導讀新課標人教版小學六年級語文下冊期中練習題1一、積累運用。40分1．認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。6分xīshēngfáng’àilíngchénhéxié....

新課標人教版小學六年級語文下冊期中練習題1

一、積累運用。40分

1．認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。6分

xī shēng fáng’ ài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán

( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

2．選擇加點字正確的讀音，用另一個讀音組詞。4分

提供（gòng gōng）___________ 望洋興嘆（xìng xīng）__________

礦藏（cáng zàng ）__________ 情不自禁（jīn jìn）__________

3．劃去不一類的一個。2分

（1）東?！　∧虾！　∩虾！　　↑S海　　　渤海

（2）公路　 鐵路 馬路 山路 信息高速公路

4．中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎？___________、___________、___________、___________2分

5．根據詞語之間意蘊的搭配說出一個成語。2分

（1）忘本 三國演義 洛陽 劉禪 （ ）

（2）孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻 （ ）

（3）魚 湖面 皺紋 ABCC （ ）

（4）歲寒三友 畫畫 自信 蘇軾 （ ）

6．引號用法。選擇下面句子引號的用法。2分

Ａ.表示直接引用的話。 Ｂ.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。Ｃ.表示諷刺或否定。 D.表示突出強調。 E .用來引用成語、諺語、歇后語等。

（1）地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。 （ ）

（2）在喜怒無常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆”。 （ ）

7.修改病句：2分

（1）由于科學技術的飛速發展，人類正迎來利用海洋、開發海洋的新時代。（2）海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。

8.課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家。（每類至少寫兩本書或兩篇文章。）4分

A唐詩：《 》《 》B宋詞：《 》《 》C外國文學作品：《 》《 》D我國名著或名人傳記：《 》《 》

9.按照要求寫句子。

（1）“誰敢來勸阻我，我就處死他！” 用上“誰……誰……”句式。 ___________________________________1分

（2）聽了少年這番話，吳王恍然大悟。（用不同的詞序組成2個句子）1分

A____________________________________________________________

B____________________________________________________________（3）“怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。”2分

這樣自問自答的句子我也會寫：____________________________________________________________________________________________________________________________10.在括號里填上合適的關聯詞。2分

（1）吳王（ ）準備出兵攻打楚，（ ）他只看到自己國家的軍事實力比楚國強大。

（2）大臣們認為攻打楚國（ ）取勝的希望很大，（ ）（ ）其他諸侯國乘虛而入，后果（ ）不堪設想。（ ）大臣們都不同意吳王的主張。

11.課文寫真。7分

(1) ____________，流水不腐。 從善如流，____________。近水識魚性，__________________。 欲知山中事，__________________。

(2) 《學會合作》為了說明合作的重要，舉了兩個例子：①_________________________②_________________________________。學了這篇文章，我想到“_________________________”、“_________________________”等關于合作的名言警句。

(3)“西塞山前白鷺飛，____________________?！?表現了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環境。

(4)“常記_____________，_____________。興盡晚回舟，______________。知否，知否，_____________________?！敝械恼嬲屧~人“沉醉”的，又豈止是醇厚的美酒?

二、閱讀欣賞。 （一）《三亞落日》節選 12分

三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。

1.仿照例子寫詞語。1分金燦燦 亮閃閃 _______________ ______________

2.這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。________、_______、________、_______、等詞語寫出了景物的色彩美和形態美。4分

3.用“-------”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。2分

4.“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者_____________之情。3分

5.我們祖國風光秀麗，三亞在我國的____________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外游客，如___________、_____________、____________等。2分

（二）敬重卑微

（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。（3）當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（5）（ ）沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（ ）會全軍覆滅。（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tī dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

1. 劃去文中括號內不恰當的拼音。（2分）

2.在（5）、（8）自然段的括號內填上恰當的關聯詞。（2分）

3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。（2分） ______________________________________________________________ 4.讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。■第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_______________________________________________ ”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。（2分 2分）■第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答） 答： ______________________________________________________________螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了______________和_____________這樣兩種精神、。（2分 2分）

5.回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） ____________________________________________________________ 6.讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。（2分）______________________________________________________________ 三、習作園地。30分　　

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇400字以上的記敘文。要求內容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。參考答案：一、2．gōng 供品 xīng 高興 cáng 寶藏 jīn 禁止 4．自相矛盾 狐假虎威 畫蛇添足 掩耳盜鈴 5．樂不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹 6．B E7．（1）“利用海洋”和“開發海洋”顛倒一下位置。（2）“等”改為“和”。9．（1）誰敢來勸阻我，我就處死誰?。?）少年這番話，吳王聽了恍然大悟。吳王聽了吳王這番話，恍然大悟。二、（一）1．綠油油 紅通通2．藍天 大海 白鷗 椰樹 沙灘藍藍的 碧玉般 玉屑銀末般 金燦燦3．海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。 把細沙比作玉屑、銀末4． 擔心 誰都想 喜愛5．海南 桂林山水 杭州西湖 蘇州園林 安徽黃山 臺灣日月潭 承德避暑山莊（二）1．jí tī2．如果…… 就…… 不是…… 而是……3．比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。4．■尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路?！鑫浵伻绻紗为毜仉x開火海，將無一幸免；抱成團以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團是一種保護措施，所以說是一種智慧。協作精神和自我犧牲精神5．敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。6．我想到了抗洪戰士，他們不顧危險，為了人民的生命財產，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們為了集體的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。三、答案略。

新課標人教版小學六年級語文下冊期中練習題2

一、看拼音寫詞語。(6分)

biān,pào,　　jiān,áo,　　 kū,wěi, zhēn,zi,　　 chōu,ti,　　 yán,jùn,

二、辯字組詞。（6分）

三、成語天地。(12分)

1．成語接龍。意味深長——長驅直入——入木三分——(　　　　　)——(　　　　　)——(　　　　　)——(　　　　　)

2．有些成語也使用了一些修辭方法，試著寫一寫。

例：膽小如鼠(比喻)　____________　____________

傾盆大雨(夸張)　____________　____________

3．寫出下列成語的主人公。破釜沉舟　____________　鞠躬盡瘁　__________入木三分　____________　紙上談兵____________

四、選詞填空。(4分)

劇烈　激烈　猛烈　強烈

1．我的心(　　　)地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。

2．(　　　)的圍殲戰就要開始了。

3．后續部隊遭到敵人炮火(　　　)的阻擊，在黑暗里找不到突破口。

4．天黑了，我走在公路上，突然一道(　　　)的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。

五、句子加工廠。(4分)

1．搞文學的人不搞清我們的歷史不行。(改為反問句）______________________________________________________________2．我們從小要養成講衛生。(修改病句）______________________________________________________________3．父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”(改為轉述句)____________________________________________________________4．值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。(縮據句）______________________________________________________________六、判斷下列說法是否正確。對的畫“√”，錯的畫“”。(8分)

1．宋代王安石創作的《元日》寫的是元旦，唐代皮日休的《天竺寺八月十五日夜桂子》寫的是中秋節。(　　)

2．《北京的春節》有的部分進行了詳細的描述，有的部分則一筆帶過。這樣寫有詳有略，突出重點。(　　)

3．藏戲里善者的面具是綠色的，代表柔順。(　　)

4．《為人民服務》是一篇演講稿，作者是毛澤東。(　　)

七、把下列文言名句補充完整。(12分)

1．人非生而知之者，_______________________________________________?

2．一鼓作氣，____________，三_____________________________________。

3．甘瓜苦蒂，____________________________________________________。

4．操千曲而后曉聲，______________________________________________。

八、課內語段閱讀。(8分)

北京的春節除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間(　　　　)斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

1．給文中的加點字注音，并根據另一個音組詞：(　　　　)。(2分)

2．這段文字圍繞哪句話寫的？用“____”畫出來。(2分)

3．從這段話中可以看出北京的除夕有哪些風俗？(4分）_____________________________________________________________九、課外類文閱讀。(15分)

傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天，冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘??！有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久　最后一字一句地說　　買　買一把　　聽了娘的話，我半信半疑。那年月，家里的生活(jiān nán)，她哪能有錢給我買傘呢？可是我知道娘的脾氣，對孩子，她從來就是說一句是一句的。這一天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，(chàn dǒu)地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，您別熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花(bāo fu)，喜眉笑目地說：“去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫起來，從娘手里接過傘。這是一把八角黃油布傘。我撐開合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中(xuán_zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中到高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘仿佛母親就在我身邊！使我忘不了母親和母親對我的愛。

1．請根據文中括號內的拼音寫詞語。(4分)

(　　　　)(　　　　)(　　　　)(　　　　)

2．聯系上下文解釋詞語。(2分)

沉思良久：____________________________________________________欣喜之余：_________________________________________________

3．給第4自然段加上標點符號。(3分)

4．“她哪能有錢給我買傘呢？”你是如何理解這句話的？(3分）_____________________________________________________________

5．畫橫線的句子中“黃油布似的臉”說明了什么？這句話表達了“我”怎樣的情感？(3分) ______________________________________________________________十、快樂寫作。(25分)

讀了《傘的故事》，你有什么感想？寫一篇讀后感，注意語句通順，感情真摯，要有恰當的心理描寫。

參考答案

新課標人教版小學六年級語文下冊期中練習題3

一、看拼音寫詞語。（6分）

zhēnɡ rónɡ kū wěi jié rán shū jí wú yuán wú ɡù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

kǒnɡ bù āi sī chú chuānɡ chōu yè bó bó shēnɡ jī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、查字典。（3分）

“負”，用音序查字法，應先查大寫字母________；用部首查字法，應先查部首______，再查______畫。“負”在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背，背棄 “廉頗負荊請罪”中的“負”應選第______種解釋；“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應選第_______種解釋；“如今，他已經負債累累”的“負”應選第_______種解釋。

三、選詞填空。 （4分）

審閱 瀏覽 懇求 乞求

1、晚飯后，爸爸坐在沙發里邊喝茶邊（ ）當天的報紙，而媽媽在臺燈下（ ）公司的設計圖紙。

雖然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……

2、孔子（ ）知識十分淵博，（ ）對于兩小兒的問題，他無法回答。

3、孔子（ ）不想回答兩個孩子的問題，（ ）對于這問題無法作出正確的判斷。

四、根據意思寫詞語，選擇兩個恰當的詞語填寫在下面的句子中。（7分）

1、比喻言辭誠懇，情意深長（ ）

2、不能說明其中的奧妙理，表示事情很奇怪，使人不明白。（ ）

3、兩種事物毫無共同之處。（ ）

4、一切事物或景象都變得煥然一新。（ ）春節將至（ ），這熱鬧景象與平時是（ ）的。

五、按要求寫句子。6分

1、把下面的格言補充完整。（2分）

種樹者必培其根，（ ）。 操千曲而后曉聲，（ ）。

2、把句子改寫成陳述句。（1分）

沒有我們的幫助，你怎么能完成這一項任務呢？_________________________________________

3、縮句：鄉下的老屋旁種著樹形優美、高大而筆直的桃花心木。（1分）_______________________________________________

4、照樣子寫一句排比句。（2分）

她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。_____________________________________________________________

六、將下列錯亂的句子排列成一段通順的話。（6分）

（ ）水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。

（ ）過了一會兒，太陽升高了，水珠被蒸發了，荷葉上只留下一塊塊泥印。（ ）荷塘里滿是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。

（ ）有一個孩子看見這些水珠，便歡快地叫起來：“你們快來看呀，那荷葉托著的水珠簡直像一粒粒珍珠，多美啊！”

（ ）有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。

（ ）它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。

七、回憶課文內容，完成下面的填空練習。（10分，1—2每空0.5分，其它每空1分）

1、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罷了，只有匆匆罷了……過去的日子如（ ），被微風吹散了，如薄霧，被初陽（ ）了。

2、人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或（ ），或（ ）?！睘槿嗣窭娑溃停?）；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就（ ）。張思德德同志是為人民利益而死的，他的死是比（ ）的中?！?/p>

3、請寫出“孰為汝多知乎？”句子的意思：（ ）。

4、把詩句補充完整并天空。爆竹聲中一歲除，（ ）。千門萬戶曈曈日，（ ）。（ ），殿前拾得露華新。至今不會天中事，（ ）。

八、讀短文，完成下面的練習。（18分）　

孩子，我為什么打你

有一次與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：“媽媽，你經常打一個人，那就是我……”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執的一問，仿佛爬山虎無數細小的卷須，攀滿我整個心靈。面對你的眼睛，我要承認：這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。在你很小很小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，都會將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞，無怨無悔。我向上蒼發誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服…… 我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會摔跤一樣應該得到原諒。第一次打你的原因，已經記不清了?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——毆打。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。我謹慎地使用毆打。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深的自責。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。我知道打人不對，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。我毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因為你已經長大，因為你已經懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？

1、在第一自然段中找出兩對反義詞。（2分）

（ ) ——（ ） （ ）——（ ）

2、結合文章理解下列詞語。(4分)

“我行我素”指的是___________________________________________。

“臂系千鈞”指的是___________________________________________ 。

3、根據文章內容用簡要的話填空。(6分)

“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆?！薄拔摇鄙岵坏么蚰?，因為 _______________；“你像竹筍一樣開始長大?！薄拔摇辈粫蚰悖驗?____________________； “你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素?！薄拔摇钡谝淮未蚰?，因為____________________________________。

4、文中寫到“我謹慎地使用毆打”是因為：________________ ；“我從不用工具打”是因為：________________________________ 。

5、請你用三個精煉的詞語概括文中的“我”打孩子時候的感受。(3分) _____________________________________________

6、為什么說“打與不打都是愛”？(3分）__________________________________________________________

九、拓展題：（10分）

1、用四個成語分別替代下面四個“很多”（4分）

超市里商品的式樣很多（ ） 花的品種很多（ ） 公園里游人很多（ ） 游樂場游樂項目很多（ ）

2、用“嚴”字組詞填入句中的括號里，不重復使用。（3分）

他瞪著眼睛，（ ）地對我說：“干好工作，要有（ ）的要求，（ ）的組織，（ ）的態度，（ ）的紀律，看你能不能經受這（ ）的考驗?！?/p>

3、寫出三個八字成語（3分）_____________________ ________________________ __________________

十：作文（30分）

提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我們的成長路上，無時不刻地體會著這人生五味，請選擇其中一味，把你的成長歷程中的一件事寫下來。題目自擬，要求通過具體的事件反應你所感受到的獨特的滋味。

參考答案

一、看拼音寫詞語。1、崢嶸 蒸融 2、枯萎 3、截然 孑然 4、書籍 5、無緣無故6、恐怖 7、哀思 8、櫥窗 9、抽咽 10、勃勃生機

二、查字典。F、 ク（貝）、 4（2）、 1、6、5

三、選詞填空。1、瀏覽、審閱 2、雖然 但是 3、不是 而是

四、根據意思寫詞語，選擇兩個恰當的詞語填寫在下面的句子中。1、語重心長 2、莫名其妙 3、截然不同 4、萬象更新萬象更新 截然不同

五、按要求寫句子。1、種德者必養其心 觀千劍而后識器2、沒有我們的幫助，你不能完成這一項任務。 或 沒有我們的幫助，你無法完成這一項任務。3、老屋旁種著桃花心木。4（略）

六、將下列錯亂的句子排列成一段通順的話。4、6、1、3、2、5

七、回憶課文內容，完成下面的填空練習。1、逃去如飛 千門萬戶 徘徊 輕煙 蒸融2、重于泰山 輕于鴻毛 比泰山還重比鴻毛還輕 泰山還重3（略）4、春風送暖入屠蘇 總把新桃換舊符玉顆珊珊下月輪 應是嫦娥擲與人

八、讀短文，完成下面的練習。

1、偶然 ——經常 輕描淡寫——刻骨銘心2、指孩子已經具備童年的智慧，仍然不聽“我”的，頑皮淘氣。 指“我”背負著教育孩子健康正常的巨大責任。3、“我”生怕任何一點兒輕微的碰撞，都會將孩子稚弱的生命擦傷?！拔摇毕脒@對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會摔跤一樣應該得到原諒。在“我”所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后4、每一次毆打之后，“我”都要深深自責，只有所有努力失敗后我才會毆打。讓自己感受到與孩子相等的痛苦，不至于失手打得太重。5、心如刀絞、后悔莫及、心痛難耐6、略

九 拓展題1、琳瑯滿目 繁花似錦 游人如織 五花八門2、嚴厲 嚴格 嚴密 嚴肅 嚴明 嚴峻3、略