當(dāng)前位置:首頁>知識>二年級下冊語文千人糕陽光作業(yè)(語文二年級下冊語文之千人糕)
發(fā)布時間:2024-01-23閱讀(13)

這是一個系列,重點(diǎn)是適合家長帶著孩子一起提前預(yù)習(xí),熟悉課文的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),基礎(chǔ)知識和基本思想。重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(以拼音、字、詞語、標(biāo)點(diǎn)、修辭格等為主)的熟悉和應(yīng)用并為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備和前期知識儲備。
栗子會把復(fù)習(xí)資料的電子版整理并保存,有需要的,給栗子留言就好~~
做丨減丨負(fù)丨不丨躺丨平丨的丨家丨長


二年級語文下冊預(yù)習(xí)計劃


一、帶著問題讀課文

《 千 人 糕 》
1.文章一共有幾個自然段?
文章一共有11個自然段。
第1-5自然段:爸爸和孩子的第一組對話,寫爸爸告訴孩子什么是“千人糕”。
第6-9自然段:爸爸和孩子的第二組對話,寫爸爸和孩子探討“千人糕”制作的勞動過程。
第10、11自然段:爸爸和孩子的第三組對話,寫爸爸的總結(jié)性發(fā)言揭示了這篇課文的主旨思想。
2.文章的作者是誰?你對他有什么了解?
本文的作者是沈百英(1897-1992),又名沈菊泉,筆名石英、白丁,江蘇吳縣人。著有兒童小說《掃落葉》,科學(xué)寓言《驕傲的螃蟹》。
3.課文中“爸爸”和“孩子”一共有幾組對話?分別講了什么?
課文中爸爸和孩子一共有三組對話,先講了什么是千人糕,然后講了千人糕制作的勞動過程,最后講了千人糕所包含的意義。
4.米糕是經(jīng)過了哪些勞動才擺在我們面前?
米粉是農(nóng)民將種子種出稻子,加工出大米,再磨成粉;糖是用甘蔗和甜菜加工成甘蔗汁和甜菜汁,再熬制成糖。然后把米粉和糖加工在一起,再經(jīng)過包裝、送貨、銷售,米糕才能擺在我們面前。
5.孩子為什么說“這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”啊”?
因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在知道了一塊米糕的來之不易,它需要經(jīng)過很多很多人的辛苦勞動,才能擺在我們面前,多以孩子說這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”。
6.文章講述了一個什么樣的小故事,闡述了什么道理?
本文是一篇哲理小故事,通過爸爸給孩子講述千人糕的制作過程,闡述了一個道理——許多看起來平常的東西,卻是很多人共同努力的勞動成果,我們應(yīng)該珍惜別人的勞動成果,懂得感恩。
7.你知道哪些愛惜糧食的名言名句?
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

二、預(yù)習(xí)單





歡迎分享轉(zhuǎn)載→http://www.avcorse.com/read-109153.html
Copyright ? 2024 有趣生活 All Rights Reserve吉ICP備19000289號-5 TXT地圖HTML地圖XML地圖