導讀初一語文上冊期末備考資料（一）【字音】1．下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是（）（2分）A．驀．然（mù）貪婪．（lán）凌．亂（lín）參差．不齊（....

初一語文上冊期末備考資料（一）

【字音】

1．下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是（ ）（2 分）

A．驀．然（mù） 貪婪．（lán） 凌．亂（lín） 參差．不齊（cī）

B．鄙薄．（bó） 著．落（zháo） 匍匐．（fú） 畏罪潛．逃（qiǎn）

C．禁錮．（gù） 稱．職（chèng） 慫．恿（sóng） 孤苦伶．仃（líng）

D．炫．耀（xuàn） 呻吟．（yín） 滑稽．（jī） 拈．輕怕重（niān）

【答案】D

【解析】此題考查字音。A 項，驀（mò）然；凌（líng）亂；B 項，著（zhuó）落；畏罪潛（qián）逃；C 項，稱（chèn）職；慫（sǒnɡ）恿。

2．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（ ）

A．干涸．（hé） 匿．笑（nì） 狹隘．（ài） 踞蹐．縮縮（jí）

B．倔強．（qiàng） 膽怯．（qiè） 稱娖．（chuò） 苫．蔽成丘（shàn）

C．模．樣（mó） 麝．香（shè） 蜷．伏（juǎn） 秾纖．合度（qiān）

D．嗔．怪（shēn） 感慨．（gāi） 抽噎．（yē） 躇步跐．蹈（cǐ）

【答案】A

【解析】B 項，倔強．（jiàng）；C 項，模．樣（mú）蜷．伏（quán）秾纖．合度（xiān）; D 項，嗔．

怪（chēn）感慨．（kǎi）。

3.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（ ）（2 分）

A．蜷．伏（quán） 佇．立（zhù） 鄙薄．（bó） 刨．根問底（páo）

B．狹隘．（ài） 羞怯．（qüè） 慫．恿（sǒng） 參．差不齊（cān）

C．熱忱．（chéng） 稱．職（chèn） 抽噎．（yē） 畏罪潛．逃（qiǎn）

D．虐．待（nuè） 豐腴．（yú） 庇．護（pì） 咄咄．．逼人（duò）

【答案】A

【解析】此題考查學生對字音的掌握，B 選項中，羞怯（qiè）,參差不齊（cēn），C 選項中，熱

忱（chén）,畏罪潛逃（qián）;D 選項中虐待（nüè）,庇護（bì）,咄咄逼人（duō），所以正

確答案是 A。

4．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）（2 分）

A.停滯．（zhì） 熾．熱（zhì） 威懾．（shè） 模．仿（mú）

B.半晌．（shǎng） 膝．上（xī） 黑痣．（zhì） 糾．紛（jiū）

C.屏．息（bǐng） 搓捻．（niàn） 尷尬．．（gān gà） 碎．片（cuì）

D.須臾．（ yú ） 焚．香（fén） 感慨．（kài） 綽．號（chuō）

【答案】B

【解析】這道題考查學生辨識漢字讀音的能力。辨識漢字讀音要注意多音字、同音字和形似字，

重在平時細心辨識，多積累記憶。本題可用反選排除法，A"熾"讀 chì，"模"讀 mó; C"捻"讀

niǎn,"碎"讀 suì;D"慨"讀 kǎi ，"綽"讀 chuò。

5．下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（ ）（2 分）

A.醞釀．（niáng） 黃暈．（yùn） 發髻．（jì） 蜷．曲（quán）

B.唱和．（hé） 肥碩．（shuò） 鳊．魚（biān） 烏桕．（jiù）

C.寥．廓（liáo） 枯涸．（gù） 清冽．（liè） 夢寐．（mèi）

D.偌．大（ruò） 竦．峙（sǒng） 棲．息（qī） 禪．心（chán）

【答案】D

【解析】本題可用反選排除法。A "釀"讀 niàng； B"和"讀 hè；"碩"讀 shuò；C"涸"讀 hé ，

寥廓（liáo kuò）：空曠深遠的意思。

6.下列詞語的書寫及加點字的注音完全正確的一項是（ ）（2 分）

A.匍匐．．（pú fú） 茸．立(sǒng) 挑．逗（tiāo） 魁梧．（wu）

B.癡．想（chī） 屢．次（lǚ） 淅瀝．．（xī lì） 蒞．臨（lì）

C.沉浸．（jìn） 迸．濺（bìng） 響徹．（qì） 遺撼．（hàn）

D.伶．丁（líng） 嶙峋．（xún） 悶．熱（mèn） 靜謐．（mì）

【答案】B

【解析】本題可用反選排除法。A 項中"聳"立, "挑" 讀 tiǎo； C 項中"迸"bèng,響

"徹"chè（四聲）,遺"憾"； D 項中伶"仃"，"悶"在表示與天氣有關的時候都讀 mēn，

如"悶熱"，表示心情的時候讀四聲 mèn，如"沉悶""悶悶不樂"。

7.下列詞語中加點的字讀音全部正確的一項是（ ）（2 分）

A．懊．悔（ǎo） 腦髓．(suǐ) 鋒芒畢露．（lòu） 瀝．盡心血（lì）

B．躊躇．（chú） 癱．瘓（tān） 婦孺．皆知（rú） 咄咄．逼人(duō)

C．哺．育（pǔ） 匿．笑（nì） 一拍即．合（jí） 憂心忡．忡（chōng）

D．蔭蔽（yìn） 驀．然（mù） 人跡罕．至（hǎn） 鍥．而不舍（qiè）

【答案】B

【解析】A項中"懊悔（ào）"聲調錯誤；"腦髓"兩字都是三聲，因而會牽扯第二字的變調，應該

注意；鋒芒畢露的"露"字，多音字：讀 lù 時，有水汽、藥劑、表現、顯示的義項，讀 lòu 時，

有顯出、冒出之意，因有交集，所以對于前者，我們記住露刃、露光、露相、露白幾個詞語即可；

瀝盡心血的"瀝"字只有一個讀音，記住即可。 B項中"躊躇"兩字，注意讀音順序：chóu chú。

C項中"哺育"的"哺（bǔ）"字，注意區分 b 和 p；"憂心忡忡"的"忡忡"本為一聲，但聲調

極容易發生錯誤。D項中"蔭蔽"的"蔭"在這里讀：yīn；"驀然回首"的"驀"字只有一個讀

音：mò；"鍥而不舍"的"鍥"字也只有一個讀音：qiè。

【字形】

1.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ）（2 分）

A．蓬勃 氣慨 大相徑庭 賅人聽聞

B．干癟 安祥 孤苦伶仃 怪涎不經

C．驀然 分岐 杞人憂天 驚慌失措

D．澄澈 綿延 混為一談 饑腸轆轆

【答案】D

【解析】此題考查學生對字形的掌握，A 選項中，兩個錯誤：氣概，駭人聽聞；B 選項中兩個錯

誤：安詳，怪誕不經；C 選項中一個錯誤：分歧，所以正確答案是 D。

2．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2 分）

A．純粹 殉職 翻來復去 咄咄逼人

B．慷慨 飄渺 人跡罕至 人聲鼎沸

C．蜷伏 帳蓬 眾目睽睽 煞有介事

D．炫耀 暈眩 廢寢忘食 害人聽聞

【答案】B

【解析】A 項：翻來覆去，多次做某事，也指來會翻身。覆，重復的意思。

C 項：帳篷，用來遮風擋雨的設備，多用用篾（miè）席或布制成。篾席，桃枝竹所編，所以

為竹字頭。蓬，草本植物，飛蓬，葉似柳葉。

D 項：駭人聽聞，使人聽了非常吃驚、害怕（多指社會上發生的兇殘的事情）。駭：震驚。

3．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2 分）

A．料俏 余暉 干癟 驚慌失錯

B．熱忱 安祥 氣概 怪誕不驚

C．魁梧 迷惘 溜達 神采奕奕

D．帳蓬 蜷伏 縹渺 翻來覆去

【答案】C

【解析】此題考查字形。A 項，料峭，驚慌失措；B 項，安詳，怪誕不經；D 項，帳篷，縹緲/

飄渺。

4.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2 分）

A.綜跡 遐思 人生鼎沸 全付精力

B.幺喝 搓捻 迫不及待 人聲鼎沸

C.勛章 愚蠢 興高采烈 隨聲附和

D.滑稽 篷勃 混為一談 怪誕不經

【答案】C

【解析】這道題考查學生辨認漢字字形的能力，辨析字形時要注意形似音同的易錯字。A 中"綜

跡"應為"蹤跡 "，"人生鼎沸"應該為"人聲鼎沸"，"全付精力"應為"全副精力 "。 B 中"幺

喝"應為"吆喝"。D 中"篷勃"應是"蓬勃"因此應選 C。

5．下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）（2 分）

A.榆錢 狡滑 疲倦不堪 花團錦族

B.軍閥 汋傷 截然不同 小心翼翼

C.云宵 鄙薄 迷迷糊糊 珠絲馬跡

D.慚愧 寂靜 不求甚解 獨具慧眼

【答案】D

【解析】這道題考查學生辨認漢字字形的能力，辨析字形時要注意形似音同的易錯字。A 中"狡

滑"應為"狡猾""花團錦族"應為"花團錦簇" B 中"汋傷"應為"灼傷"C 中"云宵"應是

"云霄 "；"珠絲馬跡" 應是"蛛絲馬跡"。

6．下列詞語中沒有錯別字的一項是( )（2 分）

A.各得其所 喜出忘外 神采奕奕 杞人憂天

B.形影不離 人跡罕至 大相徑庭 自做主張

C.感概萬端 混為一談 美不勝收 由然而生

D.恍然大悟 饑腸轆轆 驚慌失措 整裝待發

【答案】D

【解析】這道題考查學生辨認漢字字形的能力，辨析字形時要注意形似音同的易錯字。A 項中"喜

出忘外"應為"喜出望外"。 B 項中"自做主張"應為"自作主張"。C 中"感概萬端"應是"感

慨 ""由然而生"應改為"油然而生"，因此應選 D。

7．下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）（2 分）

A. 豐諛 仙露瓊漿 瘦骨嶙峋 高不可攀 駭人聽聞

B. 蔥籠 灰心喪氣 一絲不茍 海枯石爛 鴉鵲無聲

C. 余暉 絲絲縷縷 更勝一籌 津津有味 混為一談

D. 迷惘 仰首挺立 洗耳恭聽 寬洪大量 遙遙在望

【答案】C

【解析】A項"豐諛"應該為"豐腴"。此外，"瓊漿、嶙峋、駭"都容易書寫錯誤，應引起注意。B

項"蔥籠"應該為"蔥蘢"，"蔥蘢"本意：草木茂盛，故為草字頭。"鴉鵲無聲"應該寫作"鴉雀無

聲"。此外，"喪氣、不茍、石爛"也容易書寫錯誤。C項"絲縷、一籌、混為"容易寫錯。D項"寬

洪大量"應寫作"寬宏大量"，是指胸懷宏大。

【詞語理解】

1．下列各句中加點詞語使用不正確的一項是（ ）（2 分）

A．在鑒賞詩歌方面，他倆的觀點大相徑庭．．．．，無法折中。

B．王老師公布了榮獲全國作文大賽一等獎的同學名單，這個消息真是駭人聽聞．．．．。

C．冬雪過后，秦嶺景色分外妖嬈，真是美不勝收．．．．！

D．雖然我們要努力學習，但是也不能廢寢忘食．．．．，這樣對身體不利。

【答案】B

【解析】A 項，大相徑庭：徑，小路；庭，院子；徑庭，懸殊，偏激。比喻相差很遠，大不相同。

B 項，駭人聽聞：駭，震驚。使人聽了非常害怕。獲獎是一個好消息，用在這里不合適。

C 項，美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。

D 項，廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。

2.下面加點成語使用正確的一項是（ ）（2 分）

A．春節聯歡晚會上，"開心麻花"幽默風趣的表演逗得觀眾忍俊不禁．．．．地大笑起來。

B．廣州恒大隊與首爾 FC 隊的決賽開始了，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福．．．．。

C．新一屆春季人才交流會上，前來求職的大學生川流不息．．．．。

D．我們班就像一個大家庭，大家相互關心，相敬如賓．．．．，留下許多美好的記憶。

【答案】B

【解析】此題考查學生對于成語含義的掌握，A 選項，忍俊不禁：指忍不住要發笑，所以后面不

能再跟"大笑起來"，用在這里錯誤；B 選項中，大飽眼福：形容觀賞到好的東西或者美麗景色

而滿足了視覺的享受，使用正確；C 選項中，川流不息：形容行人、車馬像水流一樣連續不斷，

該句子里僅用來形容人多，所以不恰當；D 選項中，相敬如賓：形容夫妻相互尊敬，像對待賓客

一樣。該成語使用的對象應該是夫妻，用在這里顯然不合適，所以正確答案是 B。

3.下列句子中，加點成語使用最恰當的一句是（ ）

A．翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工．．．．。

B．陜西剪紙粗獷樸實，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩．．．．。

C．每天的電視新聞總有一些聳人聽聞．．．．的事件播出，讓人感覺不舒服。

D．屠呦呦研究青蒿素失敗了 190 多次，但仍精心鉆研，持之以恒．．．．，于 2015 年 10月 5 日榮獲諾貝爾生物醫學獎。

【答案】D

【解析】A 項"巧奪天工"：專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧，在語境中形容天然

景觀不恰當；B 項"半斤八兩"：一個半斤，一個八兩，比喻彼此一樣，不相上下，多含貶義，

在語境中形容兩種用詞風格，不恰當；C 項"聳人聽聞"：夸大或捏造虛構的事實，使人聽了感

到驚異或震動，在這里形容新聞事件不恰當；D 項"持之以恒"：長久堅持下去。

4．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）（2 分）

A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞．．．．，藥品市場非整頓不可。

B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和．．．．表示贊成。

C.最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟．．．．的程度。

D.在學習上就應該不恥下問．．．．，有不懂的問題就主動問老師。

【答案】A

【解析】B 中"隨聲附和"貶義詞，不能用在褒義環境；C 中"汗牛充棟"指藏書多，這里不合

語境；D 中"不恥下問"是指不以向不如自己的人請教為可恥，這里不合語境。

5．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（ ）（2 分）

A.我的心在瘦骨嶙峋．．．．的胸腔里咚咚直跳。

B.那些門和窗盡量工細而絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心．．．．。

C.幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收．．．．的意境，它距離每一個人并不遙遠。

D.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田．．．．的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。

【答案】B

【解析】"別有用心"是指言論或行動另有不可告人的企圖.不能用在這里，大多貶義。此處應

為"別出心裁"。

6．下列加點成語運用恰當的一項是（ ）（2 分）

A. 他上課經常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥．．．．的地步。

B. 大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和．．．．表示贊成。

C. 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞．．．．，藥品市場非整頓不可。

D. 科學工作者們在會上高談闊論．．．．，提出了許多寶貴的建議。

【答案】C

【解析】A 項用詞不當。不可救藥：病已重到無法用藥醫治的程度。比喻已經到了無法挽救的地

步。

B 項褒貶不當。隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。此處用"異口同聲"較

為合適。

D 項褒貶不當。高談闊論：指漫無邊際的大發議論（多含貶義）。指志趣高雅、范圍廣泛的談論(多含褒義)。

7．下列加點成語使用有誤的一項是（ ）（2 分）

A.他這次的考試成績令老師喜出望外．．．．。

B.他翻來覆去．．．．地想，仍想不起來把鑰匙放在哪里了。

C. 一旦某些領導神通廣大．．．．，能力太強，就得注意了，當然，如果用在干事創業、為民造福上，

當然值得慶賀，如果用在以權謀私上，那就真得警惕了。

D.這次的活動顧全大局，使大家各得其所．．．．，所以有一小部分人不是很滿意。

【答案】D

【解析】D 項語意前后矛盾。"各得其所"指每個人或事物都得到恰當的位置或安排和"小部分

人不是很滿意"矛盾。

【病句標點】

1．按照要求，完成下面的題目。（3 分）

①詠懷詩表現的是詩人對現實的體悟：對生命存在的思考，對個體生命的把握。②阮籍的《詠懷

詩》塑造了一個悲憤詩人的藝術形象，突出的是對人生無常的感慨。③其《詠懷詩》 為五言詩的發展奠定了基礎， 對后世作家產生了重大影響。④比如陶潛的《飲酒》便發展和繼承了阮籍的《詠懷詩》。

（1）第①句的標點符號有誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1 分）

（2）第③句橫線處需補充一組恰當的關聯詞語，請將它寫在下面的橫線上。（1 分）

（3）第④句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1 分）

【答案】（1）詠懷詩表現的是詩人對現實的體悟，對生命存在的思考，對個體生命的把握。

（2）不但；而且。（或者不僅……還……）

（3）比如陶潛的《飲酒》便繼承和發展了阮籍的《詠懷詩》。

【解析】此題考查標點符號和病句。

（1）冒號使用在解釋說明的內容之前的，但是"對現實的體悟""對生命存在的思考""對個體

生命的把握"都是詠懷詩表現的內容，它們之間并不存在解釋說明的關系，而是屬于同一層級，

因此用"逗號"隔開即可。

（2）在使用關聯詞時，要先判斷前后兩個分句之間的關系。第③句中兩個分句的關系是遞進關

系，所以填寫"不但……而且……"或者"不僅……還……"即可。

（3）語序不當，應該是先"繼承"后"發展"。

2．閱讀下面的語段，按要求完成下面題目。（3 分）

我們耳熟能詳的一句話是："狹路相逢勇者勝。"①意思是，有沒有勇氣是決定勝利的關鍵。

但是，這句話只適用于敵人和仇人，在生活中有時卻并不適宜。②狹路相逢，動輒揮拳相向，那

是匹夫，不是勇士，淡然一笑轉身離開，才顯出大胸襟，真境界。③ ，"狹

路相逢勇者勝"是一個文明人應具有的基本素養。

（1）第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

（2）第②句中有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

（3）給第③句的橫線上補充一個關聯詞，請把它寫在下面的橫線上。

【答案】（1）勇氣是決定勝利的關鍵。

（2）狹路相逢，動輒揮拳相向，那是匹夫，不是勇士；淡然一笑轉身離開，才顯出大胸襟，真

境界。

（3）所以（因此）

【解析】（1）此題主要考查學生對病句的辨析與修改能力。本題中"有沒有"與"勝利"兩面

對一面，即搭配不當，應該將"有沒有"刪掉，或者將"勝利"改為"勝負"。

（2）本題主要考查學生對分號的掌握，分號主要用以分隔存在一定關系（并列關系居多）的兩

句分句。本題中描述了"狹路相逢"的兩種態度，因此兩者之間屬于并列關系，應該將"勇士"

后面的逗號改為分號。

3.閱讀下面的語段，按照要求完成后邊的題目。（共 3 分）

關中人在種地方面的細心和在生活方面的粗心正好形成強烈的反差。來到關中，站在秦嶺北

麓，居高而望，可見秦川大地，沃野無邊，平坦如鏡。條條道路，條條田埂，將良田劃割得（ ）

（a 井然有序 b 井井有條 c 有條不紊）。這當然與大自然的鬼斧神工的造化有關，但是與關中

人世世代代，精心修整是分不開的。關中地區的農活一般只忙夏秋兩季，整個冬天人們都清閑。

關中人又不善外出做事，也不善做生意，因而幾乎把全部精力和心思都傾瀉在了農田里。平整土

地時，他們精雕細琢，翻地時，他們甚至不用犁，覺得那樣犁得不精細，因而用鐵锨一锨一锨地

翻耕，翻完之后，施上底肥，再用繩子將田埂打得端端正正，像花壇一樣，非常適合作物生長。

種子播進去后，他們對莊稼的生長管理也十分認真，不管是澆水，施肥，還是打苗嫁接，樣樣都

一絲不茍。久而久之，他們不僅對每一寸土地都（ ）（a 心知肚明 b 如數家珍 c 了如指掌），

而且幾乎對每一棵長出的莊稼都能心中有數。

（1）從意義、語氣、感情色彩等方面考慮，給語段中 A、B 兩處選擇最恰當的詞語。（1 分）

（2）語段中畫波浪線的句子存在語病，找出來加以修改。（1 分）

（3）從語段中找出兩個運用了比喻修辭方法的例句。（1 分）

a b

【答案】（1）b、c

（2）題中"傾瀉"用在這里不恰當，應改為"傾注"，贊美的感情色彩更濃。

（3）題中比喻的例句有"平坦如鏡""像花壇一樣"。

【解析】以語段為載體綜合考查了詞語辨析、病句修改、修辭知識等內容。遣詞造句不僅要考

慮它的意義，而且要注意它的語言環境，語氣上，感情色彩上也必須與上下文貼切搭配。如"井

井有條"與上文"條條道路，條條田埂"語氣連貫，意思相接，其余兩個詞通俗味略顯不足。

4．下列句子沒有語病的是( )（2 分）

A．在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。

C．中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。

【答案】C

【解析】A 關聯詞語使用不當，"卻"改為"都"。B 缺少成份，去掉"使"。D 不合邏輯，去掉"不"。

5．下列句子中沒有語病的一項是 ( )（2 分）

A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。

B．記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。

C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

D．通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到良好的心理素質的重要。

【答案】A

【解析】B 項歧義句，有兩種意思：①許多個張老師的事跡；②張老師的許多事跡。應改為"張

老師的許多事跡"。 C 項用詞不當，"確切地"不能修飾"需要"。應去掉"確切地"。 D 項

成分殘缺，句子缺少主語，應去掉"通過"或"使"。

6．下列句子標點符號運用正確的一項是（ ）（2 分）

A．"趕快去復習。"媽媽說："否則考試又要不及格了！"

B．書中除神話傳說外，還有詩歌、傳記、科學小品，人生語錄等……

C．我只管把一般英語句子的基本結構牢記在心——這是光榮的事情。

D．我是去呢？還是呆在家里呢？

【答案】C

【解析】A 項"媽媽說"的后面應用逗號。B 項應去掉省略號。D 項第一個問號應改用逗號。

7. 找出下面句子沒有語病的一項（ ）（2 分）

A. 經過這次月考動員大會，使我端正了學習態度。

B. 他的祖籍是陜西渭南人。

C. 學習成績的提高，取決于學生自身是否努力。

D. 接受幫助是成長的便捷之路。

【答案】D

【解析】A 項主語殘缺，由于介詞與使令性動詞連用，造成主語殘缺，刪除"使"即可；B 成分

贅余，補語有多余成分，刪除"祖籍"或者"人"均可，C，"提高"與"是否"是一面對兩面，

應把"提高"前面的"的"改為"能否"。

【標點復習指導】對于標點的使用，我們需要做到熟知常考的標點符號的用法。常考的標

點符號例如：逗號、頓號、破折號、省略號、引號、書名號等。病句修改中我們需要做到

的是了解并掌握常見的五種病句類型及其修改方式。

【病句復習指導】對于病句的修改，我們需要做到的是了解并掌握常見的五種病句類型及

其修改方式。此外，必須對漢語的語言規范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分，由整體

到局部地判斷。采用反選排除法。

標點常見錯誤類型

1.概數用頓號

概數是表示大概的數目，有時拿數詞連用來表示，如三五個、七八十人等。因為表示約數，所以

概數中間不需要停頓。因此，如果加上頓號，就是錯誤的。

2.縮寫的集合詞用頓號

一些詞語，如父母、中小學生、干群、干警等是一些縮寫的表示集合群體意義的詞語，它們之間

結構緊密，不能用頓號分隔開來。

3.連詞前用頓號

并列詞語中如果有連詞"和""與""或""或者"等，就不必再用頓號。這類連詞一般用在只有

兩項的并列詞語之間或多項并列詞語的最后兩項之間。

4.并列謂語、補語用頓號

并列詞語或短語作謂語、補語，并列成分之間不用頓號，而用逗號。

5.分句間用頓號

分句間的停頓時間較長，并列成分之間各自成句，各自表達自己的意義，所以應該用逗號，不能

用頓號。

6.并列成分不同層次間用頓號

如果并列詞語中還有并列詞語，因為不在一個層次上，所以大的并列詞語要用逗號，小的并列詞

語之間要用頓號。

7.分句間沒有逗號直接用分號

頓號、逗號、分號、冒號都是句內點號，但是停頓時間有長短之分，不能亂了次序。停頓先用逗

號，再用停頓長的分號。只有在分行列舉的各項之間，才能直接用分號。

8.單句排比用分號

單句排比，要求氣勢貫通，一氣呵成，一般用逗號，不用分號。

9.無疑問處用問號

有的句子雖然有疑問代詞，但是并沒有疑問語氣。這時就不能用問號。

10.倒裝疑問句中問號前置

有的疑問句，主語和謂語倒置，問號應放在句末，才能準確表達出疑問或反問的語氣。

11.選擇疑問句中問號前置

選擇疑問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇分句，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，

因而只在句末用一個問號，句中各分句之間用逗號。

12.冒號后揭示范圍不清

冒號的揭示作用要發揮到句子末尾，也就是說，冒號要管到句末，不能只管到句中。

13.句中"說"后用冒號

"某某說"出現在一段引語的中間，這個"某某說"之后不能用冒號，而只能用逗號。

14.冒號中再用冒號

在一個句子中冒號一般只能用一個，否則就會眉目不清，脈絡不明。

初一語文秋季期末備考資料

15.短暫停頓用冒號

同位語中間只需短暫停頓，可不必用標點符號。如果想使用標點符號，只應使用破折號來表示短

暫停頓。

16.省略號后用"等等"

省略號就表示"等""等等"，所以省略號表示并列列舉時后面不必再用"等""等等"。

17.引文獨立成句時句末點號外用

如果引文獨立成句，句子就應該保留引文的句末標點符號，即句末點號放在引號的里面。

18.引文不完整或是一個成分時句末點號內用

引文不完整或者說引文成為作者自己話的一部分，這時，句末點號放在后引號的外面。但是，要

注意問號和感嘆號仍保留在后引號內。

19.句內括號句末點號保留

句內括號只是注釋或補充說明句中一部分詞語，注釋語如果有標點，那么最末一個點號（問號、

感嘆號除外）應省去。

20.句外括號句末點號省去

句末括號是注釋或補充說明全句內容的，注釋語如果有標點，可照樣不動。

常見病句類型

1.語序不正確

（1）我國棉花的生產，現在已經自給有余。（定語和中心語的位置顛倒，應改為"生產的棉

花"）

（2）在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。（多層狀語語序不當，表對象的介賓短語

一般緊挨中心語，應改為"熱情地同他交談"）

（3）文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。（詞

語的前后順序排列不當，"深刻說明"應照應"理論"，"詳細的規定"應照應"政策"。）

2.搭配不當

（1）春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。（主謂搭

配不當，"月光"不會發出聲響。）

（2）她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。（動賓搭配不當，"生涯"不能"退出"）

（3）這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰勝其他競爭者。（關聯詞搭配不當，

"非"與"才能"不能配合使用。）

3.成分殘缺或贅余

（1）魯迅先生在斗爭中創造了雜文，成了文學藝術中的奇葩。（缺主語，將"創造了"改為

"創造的"）

（2）他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。（缺謂語，在"參

與"前加上"承擔"）

（3）只要有勤奮，肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。（缺賓語，在"肯吃苦"后加上"的

決心"）

（4）我國著名史學家司馬遷以畢生精力完成了《史記》的編寫。（刪去"的編寫"）

4.結構混亂

（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（應該是

"主要成分是……"或"是由……配制而成"，兩種格式選用一個）

（2）你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。（把"要

出版……的努力"和"一本譯作……見面的"兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說）

5.表意不明

（1）局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。（其他局領導是本局領導還是別局的領

導，不明確）

（2）巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。（是"巴勒斯坦游擊隊進攻以色列"，

還是"以色列進攻巴勒斯坦游擊隊"，不清楚）

6.不合邏輯

他是多少個死難者中幸免的一個。（既然是"幸免"，就是沒有死，怎么能說"死難者"中

的"一個"呢？）

【名句默寫】

1．經典詩文默寫。（10 分）

（1） ，險躁則不能治性。 （諸葛亮《誡子書》）

（2）鄉書何處達？ 。 （王灣《次北固山下》）

（3） ，又駛向另一個港灣。 （吳望堯《太陽船》）

（4）擇其善者而從之， 。 （《論語》十二章）

（5）峨眉山月半輪秋， 。 （李白《峨眉山月歌》）

（6） ，秋風吹散馬蹄聲。 （譚嗣同《潼關》）

（7）僵臥孤村不自哀， 。 （陸游《十一月四日風雨大作》）

（8） ，蟋蟀們在這里彈琴。 （魯迅《從百草園到三味書屋》）

（9） ，卻話巴山夜雨時。 （李商隱《夜雨寄北》）

（10）現在大家紀念他， 。 （毛澤東《紀念白求恩》）

【答案】（1）淫慢則不能勵精；（2）歸雁洛陽邊；（3）當它卸下批閃爍的白銀；（4）其不善者

而改之；（5）影入平羌江水流；（6）終古高云簇此城；（7）尚思為國戍輪臺；（8）油蛉在這里

低唱；（9）何當共剪西窗燭；（10）可見他的精神感人之深。

【解析】此題考查名句默寫。注意其中個別字詞的正確書寫，如："淫慢""卸下""平羌""簇"

"油蛉"等。

2.經典詩文默寫。（6 分，每空 1 分）

①僵臥孤村不自哀，__________。（陸游《十一月四日風雨大作》）

②晴空一鶴排云上，__________。（劉禹錫《秋詞》）

初一語文秋季期末備考資料

③非淡泊無以明志，__________。（諸葛亮《誠子書》）

④__________，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）

⑤__________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

⑥__________，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

【答案】①尚思為國戍輪臺；②便引詩情到碧霄；③非寧靜無以致遠；④河流大野猶嫌束；⑤

何當共剪西窗燭；⑥我想那縹緲的空中。

【解析】此題考查學生對于課內古詩文的背誦和默寫情況，注意平時多加積累，書寫正確。

3．根據要求默寫（8 分）

（1）我寄愁心與明月，__________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）__________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）晴空一鶴排云上，____________________。（劉禹錫《秋詞》）

（4）____________________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

（5）從這點出發，____________________。（毛澤東《紀念白求恩》）

（6）像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，____________________。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（7）唱出宛轉的曲子，____________________。（朱自清《春》）

（8）____________________，又駛向另一個港灣。（吳望堯《太陽船》）

【答案】（1）隨君直到夜郎西。（2）海日生殘夜。（3）便引詩情到碧霄。（4）非淡泊無以明志。

（5）就可以變為大有利于人民的人。（6）色味都比桑椹要好得遠。（7）與輕風流水應和著。

（8）當它卸下批閃爍的白銀。

【解析】注意書寫，如（3）中的碧霄的"霄"；（4）中的明志的"明"；（6）中的桑椹的"椹"。

【復習指導】對于詩文默寫這類題型，我們可以在考試前夕，把課本中以及課本附錄后面的前

五首古詩文重新背誦并默寫一遍，特別注意這些古詩文中重點的字詞、并把常錯字詞圈出來，

一定要進行重點關注與復習。

【名著導讀】

1．名著閱讀。（3 分）

八戒笑道："少打的潑物！且莫管甚么筑菜，只怕盪了一下兒，交你九個眼子一齊流血。"

那怪也不理，丟開架手，在那水底下，與八戒依然打出水面。這正是：言語不通非眷屬，只因木

母克刀圭。這一場，斗經三十回合，不見強弱。八戒又使個佯輸計，拖了鈀走。那怪隨后又趕來，

翻波涌浪，趕至崖邊。八戒罵道："潑怪，你上來，這高處腳踏實地好打！"那妖道："你就廝

哄我上去，又交那幫手來哩。你敢下來，還在水里相斗。"原來那妖乖了，再不肯上岸，只在河

沿與八戒鬧炒。

（1）以上文段選自吳承恩的《西游記》，文段中"潑物"指代的人物是 。（1 分）

（2）以上文段是《西游記》中 的精彩故事。（2 分）

【答案】（1）沙僧/悟凈/沙和尚。

（2）八戒大戰流沙河，木叉奉法收悟凈。

【解析】此題考查名著閱讀。（1）沙和尚，又叫沙僧、沙和尚，是《西游記》五主人公之一。

在書中也稱黃婆，土母、刀圭，五行屬土。（2）文段選自《西游記》第二十二回"八戒大戰流

沙河，木叉奉法收悟凈"。注意在閱讀名著的過程中熟記主人公以及相關情節。

2．名著閱讀。

在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號依次為：（ ）→孫悟空→弼馬溫→齊天大圣→

孫行者→ （ ）

其中（ ）是自封的。

【答案】美猴王；斗戰勝佛；齊天大圣

【解析】）①"美猴王"：出自第一回《靈根育孕源流出 心性修持大道生》在花果山上，眾猴約

定，誰敢先進水簾洞，就拜誰為王。結果孫悟空率先進去，又把眾猴都帶了進去，所以眾猴拜

他為"美猴王"。②孫悟空：出自第二回《悟徹菩提真妙理 斷魔歸本合元神》，拜入菩提老祖門

下由恩師菩提賜名。③"弼馬溫"：出自第四回《官封弼馬心何足 名注齊天意未寧》，孫悟空從

龍宮得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龍王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的

建議，招安孫悟空上天，封他官職為"弼馬溫"，讓他管天馬。④"齊天大圣"：出自第四回《官

封弼馬心何足 名注齊天意未寧》，孫悟空因不滿在天庭只做弼馬溫，打出南天門，回到花果山，

接受獨角鬼王的建議，自封為"齊天大圣"。⑤"孫行者"：出自第十四回《心猿歸正 六賊無蹤》，

唐僧從五行山下救出孫悟空，聽說他已有"孫悟空"的法名，看他的模樣像個小頭陀，就給他

起個混名，稱為行者，即"孫行者"。⑥"斗戰勝佛"：出自第九十八回《猿熟馬馴方脫殼 功成

行滿見真如》唐僧師徒取經功德圓滿，如來佛為他們授職，因孫悟空降妖除怪有功，封他為"斗

戰勝佛"。

3．閱讀下面名著片段，完成后面的題目。（2 分）

《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到 等神通，又從龍宮索取 作為兵

器，因大鬧天宮被 壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩勸皈依佛門，給唐僧

做了大徒弟，取名 。

【答案】七十二變、筋斗云；如意金箍棒；如來佛祖；孫行者。

【解析】《西游記》是一部體現中華民族豐富想象力和創造力的古代神魔小說，贊揚了以孫悟空

為主的師徒四人不畏艱難和百折不撓的可貴精神，深刻地揭露和批判了封建社會的腐朽黑暗以

及統治階級的昏庸殘暴，寄托了作者關于社會與人生的理想。

4.閱讀下面的文段，回答問題。（4 分）

過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回

來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——"哥兒，有畫兒的三哼經， 我給你買

來了！"

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略

略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。

謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

（1）我為什么會對阿長產生"新的敬意"？（2 分）

（2）阿長為什么關心《山海經》？這突出了她的什么特點？（2 分）

【答案】（1）因為阿長給我買來《山海經》使我對文學產生了濃厚的興趣。

（2）因為她發現作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關心的孩子。這突出了她的善

良。

【解析】本文是一篇散文作品，憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽的善良、樸

實而又迷信、嘮叨、"滿肚子是麻煩的禮節"的性格。對她尋購贈送自己渴求已久的《山海經》，

充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言和對兒時往事的回憶，表達了對這位勞動婦女的真誠懷

念。

5.請根據你的閱讀積累，回答下列題目。（5 分）

（1）在魯迅深情的筆下，我們認識了那位"給哥兒買來三哼經"的保姆 ；我們記住了

那位正直善良的異國老師 。（2 分）

（2）《父親的病》一文的最后，作者為什么說"我現在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，

就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處……"表達了作者怎樣的感情？（3 分）

【答案】（1）長媽媽（阿長） 藤野先生（藤野嚴九郎）

（2）懊悔并自責于沒有讓父親安靜地離去。作者每念及此的不安、痛苦，以及對父親的愛和痛

惜。

6．《伊索寓言》是一部充滿生活的智慧和想象的魅力的寓言故事集。（1 分）

7．《伊索寓言》大部分是動物故事，少部分以受欺凌的下層平民或奴隸為主人公。動物寓言部

分廣泛采用擬人手法，表現了動物各自的習性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的狡猾，獅子的威猛，

山羊的溫順，都刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。（8 分）

8.閱讀名著《伊索寓言》，我從中體會到了它折射出來的生活的經驗與智慧。比如《烏龜和老鷹》

的故事警示人們任何事都有自己的規律，不可違背規律；《農夫和蛇》的故事告誡人們做人一定

要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會

改變的；《螞蟻和蟬》的故事告訴人們好逸惡勞的人結局往往是可悲的。（4 分）

【參考資料】

《伊索寓言》常考知識點

1.《伊索寓言》：主題是"生活的智慧和想象的魅力"。

《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。包括三方面的內容：

一是影射當時的社會現實，揭露了當時統治者的殘暴和蠻橫。如：《狼和小羊》《貓和雞》

二是表現勞動人民生活的經驗與智慧。如：《農夫和蛇》《狐貍和山羊》

三是借動物形象嘲諷人類缺點。如《蚯蚓和狐貍》《螞蟻和蟬》

作品的藝術特色：一是往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。

二是篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。

《西游記》常考知識點

1.《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到七十二變等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，

因大鬧天宮被如來佛組壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規勸皈依佛門，給唐僧做了

大徒弟，取名孫行者。

2.在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空;憨態可掬、好耍小聰明的是豬

八戒，法名是豬悟能;忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。

3.《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。

4.古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是大鬧天宮。

5.填人名，補足歇后語。

(1)(豬八戒)照鏡子——里外不是人

(2)(豬八戒)見高小姐——改換了頭面

(3)(孫悟空)鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患

6.有人對《西游記》道："陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐

僧。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。"

7.《西游記》中"大鬧五莊觀、推倒人參果樹"的是孫悟空。

8．《西游記》，長篇章回體神話小說，是神話小說中成就最高、最受喜愛的小說，但這部作品并

非全無依傍，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘遠出西域取經事件。在《大唐西域記》

和《大唐慈恩寺法師傳》中，對此事有詳細的記載。唐僧取經的故事經民間文藝演出，成為以后

小說的素材來源。（2 分）

9.現在《西游記》是根據明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。（1 分）

10．《西游記》的作者是吳承恩，字汝忠，號射陽山人，明代人。（4 分）

11．全書共 100 回，基本由兩個故事組成，第 1 至 7 回，寫孫悟空出世至大鬧天宮，表現的是

孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現出了人性的自由本質與現實生活的約束的

矛盾處境。第 8 至 100 回總寫唐僧師徒歷經八十一難，去西天大雷音寺取經，蘊含著人必須經

歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。 （4 分）

12.古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是：大鬧天宮。（1 分）

13.請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：如，第七回 八卦爐中逃大圣 五行山

下定心猿；第二十七回 尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王。（2 分）

14.從《西游記》這部文學作品中，選擇你印象深刻的一個人物作介紹。（2 分）

【答案】孫悟空：樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛自由、嫉惡如仇，充滿了斗爭精神，

是一位飽含積極浪漫主義精神的英雄。

15.《西游記》是一部中國古典神魔小說，為中國"四大名著"之一。書中講述唐朝法師西天取

經的故事，表現了懲惡揚善的古老主題。《西游記》成書于 16 世紀明朝中葉，自問世以來在中

國及世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語言。西游記是中國古典四大名著之一，是最優秀的神話

小說，也是一部群眾創作和文人創作相結合的作品。小說以整整七回的"大鬧天宮"故事開始，

把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏徵斬龍，唐僧出

世等故事，交待取經的緣起。從十四回到全書結束，寫孫悟空被迫皈依佛教，保護唐僧取經，在

八戒、沙僧協助下，一路斬妖除魔，到西天成了"正果"。

《朝花夕拾》------溫馨的回憶與理性的批判

作者 魯迅，原名周樹人。浙江紹興人，現代作家。代表作有《吶喊》，《彷徨》《故事新編》《狂人日記》《朝花夕拾》 等。

內容梗概

是魯迅在 1926-1927 年作的回憶性散文集，共 10 篇，原名為《舊事重提》。此書作為魯

迅唯一的一部散文集，回憶了魯迅童年、少年時代的若干生活片段，展現了當時的世態人

情、民俗文化，體現了魯迅對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯情感。

1.《狗·貓·鼠 》： 追憶童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，形象而尖

銳地諷刺了生活中與貓相似的人，表達了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

2.《阿長與 <山海經 >》： 追憶兒時與長媽媽相處的情景，用深情的語言表達了對"阿長"

這位勞動婦女的真誠懷念。

3.《二十四孝圖 》：魯迅從自己閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了"臥冰求鯉""老

萊娛親"和"郭巨埋兒"三個故事時的強烈反感之情，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘

酷。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以尖銳的抨擊。

4.《五猖會 》： 記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，以及被父親強迫背誦《簡

略》時掃興而痛苦的感受，批判了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

5.《無常 》：無常是個有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭悼死去的兒子哭得那么悲

傷，決定放兒子"還陽半刻"，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。"無常"這個"鬼而人，

離而情"，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，這是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而"公

正的裁判卻在陰間"。文章在夾敘夾議中，對打著"公理""正義"旗號的"正人君子"予以親

啦的嘲諷。

重點

6.《從百草園到三味書屋 》：描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的

乏味生活，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育之間的尖銳矛盾，

表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

初一語文秋季期末備考資料

篇目 7.《父親的病 》：回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位"名醫"的行醫態度、作

風。開方等種種表現揭示了當時人們巫醫不分，這些"名醫"故弄玄虛、勒索錢財、草菅

人命的實質。

8.《瑣記 》： 記述了魯迅最初接觸進化論時的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀《天

演論》的情景，表現出魯迅探求真理的強烈欲望。

9.《藤野先生 》：突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、沒有民族偏見的高尚品

格，表達了對藤野先生的深情懷念。

10.《范愛農 》：表現了對舊民主主義革命的失望和對范愛農這位正直倔強的愛國者的同情

和悼念。

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