導(dǎo)讀創(chuàng)可貼，其中“創(chuàng)”是多音字，有讀一聲的，有讀四聲的。如“創(chuàng)傷”就是一聲，“創(chuàng)立”“創(chuàng)造”就是四聲，那“創(chuàng)可貼”就應(yīng)該讀一聲嗎？有的說應(yīng)該讀四聲。查漢語詞典，....

創(chuàng)可貼，其中“創(chuàng)”是多音字，有讀一聲的，有讀四聲的。如“創(chuàng)傷”就是一聲，“創(chuàng)立”“創(chuàng)造”就是四聲，那“創(chuàng)可貼”就應(yīng)該讀一聲嗎？有的說應(yīng)該讀四聲。查漢語詞典，沒有單獨(dú)“創(chuàng)可貼”這個(gè)詞，也就沒有這個(gè)詞的注音。那正確的讀音是什么呢？

從對(duì)“創(chuàng)”的解釋看，更傾向于讀一聲。漢字中的多音字，有的大家平常都讀錯(cuò)了，也沒引起注意，當(dāng)然這不會(huì)影響交流，大家都懂是什么意思就行了。比如不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，大家明白意思即可。

只是對(duì)于特殊行業(yè)的人來說，就必須要求更高。比如播音主持人員。中國(guó)的語言文字博大精深，需要大家好好學(xué)習(xí)，好好專研。同時(shí)也需要權(quán)威機(jī)構(gòu)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

讓娃娃從小學(xué)好普通話，對(duì)有益爭(zhēng)議的字音字形就需要規(guī)范，讓人們不再鬧笑話，不再猶豫糾結(jié)。