導讀班級__________姓名__________得分__________　時間：40分鐘滿分：100分一、看拼音，根據詞語寫同音字。(16分)yuán(　　....

班級__________ 姓名__________ 得分__________　時間：40分鐘 滿分：100分

一、看拼音，根據詞語寫同音字。(16分)

yuán (　　)來 郵遞(　　) 花(　　) (　　)形

ɡōnɡ (　　)作 (　　)園 成(　　) (　　)箭

zuò (　　)下 (　　)位 (　　)工 (　　)業

yù 體(　　) 相(　　) 洗(　　) (　　)器

二、把能組成詞語的字連起來。(12分)

三、比一比，再組詞。(16分)

四、根據提示組新字，再組詞。(12分)

1．加一筆成新字，再組詞。

去：______(　　　　)　　　 夫：______(　　　　)

2．去一筆成新字，再組詞。

鳥：______(　　　　) 引：______(　　　　)

3．移動一筆成新字，再組詞。

莊：______(　　　　) 由：______(　　　　)

五、用“√”選出括號中恰當的同音字。(18分)

1．我只想著元(削　宵　霄)節看花燈了，把那會兒嚷著要給媽媽(削　宵　霄)水果的事，忘到九(削　宵　霄)云外去了。

2．冬冬不小心把李奶奶栽(陪　賠　培)的蘭花打翻了，媽媽(陪 賠 培)他一起去向李奶奶(陪　賠　培)禮道歉。

六、選擇正確的形近字補充語境。(填序號，12分)

①疲　　　②波　　　③破

1．一片落葉打(　　　)了湖面的平靜，泛起了層層(　　　)紋。

2．周末，我們一家人去爬山，到山頂的時候大家都感覺很(　　)勞。

①貼　　　②店　　　③鉆

3．爸爸在被我弄壞的門上(　　　)了一張海報。

4．小狗一回家就(　　　)進了自己的窩。

5．每天早上，我都會在樓下的商(　　　)買一瓶牛奶。

七、讀短文，完成練習。(14分)

放風箏

一個晴朗的上午，爸爸帶著我去公園放風箏。公園里放風箏的人可真多呀！天上飛著各式各樣的風箏：有蝴蝶、金魚、蜈蚣……五顏六色的，讓人眼花繚(liáo)亂。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風箏，爸爸拿著線軸(zhóu)兒快速地跑起來，只聽他大喊一聲：“放！”我趕快放開了手中的風箏。蜻蜓風箏轉著大眼睛，像只快樂的小精靈，加入空中的動物世界里。它歡快地飛來飛去，好像在說：“小主人，快看，我飛得最高啦！”我看著自己的蜻蜓風箏越飛越高，開心極了。

1．給“青”加偏旁，組成詞語。(6分)

(　　　)朗　　　(　　　)蜓　　　(　　　)靈

2．畫“____”的部分，用文中一個詞來概括是(　　　　　　)

(4分)

3．文中被稱作“快樂的小精靈”的是(　　　　)風箏。(4分)

參考答案

2　同音字、形近字

一、原　員　園　圓 工　公　功　弓

坐　座　做　作 育　遇　浴　玉

二、

三、

四、1.丟　亂丟　失　失去

2．烏　烏云　弓　弓箭

3．壓　黑壓壓　示例：舊　新舊

五、1.宵,√　削,√　霄,√

2．培,√　陪,√　賠,√

六、1.③　②2．①3．①4．③5．②

七、1.晴　蜻　精

2．各式各樣

3．蜻蜓