導(dǎo)讀利用讀音來(lái)背單詞是經(jīng)常被推薦的一種記憶方法。有人認(rèn)為只要掌握一定的讀音規(guī)則，根據(jù)單詞的讀音就能記住單詞，我對(duì)這種說(shuō)法很懷疑。英語(yǔ)字母在單詞中的發(fā)音確實(shí)有一定....

利用讀音來(lái)背單詞是經(jīng)常被推薦的一種記憶方法。有人認(rèn)為只要掌握一定的讀音規(guī)則，根據(jù)單詞的讀音就能記住單詞，我對(duì)這種說(shuō)法很懷疑。英語(yǔ)字母在單詞中的發(fā)音確實(shí)有一定的規(guī)則，高考要求的3000多詞匯都是英語(yǔ)中的基礎(chǔ)高頻詞，這些詞很多也都符合讀音規(guī)則，所以這個(gè)方法聽(tīng)起來(lái)似乎很有道理。但是，單詞的拼寫是要求絕對(duì)準(zhǔn)確的，每個(gè)單詞都有哪些字母，字母的順序是什么，都要絕對(duì)正確，一點(diǎn)也不能錯(cuò)。錯(cuò)了就好比語(yǔ)文寫了錯(cuò)別字，這是很低級(jí)的錯(cuò)誤，是很丟臉的。根據(jù)讀音規(guī)則背單詞需要把字母和發(fā)音聯(lián)系起來(lái)，聽(tīng)到了發(fā)音就知道是哪個(gè)字母，從而記住單詞的拼寫。但是大家都知道，讀音規(guī)則并不是一種絕對(duì)的規(guī)則，只是在大多數(shù)情況下，而不是所有情況下都正確。你按著讀音規(guī)則來(lái)記單詞的時(shí)候，并不能保證你能絕對(duì)把單詞寫正確。并且對(duì)這些讀音規(guī)則的掌握，其難度并不亞于背單詞。它們是一組組字母組合和音標(biāo)組合的關(guān)連，應(yīng)該說(shuō)難度更大。所以通過(guò)掌握讀音規(guī)則來(lái)記單詞，這種方法不會(huì)是高效的。但是通過(guò)讀音記單詞還有很多其他的維度。

大家都知道，英語(yǔ)標(biāo)音用國(guó)際音標(biāo)。國(guó)際音標(biāo)分為元音和輔音，它們相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音中的韻母和聲母，漢語(yǔ)拼音是韻母和聲母拼在一起發(fā)音，那么英語(yǔ)的發(fā)音也是元音和輔音拼在一起。我們?cè)谧x單詞的時(shí)候能切身的感覺(jué)到這種拼讀過(guò)程，這些拼讀音之間還有停頓和起伏。這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)的就是語(yǔ)音中的音節(jié)。什么是音節(jié)呢？——說(shuō)話時(shí)的最小單位；拼讀在一起的發(fā)音單位；發(fā)音特別響亮的語(yǔ)音片段等等，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定義。當(dāng)讀具體某個(gè)單詞的時(shí)候，你卻能夠切切實(shí)實(shí)的把它的發(fā)音分成若干個(gè)更小的單位, 你把這些發(fā)音單位理解成音節(jié)就OK。一個(gè)長(zhǎng)單詞通常難背，如果我們把它的發(fā)音劃分成更小的單位——音節(jié)，用音節(jié)對(duì)應(yīng)著字母來(lái)背單詞，那我們實(shí)際上背的就是音節(jié)對(duì)應(yīng)的字母小單位。這和背整個(gè)單詞這個(gè)大單位相比，是不是記憶難度會(huì)降低，記憶負(fù)擔(dān)減輕了呢？按著記憶規(guī)律來(lái)說(shuō)，答案是肯定的。所以通過(guò)讀音來(lái)背單詞，要從劃分音節(jié)的這個(gè)維度來(lái)實(shí)現(xiàn)。

要想正確的劃分音節(jié)，我們首先就要熟知國(guó)際音標(biāo)。音標(biāo)是記錄英語(yǔ)音素的符號(hào)，英語(yǔ)共有44個(gè)音素和4個(gè)輔音連綴（也就是傳統(tǒng)上的48個(gè)音標(biāo)）。音素分為20個(gè)元音，24個(gè)輔音。音標(biāo)一般放在兩條斜線內(nèi)（以前也可放在方括號(hào)內(nèi)），以免和字母混淆。音標(biāo)的寫法有過(guò)更新，如果你看到不同的音標(biāo)寫法，可能就是新舊寫法的不同。下表是元音和輔音及輔音連綴。

復(fù)習(xí)完了音標(biāo)，我們還需要了解音節(jié)的種類：

開(kāi)音節(jié)：一個(gè)元音字母后面沒(méi)有輔音字母而構(gòu)成的音節(jié)，這種開(kāi)音節(jié)叫絕對(duì)開(kāi)音節(jié)。

比如：go /ɡ??/、we /wi/

一個(gè)元音字母后面有輔音字母，后面再有一個(gè)不發(fā)音的e, 這時(shí)候構(gòu)成的音節(jié)叫相對(duì)開(kāi)音節(jié)。

比如：face /fe?s/、like /la?k/

閉音節(jié)：元音字母后面有輔音字母（r除外), 這時(shí)候構(gòu)成的音節(jié)是閉音節(jié)。

比如：bad /b?d/、thank /θ??k/

r/re音節(jié)：元音字母和字母r/re組合就構(gòu)成r/re音節(jié)。

比如：car /kɑ?/、horse /h??s] care /ke?/、here /h??/

成節(jié)音：四個(gè)輔音/m/ /n/ /l/ /?/是響音，它們和輔音音素結(jié)合，也構(gòu)成音節(jié)，叫做成節(jié)音，往往出現(xiàn)在詞尾。

音節(jié)按是否重讀還分為重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)。重讀音節(jié)通常用符號(hào)?表示，

比如：reason [?ri?zn]

了解了音標(biāo)和音節(jié)的種類，我們就可以劃分音節(jié)了。具體劃分音節(jié)的時(shí)候，有劃分規(guī)則，這些規(guī)則作為一般常識(shí)一定要了解。一般可以認(rèn)為有幾個(gè)元音就有幾個(gè)音節(jié)，音節(jié)中元音是不可缺少的。音節(jié)規(guī)則多而雜，如果按著它們來(lái)劃分，難免影響效率。并且在語(yǔ)法書(shū)和網(wǎng)上很容易就能查到這些規(guī)則，不再贅述。這里我只介紹一條實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，可以高效準(zhǔn)確的劃分單詞的音節(jié)。

我在學(xué)單詞發(fā)音的時(shí)候，除了拼音標(biāo)，一個(gè)很重要的方法就是聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)便模仿。當(dāng)學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞的發(fā)音后，它的停頓起伏就都能讀準(zhǔn)確了。這時(shí)你根據(jù)發(fā)音的停頓再看音標(biāo)，就知道發(fā)音的時(shí)候，是哪幾個(gè)音標(biāo)拼在一起了，一般一個(gè)停頓就是一個(gè)音節(jié)。然后再看每個(gè)音節(jié)對(duì)應(yīng)的字母，就可以把發(fā)音和拼寫關(guān)連起來(lái)了。比如：absolute--ab/so/lute /?bs?lu?t/ 絕對(duì)的。通過(guò)音節(jié)劃分來(lái)背單詞，需要不斷得讀單詞、學(xué)發(fā)音、劃音節(jié)，對(duì)字母、最后拼單詞。大量實(shí)踐后，單詞音節(jié)的劃分可能就是一瞬間的事，對(duì)應(yīng)的字母也會(huì)自動(dòng)地跳入腦海。單詞會(huì)讀了，也就會(huì)拼寫了，單詞的音和形一起就都背下來(lái)了。是不是很高效？那時(shí)候你還會(huì)覺(jué)得背單詞很難嗎？