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。

3.【答案】C

【解析】本題考察了成語(yǔ)方面的知識(shí)。C不合語(yǔ)境：嘆為觀止，嘆：贊嘆；止：停止；觀止：看到這里就停止。現(xiàn)多贊嘆所見(jiàn)事物已好到極點(diǎn)。應(yīng)改為“望洋興嘆”（比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。）故選C。

4.【答案】D

【解析】試題分析：A．句式雜糅，應(yīng)該為“原因是裝飾家居”和“出于裝飾家居的需要”；B．成分殘缺，應(yīng)該在“戰(zhàn)斗機(jī)”后加“能力”；C．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該把“從現(xiàn)在起到明年5月份”放到“宣布”后。

考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

5.【答案】B

【解析】試題分析：語(yǔ)句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，有時(shí)選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、指代性詞語(yǔ)的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)注意分析前后語(yǔ)句之間的關(guān)系，此題屬于排序的形式，答題時(shí)首先從上述的角度找到1——2組緊密銜接的句子，據(jù)此初步得到答案，然后把答案帶回原文進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)。此題注意③④⑤銜接緊密不能分開，因此選B。

考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

6. 【答案】B

【解析】A項(xiàng)“刻畫了一群作者本人兒時(shí)朋友的形象”表述錯(cuò)誤，因?yàn)椤渡鐟颉肥切≌f(shuō)，文中人物并非作者本人兒時(shí)的朋友，是作者虛構(gòu)的。

C“詩(shī)經(jīng)在內(nèi)容上分為賦、比、興三個(gè)部分”表述錯(cuò)誤，應(yīng)為“《風(fēng)》《雅》《頌》三部分”。

D.傅雷夫婦不僅重視的是對(duì)子女的思想、道德、情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。

所以選B.

7.（略）

8, (1)【答案】24．“漢字叔叔”成為“朗讀者”

【解析】給新聞擬定標(biāo)題，要力求簡(jiǎn)明平實(shí)，力戒繞彎子兜圈子，更不要擬成含蓄性或語(yǔ)意雙關(guān)的散文題目。嚴(yán)格控制字?jǐn)?shù)，新聞標(biāo)題一般在十個(gè)字左右，最好不超過(guò)十五個(gè)字。做這類題目經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤大致有：1、把握不住主要信息，以偏概全；2、提煉不出重點(diǎn)信息，眉毛胡子一把抓；3、表達(dá)語(yǔ)無(wú)倫次。

【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一條得1分，共3分

(2)．①您愛(ài)上漢字的原因是什么？[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

②您最喜歡的一個(gè)漢字是什么？

③在您創(chuàng)辦的漢字字源網(wǎng)的留言里，最讓您感動(dòng)的一句話是什么？

試題分析：開放性試題，所設(shè)計(jì)的問(wèn)題要圍繞“漢字”，與之有關(guān)即可。

【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。

(3) 【答案】示例：尊敬的“漢字叔叔”：您好！歡迎您參加我校的“漢字聽寫大會(huì)”。您不遺余力地將漢字字形數(shù)據(jù)化，并建立漢字字源網(wǎng)，非常感謝您對(duì)漢字傳播做出的杰出貢獻(xiàn)，您對(duì)漢字的感情令我們感動(dòng)。期待著您與我們分享漢字傳播的故事。謝謝！

（答題要領(lǐng)：表達(dá)歡迎、感謝、期待三層意思，3分；語(yǔ)言連貫得體2分）

9．多麗絲收到傳票；回憶收養(yǎng)安迪的過(guò)程；到法庭作證；法院判決證詞有效。（答對(duì)一題得1分，共3分）

【解析】試題分析：情節(jié)概括的題目是小說(shuō)常見(jiàn)的題目，注意有直接要求概括情節(jié)，通過(guò)哪些情節(jié)塑造人物形象，人物的心理或情感的變化過(guò)程怎樣等提問(wèn)方式，答題時(shí)注意分清題干的要求概括的什么情節(jié)，是關(guān)于哪個(gè)人物的情節(jié)。注意結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落的劃分，重點(diǎn)注意文中表現(xiàn)情感變化的重點(diǎn)詞語(yǔ)。此題注意收到傳票、到法庭作證、法院判決幾個(gè)環(huán)節(jié)。

考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。

10. 【答案】8．細(xì)節(jié)描寫（外貌描寫），寫出了安迪和女人的美麗外表；暗示安迪與中年婦女為母女關(guān)系；為下文多麗絲作偽證作鋪墊；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。（答對(duì)一題得1分，共3分）

【解析】試題分析：小說(shuō)和散文中經(jīng)常見(jiàn)到分析某個(gè)細(xì)節(jié)或某種物象在文中多次出現(xiàn)的作用的題目。回答這類題目首先在文中找到這些語(yǔ)句，然后結(jié)合文章的具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。分析時(shí)小說(shuō)主要從反應(yīng)人物的心理、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展和主旨的表達(dá)的角度進(jìn)行分析，有時(shí)還是文章的線索。此題主要是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展和塑造人物形象。

考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。

11. 【答案】9．動(dòng)作描寫。（1分）“看了多麗絲好一會(huì)兒”寫出了西蒙對(duì)多麗絲的證詞感到意外，而考慮是否采用多麗絲證詞的矛盾心理（2分）。（共3分）

【解析】賞析句子的表達(dá)效果，要抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。還要抓修辭手法修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見(jiàn)的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中所起到的作用各不相同。

12.【答案】10．不矛盾。“高貴”指多麗絲無(wú)私收養(yǎng)安迪，培養(yǎng)安迪，為安迪的前途不惜作“偽證”的品質(zhì)（1分）；“偽證”指多麗絲的證詞與事實(shí)不符（1分）。“高貴”修飾“偽證”突出了多麗絲人性的偉大，靈魂的高貴（1分）（只做判斷不得分，共3分）

【解析】試題分析：題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從和文章的情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物（或物象）、主旨的關(guān)系的角度進(jìn)行分析。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標(biāo)題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標(biāo)題是否能暗示人物的命運(yùn)或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點(diǎn)明主旨，有時(shí)還從制造懸念和吸引讀者的角度進(jìn)行分析，有時(shí)還要分析標(biāo)題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反語(yǔ)等。含義的分析注意從表層和深層的角度進(jìn)行分析，表層含義注意結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)作答，深層含義注意結(jié)合文章的主旨作答。此題注意結(jié)合小說(shuō)的主旨和情節(jié)以及人物的性格分析詞語(yǔ)之間的合理性。

考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。

13.（1）答案：列數(shù)字，舉例子，做比較。具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明了鯨的數(shù)量減少之快，減少的數(shù)量之多。（解析：說(shuō)明方法的題型，答題思路是：說(shuō)明方法 具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明了被說(shuō)明對(duì)象的什么特征。）

（2）答案：不能刪除。“絕大部分”表示是整體中超過(guò)大部分的比例部分，介于大部分和全部的中間，更接近于全部。但不是全部。去掉后就變成了全部的，而家養(yǎng)動(dòng)物不是全部圈養(yǎng)，去掉后不符合事實(shí)，所以不能去掉。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（解析：這種題考察對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的把握。答題模式：不能刪除 詞語(yǔ)的意思 去后的效果 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性）

14.保證了地球上的每一塊地方都有機(jī)會(huì)獲得寶貴的營(yíng)養(yǎng)元素，滿足植物的生長(zhǎng)。

15答案：1、陸地需要依靠動(dòng)生來(lái)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2、鯨和海豚這類大型海線洋動(dòng)物同樣可以為表層海水提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。3、海鳥和洄游魚類也會(huì)把來(lái)自海洋的營(yíng)養(yǎng)元素帯到陸地上去。（解析：這是一道考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明內(nèi)容的理解與把握的題。只要認(rèn)真從文中找，以文為本就可以找到相應(yīng)的答案）

16．D

17．(1)(游魚)呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然又向遠(yuǎn)處游去，往來(lái)輕快而敏捷。

(2)向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

18．不矛盾。作者被貶，心中自然憂傷凄苦，而寄情山水正是為了擺脫懨傷的心情；但這種從自然美景中得到的快樂(lè)是短暫的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷凄苦的心情又會(huì)流露出來(lái)。

19. 【答案】（1）①托物起興（比興手法）。②描寫深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公思念意中人設(shè)置背景。

【解析】起興，又叫“興”。“興者，先言他物以引起所詠之辭也”（ 朱熹《詩(shī)集傳》）。就是說(shuō)，先說(shuō)其他事物，再說(shuō)要說(shuō)的事物。它一般用在詩(shī)章或各節(jié)的開頭，是一種利用語(yǔ)言因素建立在語(yǔ)句基礎(chǔ)上的“借物言情，以此引彼”的藝術(shù)表現(xiàn)手法，它有起情，營(yíng)造作品氣氛，協(xié)調(diào)韻律，確定韻腳和音步，拈連上下文關(guān)系等的作用。運(yùn)用起興手法還可使語(yǔ)言詠唱自由，行文顯得輕快、活潑。

20.【答案】（2）①他不顧霜露濃重，路途險(xiǎn)阻、漫長(zhǎng)而曲折，逆流而上，去尋找意中人。②不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于追求愛(ài)情，感情執(zhí)著專一。

八下語(yǔ)文期中測(cè)試卷二

時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分

一、積累運(yùn)用(28分)

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A．鳧水(fú)　　　爭(zhēng)訟(sòng)　　幽悄(qiāo)　　無(wú)人問(wèn)津(jīn)

B．亢奮(kàng) 褶皺(zhě) 追溯(sù) 風(fēng)雪載途(zài)

C．潺潺(chán) 冗雜(rǒng) 磅礴(bàng) 黃發(fā)垂髫(tiáo)

D．腐蝕(shí) 領(lǐng)域(yù) 燈盞(zhǎn) 金吾不禁(jīn)

2．下列詞語(yǔ)書寫沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A．狩獵　　　邀請(qǐng)　　　雞犬相聞　　　草長(zhǎng)鷹飛

B．靜穆 晦暗 人情世故 戛然而止

C．滑翔 羈拌 水尤清冽 窈窕淑女

D．霧靄 悵惘 海枯石爛 哀草連天

3．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A．出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開朗。

B．這次的演出，集合杰出的藝人同臺(tái)亮相，其精彩程度令人嘆為觀止。

C．老師的聲音戛然而止，而同學(xué)們還沉醉在老師美妙的故事中。

D．小伙伴們?cè)诨▓@里玩捉迷藏的游戲，不一會(huì)兒，大家都銷聲匿跡了。

4．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

①把這些關(guān)系導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)中，對(duì)習(xí)慣了與陌生人在互聯(lián)網(wǎng)上聊天的網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是捅破了虛擬和現(xiàn)實(shí)間的最后一層窗戶紙，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)和真實(shí)生活的“無(wú)縫連接”。

②僅3年多時(shí)間，微信已經(jīng)變成了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上的“巨鱷”。

③沉淀在手機(jī)通訊錄和郵箱聯(lián)系人中的關(guān)系是個(gè)人最穩(wěn)定的社交關(guān)系。

④微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，隨后又逐漸增加了評(píng)論、隱私、收藏等功能。

⑤這種模式的即時(shí)通訊應(yīng)用迅速得到傳播，在國(guó)內(nèi)首先有了“米聊”，隨后又出現(xiàn)了“微信”。

A．①⑤②④③　B．②④①⑤③　 C．③①⑤④②　D．④⑤②③①

5．下列關(guān)于《傅雷家書》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A．“我一生任何時(shí)期，鬧戀愛(ài)最熱烈的時(shí)候，也沒(méi)有忘卻對(duì)學(xué)問(wèn)的忠誠(chéng)。學(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第一，真理第一，——愛(ài)情第二，這是我至此為止沒(méi)有變過(guò)的原則。”這是傅雷對(duì)兒子的教誨。

B．《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子的書信編撰而成的一本家信集，該書字里行間充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

C．《傅雷家書》中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，如何正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。

D．在《傅雷家書》中，傅雷覺(jué)得兒子的成功不重要，重要的是兒子為祖國(guó)增了光，給別人帶來(lái)歡笑。

6．詩(shī)詞名句默寫。(每空1分，共8分)

(1)挑兮達(dá)兮，在城闕兮。____________，____________。

(2)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，___________，___________。

(3)《送杜少府之任蜀州》中詩(shī)人用兩人處境相同、感情一致來(lái)寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨(dú)之感的詩(shī)句是：________________，________________。

(4)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫洞庭湖涵容天宇，水天相連的詩(shī)句是：________________，________________。

7．2017年2月，中央電視臺(tái)推出大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》，產(chǎn)生很好的社會(huì)效果。為此，某校開展以“我愛(ài)朗讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(10分)

(1)【宣傳活動(dòng)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求：緊扣主題，至少使用一種修辭手法。(2分)

________________________________________________________________________

(2)【品味美文】朗讀是體會(huì)語(yǔ)言美的重要途徑。如要讓你從老舍、朱自清、冰心的作品中選一篇朗讀，你會(huì)選誰(shuí)的哪篇作品？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇的理由。(3分)

作者：________，作品：____________，理由：__________________________________________________________________

(3)【完善通知】下面是某同學(xué)代表校學(xué)生會(huì)為“我愛(ài)朗讀”比賽擬寫的一則通知，請(qǐng)你按要求幫他修改。(2分)

通　知

全體同學(xué)：

學(xué)校將于6月10日下午2點(diǎn)在報(bào)告廳舉行“我愛(ài)朗讀”比賽，屆時(shí)將邀請(qǐng)著名專家作為大賽的評(píng)委。希望廣大同學(xué)積極參加，踴躍報(bào)名。

6月8日

校學(xué)生會(huì)

①該通知中有一處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)修改為：__________________________________。

②該通知中有一處格式問(wèn)題，請(qǐng)給出修改意見(jiàn)：___________________________________________________________________。

(4)【巧妙勸說(shuō)】為了提高朗讀能力，李超同學(xué)打算周六晚上收看一期《朗讀者》，卻被媽媽以耽誤學(xué)習(xí)為由阻止。假如你是李超，會(huì)如何勸說(shuō)媽媽？(3分)

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二、閱讀與理解(42分)

(一)閱讀下文，完成題目。(11分)

智能機(jī)器會(huì)超越人類嗎？

①智能機(jī)器真的有可能超越人類嗎？2016年3月15日，圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”第五場(chǎng)，“阿爾法圍棋”以四比一的比分擊敗世界頂尖圍棋高手九段李世石。這更激發(fā)了人們對(duì)人工智能的關(guān)注。

②的確，如果按照固定的程序進(jìn)行預(yù)算，人腦的確趕不上人工智能。而無(wú)論是國(guó)際象棋還是圍棋，都是可以完全程序化的一種運(yùn)動(dòng)。如果我們問(wèn)“阿爾法”一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“你贏了比賽開心嗎？”它就不能像人一樣笑著回答，因?yàn)樗⒉痪邆淙祟惖那楦校膊痪邆淙四X的靈活性，不能解答任何程序設(shè)計(jì)范圍之外的問(wèn)題。

③現(xiàn)有機(jī)器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機(jī)器并不具備真正的智能。嚴(yán)格地講，智能機(jī)器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令與處理信息有著本質(zhì)的不同。

④隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機(jī)器的專家也要懂得神經(jīng)科學(xué)，以便模擬人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造來(lái)建造仿生智能機(jī)器。當(dāng)然，要建造這樣一臺(tái)仿生機(jī)器人的困難程度是難以想象的，因?yàn)槿四X是世界上已知的最復(fù)雜、最神奇的“自動(dòng)化機(jī)器”。人腦擁有1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，而每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都有數(shù)千個(gè)突觸和其他神經(jīng)細(xì)胞相連，神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)這些突觸互相交流。一個(gè)三四歲的孩子大約有1000萬(wàn)億個(gè)突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬(wàn)億個(gè)。

⑤也就是說(shuō)，仿生機(jī)器人需要擁有1000億個(gè)可以獨(dú)立運(yùn)算的處理器，并具有100萬(wàn)億個(gè)信息中轉(zhuǎn)器。無(wú)論是制造元件還是整合這些元件，都是一個(gè)似乎難以完成的任務(wù)。更為可怕的是，這些處理器及信息中轉(zhuǎn)器需要制成不同的類型。要完成仿生機(jī)器人的制造，需要最先進(jìn)的納米技術(shù)，才能把每個(gè)處理器做得像神經(jīng)細(xì)胞那么小。它還需要最先進(jìn)的超級(jí)計(jì)算機(jī)，才能完成對(duì)仿生機(jī)器人各個(gè)器件排列順序的編程。

⑥因?yàn)槭澜缟喜⒉蝗比耍钡氖潜热祟惸承┬阅芨冗M(jìn)的機(jī)器。因此，科學(xué)家認(rèn)為，未來(lái)的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能，這樣僅僅需要模仿某個(gè)腦區(qū)就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以強(qiáng)化某些功能，制造一些具有“特異功能”的電腦。

(選文有改動(dòng))

8．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)智能機(jī)器與人有哪些區(qū)別。(3分)

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9．文章第④段加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？(3分)

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10．文章第⑤段畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(3分)

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11．在關(guān)注了“人機(jī)大戰(zhàn)”李世石輸給“阿爾法圍棋”的新聞后，同學(xué)們很是擔(dān)憂：人類智慧會(huì)被人工智能徹底打敗嗎？請(qǐng)你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，勸勉同學(xué)們要對(duì)智能機(jī)器的發(fā)展保持樂(lè)觀的態(tài)度。(2分)

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(二)閱讀下文，完成題目。(15分)

等著我

倪萍

①《等著我》僅錄了三回，我就知道了，在這個(gè)欄目里，不是我付出了，是我得到了。

②有些朋友看了節(jié)目，說(shuō)哭得稀里嘩啦，勸我遠(yuǎn)離這樣的苦難，顯然是心疼我。其實(shí)我不這么看。你上哪兒能找到這些苦難啊？誰(shuí)會(huì)面對(duì)面地向你講述人性的掙扎啊？體味別人的命運(yùn)，等于你又活了幾回。在他們面前，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了分擔(dān)、分享……

③靈魂的成長(zhǎng)，多數(shù)來(lái)自苦難。

④她是一個(gè)白頭發(fā)、白眉毛、渾身上下都白成一片的白化病女孩，她一上臺(tái)就把我震住了。

⑤她說(shuō)：“我走在大街上，回頭率比你們名人高，有一個(gè)男孩為了看我，頭都撞到樹上了。”她一米四幾的個(gè)子，頓時(shí)就在你面前高大起來(lái)了。

⑥她說(shuō)她清楚地記得父親是怎樣拋棄她的。那時(shí)她已經(jīng)7歲了，父親扔她的那一天對(duì)她很好，先問(wèn)她想吃糖嗎，她說(shuō)想吃，父親就領(lǐng)著她上村里的小賣部買了糖，然后領(lǐng)著她向村外走。走到鎮(zhèn)上的一家小店又買了糖，繼續(xù)領(lǐng)著她往人多的城里走。這回她緊緊地抓住父親的衣服，害怕走丟。父親被她扯著走了很遠(yuǎn)，最后他們停在一條小街道上，那是個(gè)路口。父親說(shuō)：“你在這兒等著，我去給你買吃的。”父親指著東，卻走向了西。“我害怕，追上了父親，這回我是死死地扯著父親的衣角。不知為什么，父親又領(lǐng)著我上了火車站，那是我第一次看見(jiàn)火車。那時(shí)候天黑了，我也餓了，父親說(shuō)給我買吃的去，就再也沒(méi)回來(lái)。半夜警察把我?guī)У搅伺沙鏊髞?lái)又把我送到了杭州福利院，我在那兒一待就是十幾年。”

⑦我問(wèn)她恨父母嗎，她說(shuō)不恨。“想找父母也不是為了讓他們必須認(rèn)我，我就是想告訴他們，他們的這個(gè)孩子不是那么糟糕。”小姑娘邊說(shuō)邊晃蕩著掛在胸前的那三枚特奧會(huì)獎(jiǎng)牌。震撼哪！一個(gè)清楚記著被親生父親拋棄的孩子，心里沒(méi)有仇恨，如此豁達(dá)！

⑧她說(shuō)要為我唱首《隱形的翅膀》，可她一張嘴我就哭了，一分多鐘的歌，我哭得站不住。不是悲傷，是歡喜，是溫暖，是力量。懂事的她看見(jiàn)我哭了，竟然在臺(tái)上說(shuō)：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”強(qiáng)大的我被更強(qiáng)大的她融化了。

⑨告訴她結(jié)果吧，這樣的孩子還有什么不能承受的？她的求助失敗，我們并沒(méi)有找到她的父母。本來(lái)這是一個(gè)我們最有信心成功的案例，因?yàn)樗邆淞怂心苷业降臈l件。或許她父母不愿接受，或許再次拋棄了她，或許……

⑩站在臺(tái)上聽到這個(gè)結(jié)果的她還是有些失望。我離她很近，看著她似笑似哭的表情有些心痛，想問(wèn)問(wèn)她今后的打算。現(xiàn)場(chǎng)的趙忠祥老師建議她去主持一個(gè)勵(lì)志的節(jié)目，因?yàn)樗曇艉苊馈Ｎ椰F(xiàn)場(chǎng)反對(duì)。誰(shuí)愿意天天從電視上看到這么一個(gè)特殊的孩子？孩子本身也會(huì)受到傷害的。還是做幕后吧，我和小倩都可以幫她！在當(dāng)?shù)卣乙粋€(gè)廣播時(shí)段，以心交心地和不想露面的聽眾建立熱線。

孩子感動(dòng)了，說(shuō)：“倪萍阿姨，我十幾年前見(jiàn)過(guò)你，你不記得我了？”我不記得了。因?yàn)檫@樣的孩子外表都差不多，真不記得了。一張照片出現(xiàn)在大屏幕上，啊，想起來(lái)了！十幾年前，我去杭州福利院做好事來(lái)著，那個(gè)時(shí)候的她更矮。想起來(lái)了，使勁扯著我衣服的那個(gè)小白姑娘！天哪，我的心更不能平靜了。

回到家里，依然放不下這個(gè)女孩。由衷地想為她畫幅大畫，畫如果值錢，就更能幫她了。

等著我！

(選自作者博客，有刪改)

12．作者在開頭說(shuō)自己“得到了”，結(jié)合全文，分析作者得到了什么。(2分)

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13．第⑥段中女孩為什么要詳細(xì)敘述自己被父親拋棄的經(jīng)過(guò)？(2分)

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14．結(jié)合語(yǔ)境，試從描寫的角度賞析第⑦段畫線的句子。(3分)

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15．第段中聽到求助失敗，女孩“有些失望”，表情“似笑似哭”，請(qǐng)分析此時(shí)她內(nèi)心的想法。(4分)

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16．結(jié)合女孩的生活經(jīng)歷，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)她是一個(gè)怎樣的人。(4分)

_______________________________________________________________

(三)閱讀【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，完成下列各題。(12分)

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

(節(jié)選自《桃花源記》)

【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見(jiàn)四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過(guò)一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬(wàn)物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。

(選自戴名世《乙亥北行日記》)

【注】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵(xún)：確實(shí)。④浣：洗衣。

17．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)仿佛若有光____________

(2)悉如外人____________

(3)其丈夫方擔(dān)糞灌園____________

(4)自恨不如遠(yuǎn)甚也____________

18．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只標(biāo)一處)(2分)

(1)其中往來(lái)種作

(2)其丈夫方擔(dān)糞灌園

19．翻譯下列句子。(4分)

(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

_______________________________________________________________

(2)老幼男女俱耘于田間。

_______________________________________________________________

20．【甲】【乙】?jī)啥挝淖炙宫F(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？(2分)

_______________________________________________________________

(四)閱讀古詩(shī)，完成題目。(4分)

蒹　葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

21．請(qǐng)用自己的話描述詩(shī)中畫線的句子。(2分)

_______________________________________________________________

22．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A．這首詩(shī)每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。

B．這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。

C．這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。

D．這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。

三、習(xí)作展示(50分)

23．作文。

愛(ài)，是非常珍貴而又奇妙的東西。白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂！痹谖覀兊纳钪谐錆M著愛(ài)，它將伴隨我們的成長(zhǎng)，豐富著我們的人生，同時(shí)我們也都是在獻(xiàn)出自己的愛(ài)，使世界變得更加美好。有些，我們正在感受著，老師、父母、長(zhǎng)輩，甚至陌生人的愛(ài)；有些，我們正在期盼著，無(wú)私、真誠(chéng)、深沉，甚至是永恒的愛(ài)……

請(qǐng)以“愛(ài)”為話題，寫一篇作文。

要求：(1)題目自擬；(2)有真情實(shí)感；(3)文體不限；(4)不少于600字(寫成詩(shī)歌不少于30行)；(5)文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案期中檢測(cè)卷

1．B(A.qiāo—qiǎo；C.bàng—páng；D.jīn—jìn)

2．B(A.鷹—鶯；C.拌—絆；D.哀—衰)

3．D(銷聲匿跡：形容隱藏起來(lái)或不公開出現(xiàn)。此處與語(yǔ)境不符合)

4．C

5．D(“成功不重要”在《傅雷家書》中并沒(méi)有提及)

6．(1)一日不見(jiàn)　如三月兮　(2)芳草鮮美　落英繽紛　(3)與君離別意　同是宦游人　(4)八月湖水平　涵虛混太清

7．(1)示例：朗讀經(jīng)典美文，裝點(diǎn)美麗青春。(2)示例：朱自清　《春》(1分)　理由：作者用詩(shī)化的語(yǔ)言描繪了一幅充滿生機(jī)、絢爛美麗的春景圖，讓人心生向往。讀來(lái)，我們仿佛嗅到春天的氣息，感受到無(wú)限的希望。(3)①希望廣大同學(xué)踴躍報(bào)名，積極參加。②將“6月8日”與“校學(xué)生會(huì)”調(diào)換位置。(4)示例：媽媽(1分)，這個(gè)節(jié)目中朗讀的作品文質(zhì)兼美，收看不僅能學(xué)到朗讀技巧，還能學(xué)到很多知識(shí)，收獲感動(dòng)、快樂(lè)、人生啟迪，對(duì)閱讀寫作也有很大幫助；再說(shuō)學(xué)習(xí)也應(yīng)勞逸結(jié)合，今天又是星期六(1分)。媽媽您就讓我看一期好嗎(1分)?

8．①智能機(jī)器并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性。②智能機(jī)器并不具備真正的智能，它只能執(zhí)行特定的指令。(或答：智能機(jī)器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。)③智能機(jī)器只是模仿人類的某項(xiàng)功能。

9．不能刪去，因?yàn)椤白睢北硎境潭龋鹣拗谱饔茫怀鰪?qiáng)調(diào)了人腦復(fù)雜、神奇的程度之深，進(jìn)而說(shuō)明建造這樣一臺(tái)仿生機(jī)器人的困難之大。刪去后，就不能表達(dá)出這層意思，兩個(gè)“最”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

10．列數(shù)字。通過(guò)列舉制造一個(gè)仿生機(jī)器人所需的處理器、信息中轉(zhuǎn)器的具體數(shù)字，準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了制造仿生機(jī)器人的難度之大。

11．示例：同學(xué)們，人工智能是人賦予的，所以不必恐慌和害怕。同時(shí)科學(xué)家也會(huì)意識(shí)到安全性的問(wèn)題，給它裝上類似“閥門”的東西，控制它去造福于人類，而不是危害人類。所以我們應(yīng)該為人工智能的進(jìn)步高興，它并不是洪水猛獸。

12．在體味別人命運(yùn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了分擔(dān)、分享；明白苦難可以磨煉人的精神和意志；學(xué)會(huì)放下仇恨，懂得寬容和豁達(dá)；學(xué)會(huì)感恩，懂得幫助他人。

13．表明她對(duì)父親的依戀；表現(xiàn)她被拋棄前內(nèi)心的害怕與恐懼；表明這段經(jīng)歷給她留下深刻的印象和傷害；表明女孩希望父母看到節(jié)目后能認(rèn)領(lǐng)自己。

14．運(yùn)用了語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫(1分)。表明她經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨煉已經(jīng)克服自卑心理，戰(zhàn)勝自己，并通過(guò)自己的努力取得了驕人的成績(jī)(1分)，同時(shí)也表達(dá)了女孩對(duì)父母的想念(1分)。(意思對(duì)即可)

15．也許他們是真的不愿意再見(jiàn)到“我”，不希望“我”再去打擾他們的生活；也許他們沒(méi)有看到或者不知道有這個(gè)節(jié)目；也許他們覺(jué)得當(dāng)初拋棄了“我”，現(xiàn)在不好意思再面對(duì)“我”；也許他們剛剛得知“我”的情況，現(xiàn)在正在來(lái)找“我”的路上。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可。共4分，意思對(duì)即可)

16．她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、豁達(dá)、懂事的人(1分)。當(dāng)她得知沒(méi)有找到父母時(shí)，還能平靜地面對(duì)，是以說(shuō)明她內(nèi)心足夠堅(jiān)強(qiáng)；文章第⑤段介紹世人對(duì)她的態(tài)度，從她的語(yǔ)氣中可以看出她的樂(lè)觀；文中說(shuō)她不記恨自己的父母又表明她的豁達(dá)；當(dāng)她唱歌時(shí)，“我”哭得不行，她主動(dòng)抱“我”又表現(xiàn)了她的懂事，善解人意。(共4分。意思對(duì)即可)

17．(1)隱隱約約，形容看不真切　(2)全，都　(3)正，正在　(4)遺憾

18．(1)其中/往來(lái)種作　(2)其丈夫/方擔(dān)糞灌園

19．(1)老人和小孩都悠閑愉快、自得其樂(lè)的樣子。(2)男女老少都在田間耕作。

20．和諧安寧、自得其樂(lè)。

【乙譯文】第二天住在旦子岡。剛行走了幾里地，看見(jiàn)田間禾苗油然茂盛，男女老少都在田間耕作。大概是江北的習(xí)俗，女人也參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，比較西北那些不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懶惰男子，江北的習(xí)俗的確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行，路過(guò)一農(nóng)家，這家男主人正給園子澆肥，女子從井里打水洗衣。園中有豆棚瓜架，還有幾棵郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞狗相聞。我看著看著越來(lái)越羨慕他們，覺(jué)得這一家子中，萬(wàn)物都怡然自得，我遺憾自己比他們差得遠(yuǎn)呀！

21．主人公追尋的那個(gè)人，在河的那一邊。(意思對(duì)即可)

22．D(“絕望情緒”表述不恰當(dāng)。主人公追而不得，內(nèi)心苦悶，但并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有絕望)

23．略。

八下語(yǔ)文期中測(cè)試卷三

時(shí)間：150分鐘　滿分：150分

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)

1．默寫古詩(shī)文中的名句名篇。(10分)

(1)請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩(shī)文名句。(任選其中6· 句，不得多選)

①佁然不動(dòng)，____________。(柳宗元《小石潭記》)

②____________，雞犬相聞。(陶淵明《桃花源記》)

③八月湖水平，______________。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)

④一日不見(jiàn)，____________。(《子衿》)

⑤______________，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑥微君之故，______________？(《式微》)

⑦_(dá)_____________，但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)

⑧《關(guān)雎》中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對(duì)姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是：____________，____________。

(2)默寫《蒹葭》最后四句。

__________________，__________________。

__________________，__________________。

2．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(9分)

黃昏下的小鎮(zhèn)坐落在河的兩岸，錯(cuò)落有致的房子，粉墻dài瓦，里面的梁柱已被歲月熏得發(fā)黑，讓人覺(jué)得周莊猶如一位飽經(jīng)蒼桑的老人，袖著手悠然地守在這流淌千年不息的水邊，淡定地、慈xiáng地等著四面八方的來(lái)客。水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)游人如織，絲毫沒(méi)有“牢落暮靄初收”之景象。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。(3分)

dài(　　)瓦　　　慈xiáng(　　)　　　暮靄(　　)

(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“________”。(2分)

(3)文中“游人如織”的意思是____________________________________________。(2分)

(4)這段文字主要運(yùn)用了________、________的表達(dá)方式。(2分)

3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)～(2)題。(4分)

(1)《傳雷家書》中傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，多次教導(dǎo)兒子：待人要________，做事要________。

(2)現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，失去了重新歸隊(duì)的希望，他該怎樣對(duì)待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個(gè)女醫(yī)生告訴他，前面還有更可怕的事情等待著他。怎么辦？這個(gè)惱人的問(wèn)題就擺在面前，逼著他解決。

上面文字出自小說(shuō)《____________________》，文中的“他”指的是________________。

4．合肥某校八年級(jí)(1)班開展以“走近地鐵時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。(12分)

(1)下面是合肥軌道交通的標(biāo)識(shí)，其設(shè)計(jì)充分兼顧行業(yè)、地域、理念三方面內(nèi)容。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其含義。(4分)

(2)下面是王明同學(xué)在網(wǎng)上搜集的材料，請(qǐng)你按要求幫他修改。(4分)

【A】地鐵具有獨(dú)立路權(quán)，無(wú)干擾，不容易受雨雪等災(zāi)害天氣影響，可以準(zhǔn)確把握出行時(shí)間，舒適性高等特點(diǎn)，對(duì)于緩解出行壓力，增加出行效率能起到非常顯著的作用。【B】因此，合肥首條地鐵一號(hào)線自去年12月份開通以來(lái)，旅客運(yùn)輸量穩(wěn)步提高，截至2017年9月5號(hào)為止，總進(jìn)站客流達(dá)到2803.87萬(wàn)人次，日均11萬(wàn)人次，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

①【A】處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“____________”改為“____________”。(2分)

②【B】處畫線句中存在語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)：__________________________________________。(2分)

(3)在乘坐地鐵時(shí)，小敏在進(jìn)站處看見(jiàn)一男子為逃票跳躍地鐵車站的閘機(jī)，如果讓小敏前去勸說(shuō)，你認(rèn)為她該怎么說(shuō)？(4分)

_______________________________________________________________

二、閱讀(55分)

閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。

[一](19分)

“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)業(yè)大有可為

①數(shù)字音樂(lè)，是指運(yùn)用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行制作、存儲(chǔ)、復(fù)制，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)以及電信增值業(yè)務(wù)等方式進(jìn)行傳播、消費(fèi)的非物質(zhì)形態(tài)的音樂(lè)。這個(gè)概念伴隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展逐漸被人們所熟知。2015年，全球音樂(lè)產(chǎn)業(yè)收入增長(zhǎng)3.2%，達(dá)到150億美元。其中，實(shí)體唱片產(chǎn)值下降4.5%，數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)值增長(zhǎng)10.2%，增至67億美元，占總收入的45%。可見(jiàn)，在世界范圍內(nèi)，數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭正勁。具體到我國(guó)，數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展雖然也是如火如荼，但至今尚未形成良好的盈利模式。如何在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代抓住發(fā)展契機(jī)，挖掘數(shù)字音樂(lè)價(jià)值，在版權(quán)保護(hù)基礎(chǔ)上找到合適的盈利模式，成為中國(guó)數(shù)字音樂(lè)破局的關(guān)鍵，也是我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。

②長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)數(shù)字音樂(lè)以免費(fèi)模式為主。隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)業(yè)鏈的價(jià)值將更多地體現(xiàn)出來(lái)，使不同格式的音樂(lè)內(nèi)容具有足夠的開放性：既可以有效控制各種來(lái)源，又能夠使音樂(lè)產(chǎn)品和音樂(lè)服務(wù)具有差別化特征。同時(shí)，信息技術(shù)促使不同產(chǎn)業(yè)間融合發(fā)展，為各種音樂(lè)資源提供多樣的載體，讓消費(fèi)者接受音樂(lè)信息的方式變得更簡(jiǎn)單便捷。用戶對(duì)音樂(lè)產(chǎn)品和服務(wù)的需求增加，又使得音樂(lè)服務(wù)提供商、電信運(yùn)營(yíng)商需要大量購(gòu)買內(nèi)容資源，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容生產(chǎn)商的依賴隨之增強(qiáng)。

③數(shù)字音樂(lè)在互聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模普及、服務(wù)提供商廣泛介入等因素的推動(dòng)下，出現(xiàn)了更多新事物、新終端和新應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，商業(yè)模式也逐漸清晰，盈利點(diǎn)將主要體現(xiàn)在付費(fèi)下載、流媒體訂閱服務(wù)和個(gè)性化音樂(lè)定制服務(wù)三個(gè)方面。而個(gè)性化音樂(lè)定制服務(wù)，則將成為我國(guó)數(shù)字音樂(lè)的主要增長(zhǎng)點(diǎn)。數(shù)字音樂(lè)市場(chǎng)，由眾多買方和賣方共同組成，并以音樂(lè)消費(fèi)者的需求為基礎(chǔ)。數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)品不但要滿足消費(fèi)者的個(gè)人需求，還要積極引導(dǎo)和刺激消費(fèi)者的需求。音樂(lè)用戶價(jià)值是變化的、動(dòng)態(tài)的，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，要求音樂(lè)產(chǎn)業(yè)根據(jù)顧客的實(shí)際需要、購(gòu)買行為和消費(fèi)習(xí)慣，將音樂(lè)市場(chǎng)分為若干個(gè)消費(fèi)者群體，進(jìn)行精細(xì)化營(yíng)銷，以實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)＋”音樂(lè)市場(chǎng)的規(guī)范性和精細(xì)化。

④除了探索良好的盈利模式，還要調(diào)整版權(quán)利益的分配。目前，我國(guó)數(shù)字音樂(lè)內(nèi)容方和渠道方已達(dá)成共識(shí)，一般為五五分成。但唱片公司與詞曲作者如何分賬，則欠缺清晰透明的方式。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)技術(shù)手段在各個(gè)權(quán)利主體和需要授權(quán)的商業(yè)機(jī)構(gòu)之間建立透明規(guī)范的授權(quán)、監(jiān)測(cè)和計(jì)費(fèi)平臺(tái)，并設(shè)計(jì)合理的收益結(jié)算機(jī)制，以打破傳統(tǒng)音樂(lè)行業(yè)版權(quán)管理中的“潛規(guī)則”，使所有版稅收益的流向透明、易查。同時(shí)，在音樂(lè)產(chǎn)品生產(chǎn)、版權(quán)保護(hù)、傳播渠道、終端體驗(yàn)等方面加強(qiáng)合作，達(dá)到智能聯(lián)動(dòng)，以推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)音樂(lè)產(chǎn)品價(jià)值的最大化。

⑤信息技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了數(shù)字音樂(lè)的快速共享與傳播，技術(shù)將有可能成為最好的營(yíng)銷手段。在這種情況下，數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈上各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會(huì)、通力合作，并積累獨(dú)有的、不易被其他企業(yè)復(fù)制的專長(zhǎng)和特色，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。這樣一來(lái)，才能使數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)業(yè)趨向合理化，更好地發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)和增值效應(yīng)。

5．綜觀全文，談?wù)勀銓?duì)題目中“大有可為”這一詞語(yǔ)的理解。(4分)

_______________________________________________________________

6．請(qǐng)寫出第①段畫橫線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及作用。(4分)

_______________________________________________________________

7．第⑤段中加點(diǎn)詞“一來(lái)”是否應(yīng)該換成“以來(lái)”？為什么？(4分)

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8．通讀全文，將“數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈”補(bǔ)充完整。(4分)

音樂(lè)內(nèi)容生產(chǎn)商→________________、________________→消費(fèi)者

9．從全文來(lái)看，我國(guó)數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向有哪些？(3分)

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[二](21分)

我說(shuō)我

遲子建

①我生來(lái)是只“丑小鴨”，因?yàn)樯诒煅┑氐谋睒O村，所以不懼寒冷。小時(shí)候喜歡犟嘴，挨過(guò)母親的打。挨打時(shí)，我咬緊牙關(guān)不哭，以示堅(jiān)強(qiáng)，氣得母親罵我：“讓你學(xué)劉胡蘭呢？”

②我幼時(shí)淘氣，愛(ài)往山里鉆，愛(ài)往草灘鉆，捉蝴蝶和蟈蟈，捅馬蜂窩，釣小魚，采山貨，摘野花，貪吃貪玩。那時(shí)曾有一些問(wèn)題令我想不明白：樹木吃什么東西能生長(zhǎng)？魚為什么能在水里游？鳥兒為什么能在天空飛？野花如何有姹紫嫣紅的顏色？如今看來(lái)，這些問(wèn)題我仍舊沒(méi)想明白，可見(jiàn)是童心未泯，長(zhǎng)進(jìn)不大。

③父親是小學(xué)校長(zhǎng)，在哈爾濱讀的中學(xué)，在二十世紀(jì)五六十年代人煙稀少的大興安嶺，他算是秀才了。他吹拉彈唱樣樣都行，喜歡喝酒，頂撞上司，清高自負(fù)，極其善良。因?yàn)橄矚g曹子建的《洛神賦》，就想當(dāng)然地把我的名字冠以“子建”二字，幸而我還能寫點(diǎn)文章，否則遲家若是出了個(gè)叫“子建”的農(nóng)婦，他起的名字就是一個(gè)笑話了。父親毛筆字寫得好，在永安小鎮(zhèn)時(shí)，每逢春節(jié)他都要鋪開紅紙，飽蘸筆墨書寫對(duì)聯(lián)。他鼓勵(lì)已上初中的我編寫對(duì)聯(lián)，我欣然從命，有一些被他采納后龍飛鳳舞地寫在紙上，貼在寒風(fēng)凜冽的戶外。看到貼著的對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是由我胡謅的，我便沾沾自喜。那算是我最早的作品，編輯和發(fā)表者是父親，我沒(méi)有一文錢的報(bào)酬，讀者只限于家人和左鄰右舍。

④我喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過(guò)一只毛色發(fā)灰的野貓，得將它的腿縛在椅子上，否則它就亂竄亂跳，比老虎還要威猛。我還養(yǎng)過(guò)狗。當(dāng)然，這是些有趣的收養(yǎng)。最無(wú)聊的是養(yǎng)豬養(yǎng)雞，這些家畜家禽家家戶戶都養(yǎng)，沒(méi)什么特點(diǎn)。尤其是豬，它食量驚人，放學(xué)后不得不出去給它采菜回來(lái)烀食，把人累得頭暈眼花，目的無(wú)非是讓豬長(zhǎng)膘，之后把它殺掉當(dāng)成美餐分食，而食物又化成了田地的肥料，這樣循環(huán)往復(fù)地一想，便覺(jué)無(wú)趣，覺(jué)得人是世界上最無(wú)聊的動(dòng)物。

⑤大自然親切的觸摸使我漸漸對(duì)文字有了興趣。我寫作的動(dòng)力往往來(lái)自它給我的感動(dòng)。比如滿月之夜的月光照著山林，站在戶外，看著遠(yuǎn)山藍(lán)幽幽的剪影，感受著如絲綢般光滑涌動(dòng)的月光，內(nèi)心會(huì)有一種濕漉漉的感覺(jué)，這時(shí)候就特別想用文字去表達(dá)這種情感。我愛(ài)飛雪，愛(ài)細(xì)雨，愛(ài)紅霞漫卷的黃昏，愛(ài)冰封的河流，愛(ài)漫漫長(zhǎng)冬的溫存爐火。直到如今，大自然給了我意外的感動(dòng)后，我仍會(huì)怦然心動(dòng)，文思如泉涌。

⑥我出身的家庭清貧，但充滿暖意；我出生之地文化底蘊(yùn)不深厚，但大自然積蓄了足夠的能量給予我遐想的空間；我的祖父和父親早逝，親人的離去讓我過(guò)早感覺(jué)到人世間的滄桑和無(wú)常。我明白一朵云聚了會(huì)散，一朵花兒開了會(huì)謝，河水總是向前流，春夏秋冬，日月更迭，周而復(fù)始。大自然的四季輪回，我們每時(shí)每刻都能感受到，讓我們明白它們是萬(wàn)古長(zhǎng)青的，而人生的四季戛然而止后，我們看不到人的輪回，只能用心靈去體悟、發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會(huì)。我渴望著年事已高時(shí)能做到“不說(shuō)人間陳俗事，聲聲只贊白蓮花”，能夠在老眼昏花時(shí)達(dá)到人生真正的絢爛境界，那將是一種大喜悅、大感動(dòng)。

⑦對(duì)于生活，我覺(jué)得庸常的就是美好的。平常的日子浸潤(rùn)著人世間酸甜苦辣的情感，讓你能盡情品咂。對(duì)于文學(xué)，我覺(jué)得應(yīng)持有樸素的情感，因?yàn)樯钍亲兓媚獪y(cè)的，樸素的情感能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩(shī)意，能使作家葆有一顆平常心和永不褪色的童心，而這些在我看來(lái)都是一個(gè)作家最應(yīng)具備的素質(zhì)。

10．本文作者主要運(yùn)用了________的表達(dá)方式，“我說(shuō)”了“我”的____________________。(4分)

11．文章第③段為什么要用較長(zhǎng)的篇幅寫父親？(4分)

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12．文章第⑤段“滿月之夜的月光照著山林，站在戶外，看著遠(yuǎn)山藍(lán)幽幽的剪影，感受著如絲綢般光滑涌動(dòng)的月光，內(nèi)心會(huì)有一種濕漉漉的感覺(jué)”，作者是如何運(yùn)用比喻的修辭手法使語(yǔ)言生動(dòng)形象的？(5分)

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13．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第⑥段“不說(shuō)人間陳俗事，聲聲只贊白蓮花”的理解。(4分)

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14．第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這些”指代什么？(4分)

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[三](15分)

核舟記

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！

15．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)

(1)明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)____________

(2)為宮室____________

(3)罔不因勢(shì)象形____________

(4)詘右臂支船____________

(5)鉤畫了了____________

16．翻譯下列句子。(4分)

(1)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。

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(2)臥右膝，詘右臂支船。

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17．文中“閉”字和“啟”字相對(duì)應(yīng)，一啟一閉說(shuō)明了什么？(3分)

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18．俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，結(jié)合本文內(nèi)容，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和認(rèn)識(shí)。(3分)

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三、寫作(55分)

19．閱讀下面文字，按要求作文。(55分)

邁進(jìn)多彩的青春，你的心也許經(jīng)歷了更多的風(fēng)雨，也許品嘗過(guò)更多的酸楚，也許孤獨(dú)過(guò)，迷茫過(guò)，懷疑過(guò)，害怕過(guò)……但不管如何，愿你的心不要漸漸干涸，這世間總有能夠滋潤(rùn)我們心田的美好，猶如一汪清泉，靜靜地等待著你去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去回味。

請(qǐng)以《心有一汪清泉》為題目，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫一篇文章。

【提示與要求】

(1)可以寫你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫你的思考、感悟。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。

(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

期中檢測(cè)卷答案

1．(1)①俶爾遠(yuǎn)逝　②阡陌交通　③涵虛混太清　④如三月兮　⑤與君離別意　⑥胡為乎中露　⑦萬(wàn)籟此都寂　⑧求之不得　寤寐思服　(2)溯洄從之　道阻且右　溯游從之　宛在水中沚

2．(1)黛　祥　ǎi　(2)蒼桑　滄桑　(3)形容游人多得像織布的線一樣，密密麻麻　(4)描寫　抒情

3．(1)謙虛　嚴(yán)謹(jǐn)　(2)鋼鐵是怎樣煉成的　保爾·柯察金(保爾)

4．(1)該標(biāo)識(shí)像一列正在隧道中穿行的列車，兼顧行業(yè)性；標(biāo)識(shí)主體像合肥的“合”字，強(qiáng)調(diào)地域性；嵌入“人”字的視覺(jué)元素，充分彰顯“以人為本”“服務(wù)于人”的理念。(2)①增加　提高　②刪去“為止”　(3)您好！您這種行為不僅不利于營(yíng)造文明乘車的氛圍，而且還有可能在跳躍閘機(jī)過(guò)程中受傷，請(qǐng)不要再這樣做了，好嗎？

5．在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代，數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)業(yè)值得去做(2分)，而且很有發(fā)展前途(前景遠(yuǎn)大)(2分)。

6．運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地突出了在世界范圍內(nèi)，數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭正勁。

7．不應(yīng)該(1分)。“以來(lái)”表示從過(guò)去某時(shí)直到現(xiàn)在的一段時(shí)間，而“一來(lái)”為某種動(dòng)作或情況的出現(xiàn)，它更符合語(yǔ)境要求(3分)。

8．音樂(lè)服務(wù)提供商　電信運(yùn)營(yíng)商

9．在版權(quán)保護(hù)基礎(chǔ)上找到合適的盈利模式；調(diào)整版權(quán)利益的分配；產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈上各個(gè)環(huán)節(jié)通力合作；積累獨(dú)有的、不易被其他企業(yè)復(fù)制的專長(zhǎng)和特色。(答對(duì)任一要點(diǎn)得1分)

10．?dāng)⑹?記敘)　寫作經(jīng)歷和感悟

11．第③段作者寫了父親的才氣對(duì)“我”的熏陶(1分)、父親給“我”起的名字中蘊(yùn)含的期盼(1分)、父親鼓勵(lì)“我”編寫對(duì)聯(lián)(1分)，從三個(gè)方面寫出了“我”受父親的影響走上了寫作的道路(1分)。

12．用光滑的絲綢涌動(dòng)(1分)生動(dòng)形象地描繪滿月之夜輕柔的月光不斷移動(dòng)照著山林的狀態(tài)(2分)，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的怦然心動(dòng)(2分)。

13．透過(guò)人生百態(tài)，感悟人生真諦，從而做到拒絕陳舊庸俗(2分)，歌頌人生美好，達(dá)到至真至善至美的境界(2分)。

14．持有樸素的情感(1分)，能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩(shī)意(1分)，能葆有一顆平常心和永不褪色的童心(2分)。

15．(1)精巧　(2)做。這里指雕刻　(3)順著、就著　(4)同“屈”，彎曲　(5)清楚明白

16．(1)船從頭到尾長(zhǎng)八分多一點(diǎn)兒，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。(2)他右腿平放在船上，彎曲右臂支撐在船上。

17．寫出了介紹的順序：由舟外到舟內(nèi)，再由舟內(nèi)到舟外，引導(dǎo)讀者仔細(xì)觀看，并由此引出窗上的文字。

18．工作不分高低貴賤，只要用心去做都能成為行家、高手。(言之成理即可)

19．略。