導讀部編七年級第二學期期末語文試題一、積累與運用（23分）1、下列加點字注音全對的一項是（）(2分)A．祈禱(táo)孤孀(shuāng)門檻(kǎn)氣沖斗牛....

部編七年級第二學期期末語文試題

一、積累與運用（23分）

1、下列加點字注音全對的一項是（ ）(2分)

A．祈禱(táo) 孤孀(shuāng) 門檻(kǎn) 氣沖斗牛(dóu)

B．校補(jiào) 哺育(bǔ) 修葺(qì) 心有靈犀(xī)

C． 殷紅(yān) 詰問(jié) 愧怍(zuò) 顛沛流離(fèi)

D．糾紛(jiū) 贅(zhuì) 赤裸(kē) 深惡痛絕(è)

2、下列詞語的書寫沒有錯誤的一項是（ ）(2分)

A．選聘 滯笨 緲小 鞠躬盡萃 B．婉轉 煩鎖 蘢罩 目不窺園

C．深宵 狂瀾 陡峭 仙露瓊漿 D．班斕 取締 綢密 憂心沖沖

3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（ ）(2分)

A．聽了郎朗精彩的鋼琴獨奏曲《黃河》后，大家都嘆為觀止。

B．作為中華民族核武器事業的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元勛”是當之無愧的。

C．市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風景線。

D．雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發出“向雷鋒同志學習”的號召。

4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）(2分)

A．近年來科學家發現了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。

B．校長、副校長和其他學校領導出席了這屆畢業典禮。

C．只有對老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚明了。

D．目前，中國運載火箭技術研究院已經啟動長征九號的關鍵技術研制。

5、下列句子中標點符號使用不符合規范的一項是（ ）2分)

A．大量事實證明：沉溺于網絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網。

B．參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？

C．做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。

D．中央電視臺經濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。

6、名著閱讀(4分)

《海底兩萬里》是法國著名的科幻和小說家的“海洋三部曲”之一，小說講述了一個神奇的故事：一位叫的船長駕駛著自己設計制造的潛水艇“ 號”，大海中自由航行。這位作家創作了許多科幻小說，其中的科學幻想如今大部分已變成現實，因此被人們譽為“科學時代的預言家”和“”。

7、默寫填空（9）

（1）此夜曲中聞折柳，。

（2）故園東望路漫漫，。

（3），一覽眾山小。

（4），自緣身在最高層。

（5）可憐夜半虛前席，。

（6），青草池塘處處蛙。

（7）予獨愛蓮之，。

（8）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的詩句：

，。

（9）一切都是瞬息，一切都將會過去；

，。

二、閱讀（47）

（一）詩詞賞析（4）

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

8、請描述詩歌前兩句所展現的情景（2）

9、從修辭角度賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。（2）

（二）課內文言文（21）

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

10、本文選自 ，作者，字曉嵐，直隸獻縣人，清代學者、文學家。（2）

11、解釋下列句子中的詞語： （8）

（1）山門圮于河（ ）（2）閱十余歲（ ）

（3）求石獸于水中（ ） （4）棹數小舟（ ）

（5）湮于沙上（ ） （6）沿河求之，不亦顛乎（ ）

（7）轉轉不已 （ ）（8）但知其一（ ）

12、理解下列句子中“為”的不同含義： （3）

⑴豈能為暴漲攜之去？（ ）

⑵眾服為確論（ ）

⑶必于石下迎水處嚙沙為坎穴（ ）

13、翻譯下列句子。 （6）

⑴爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

⑵必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

⑶然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

14、這篇文章講述了一個什么道理，你從中受到什么啟示？（2）

道理：

啟示：

（二）課外文言文（8）

揠（yà）苗助長

宋人有聞其苗之不長而揠（揠，拔）之者，茫茫然歸，謂其人（人，這里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，幫助）苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁（槁，枯萎）矣。

15、解釋下列加線的字。

⑴謂其人曰（ ） ⑵其子趨而往視之（ ）

16、說說下列句子中“之”的含義：

⑴宋人有聞其苗之不長而揠之者（ ）

⑵其子趨而往視之（ ）

17、翻譯下面的句子。

（1）宋人有聞其苗之不長而揠之者。

（2）苗則槁矣。

(三)(14分)

沒有發芽的種子

邱海泉

①散步的時候，心情總是松弛著，灑脫如脫線的風箏，一任世界上的一切像毫無意義的微風似的從眼前滑過。而從前所有的不快早都遙遠得成了另一個世界的事。時不時，眼前一亮，也說不定有什么東西讓人心頭一動。比方說一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波??那天，我卻被一大片開得如火如荼的喇叭花吸引住了。

②我不知何時已經信馬由韁地走到郊外了。在一個農家的門口， 我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。花是喇叭花，開得那么熱鬧??但我之所以如此迷戀它的原因，不全是因為那小精靈冰清玉潔的可愛姿容，而是因為我在這里不期而遇了我的故人舊友。

③那是幾十年前的事了。那時我還是個村童毛孩。一天早上跟父親下地鋤草，就在一個土壕里看見了那片開得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩挲起花兒，半天不想起來。父親卻早在我身后喊了起來：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛的花兒原來是一味中藥材。

④那一霎，佇立在那兒，我眼里看的是盛開的花兒，心里紛飛的卻是打開了塵封的往事。久久地流連盤旋在那兒，我突然看見二丑花成熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地撿拾著，心里想，待到來年開春，我要把它種到陽臺上去，這樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。

⑤在我的期盼和澆灌中，喇叭花的幼苗一天天長高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽臺，真令人驚訝！它的花不只開滿了我的花園和陽臺，而且也彌漫浸透了我生命的空間——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們也都來欣賞參觀我的花兒，而且連連稱贊說：真好看真好看喲。有個朋友還拿起照相機拍了照片，刊登在了當地的報紙上??

⑥一天，女兒突然從抽屜里翻出一個小信封說：這里面是什么，沒用的話我扔了？我一看，說：那是沒種完的喇叭花種子，放下，扔什么。她說：今年已經有新種子了，還要它干什么??盡礙事兒，我扔了。說著順手丟進了垃圾簍。

⑦我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。

⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質問自己，為什么那么粗心？是我，把那幾粒可憐的種子一生最燦爛的時刻錯過了！是我這個劊子手，把它們永遠永遠地埋沒在抽屜和黑暗里了。此后好多天，一到陽臺上，看見那些開得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。我想起了許許多多我幼時的夙愿，也想起了一個個已經被我淡忘了多年的理想??我不知道人世間又有多少個美麗的夢想，就像那幾粒還沒來得及發芽開放的喇叭花種子被永遠地湮沒無聲了呢。

18．文章以“沒有發芽的種子”為標題有哪些含義？(2分)

19．第①段側重描述散步時的心情，這樣寫有什么作用？(2分)

20．結合語境品味下列句子中加點字的表達效果。(4分)

(1)我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。

(2)我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。

21．文章圍繞“喇叭花”(種子)寫了哪幾件事，請簡要概括。(4分)

22．文章最后抒發了作者什么情感？給你怎樣的感悟？(2分)

情感

感悟

三、寫作(50分)

23、在你的成長中，總有那么一些往事，一段經歷，一種情感，他們或許讓你高興，或許讓你痛苦，或許讓你迷惘，或許讓你釋懷，或許讓你慚愧、尷尬，甚至難堪……但不管何種感受，都值得你去記憶。請以“總有值得記憶”為題寫一篇文章。

要求：

①加上適當的詞或短語，補足題目。

②文體自選（詩歌除外），字數不少于600字。

③正文中如需出現真實地名、校名、人名，請用××代替。

參考答案