導讀一、閱讀思考有感情的朗讀課文，借助優美的詞語，想象畫面，感受白樺的形象？二、作者簡介葉賽寧，蘇聯詩人。1941年發表抒情詩《白樺》。三、字詞破綻白樺春暉徜徉....

一、閱讀思考

有感情的朗讀課文，借助優美的詞語，想象畫面，感受白樺的形象？

二、作者簡介

葉賽寧，蘇聯詩人。1941年發表抒情詩《白樺》。

三、字詞

破綻 白樺 春暉 徜徉

涂改 毛茸茸 刺繡

瀟灑 谷穗兒 朦朧

靜寂 朝霞 一抹彩霞

四、近義詞

仿佛~好像 朦朧~隱約

潔白~雪白 瀟灑~灑脫

寂靜~安靜 燦燦~燦爛

晶亮~晶瑩

五、反義詞

瀟灑~呆板 潔白~烏黑

朦朧~清晰 寂靜~喧鬧

姍姍來遲~如期而至

六、詞語拓展

1、構詞形式相同的詞語：

朦朧 嘮叨 吩咐 彷徨

磅礴 澎湃 憐憫

2、表示站立的詞語：

玉立 挺立 樹立

矗立 聳立 屹立

兀立 佇立

3、ABB式詞語

毛絨絨 毛嘟嘟 軟綿綿軟乎乎

4、形容動作慢的四字詞語：姍姍來遲、慢條斯理、

不慌不忙、鵝行鴨步、

5、形容雪很大的四字詞語：白雪皚皚、鵝毛大雪

大雪紛飛、冰天雪地

漫天飛雪

《白樺》課堂筆記、課時練(附答案)，需要的朋友可以關注收藏。

祝孩子們：學習進步、健康成長！