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發(fā)布時間:2024-01-23閱讀(8)
還記得小時候的課本嗎?
還記得開學時發(fā)新書那一刻的期待嗎?
陳年的圖片,翻出來,卻是一個完整的故事。

每個句子每個插圖都充滿著回憶,
那些“a”“o‘”e“的發(fā)音你還記得嗎?

老師帶著全班同學一起發(fā)聲,
課室瞬間變成了熱鬧的動物園。

一會兒是鵝在叫,
一會兒又是烏鴉在喊,
一會兒又變成魚在水里游。

那個時候的課堂是一個樂園,
我們都沉浸在書本的故事中。

還記得董存瑞舍身炸碉堡嗎?
老師當時還比劃了董存瑞的路線,
演示了舉炸藥包的方式,
現(xiàn)在想想,當時的老師真好,
竟然會滿足小學生這么奇怪的要求。

我們感嘆小英雄王二小的足智多謀,
立志也要成為小英雄。

那時候覺得封面特別好看,
也喜歡在書里面把硬幣上的花紋用鉛筆描出來。

那個時候沒有手機和電腦,
知識全部來自于老師和書本。

那時候沒有歐巴和歐尼,
我們共同的偶像是敬愛的周總理。
哪個時候沒有補習,
沒有這么大的競爭,
學好數(shù)學語文就可以。

那個時候沒有大量的補習課,
寫完作業(yè)可以去看蝌蚪是如何找到自己的媽媽。

還記得這篇烏鴉喝水的課文,
當時我們贊揚的是烏鴉的機智,
可現(xiàn)在的說法卻是,
明明是從河邊叼來的石子,
干嘛不直接在河邊喝水呢。

還有這篇《鋤禾》,
那個時候每次吃飯,
心里總要默默的背一遍。

那個時候,新學期最期待的就是發(fā)書,
發(fā)了書最先看的就是語文。

一般都會一口氣翻完語文書,
那漂亮的圖畫那嶄新的墨香……

那個時候發(fā)了新書,
總會第一時間用漂亮的掛歷把書包起來。

等過一段時間再拆開,
封面跟新的一模一樣,
特有成就感。

那個時候書本的插畫雖然不是那么精美,
但是每一幅畫,我們都記憶深刻。

看到這些自己當年用過的書本,
想起剛學會寫字的自己,
用鉛筆寫下的歪歪扭扭的名字。
或者名字秘密的寫在書本的側面,
只有卷起來才能看到。

你的書本里,是否滿是老師簽的“背”呢?

你是否還記得,
新書的墨香味?
那個味道記憶里還聞得到嗎?

你是否還記得,你小學的同桌是誰呢?
那個一起打過架的男孩?
那條刻在桌子上的“三八線”?

看到這些自己當年用過的書本,
那一幕幕往事突然就洶涌起來,
許多以為早已忘記的點滴在腦海中清晰起來。

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
那些我們曾經熟讀甚至倒背如流的課文,
現(xiàn)在大約已經忘得一干二凈。

多想某天醒來睜開眼,
發(fā)現(xiàn)坐在小學教室課桌椅上。
同桌是那個淘氣的,一臉稚嫩的誰誰...

前面是帶著眼鏡,
穿著樸素的某語文班主任,
正把粉筆頭扔向我。

課桌上有我刻下的圓珠筆印,
那本卷了邊兒的語文書,
也許還有某個組詞造句的題目。

窗外的梧桐被古老的風吹著,
那些高年級的男生們在踢足球,
一切都那么遙遠卻又熟悉,
那些沾滿了我們氣息和記憶的文具書本。

看到最后
莫名的有些酸楚
多想再回去以前的歲月
感受一下那純純的年代
可是除了流淚,
不知道如何安慰自己
那些早已消失得無影無蹤的童年……
(來源 | 重慶青年報、淮坊大眾網)
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