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47歲的人小時候?qū)W過哪些課文(語文十六年前的回憶知識歸納)

發(fā)布時間:2024-01-23閱讀(10)

導(dǎo)讀一、文章背景本文是李大釗的女兒李星華于1943年寫的,當(dāng)時正值李大釗遇害十六周年。李大釗同志是中國共產(chǎn)主義運(yùn)動的先驅(qū)、馬克思主義者、無產(chǎn)階級革命家、中國共產(chǎn)....一、文章背景

本文是李大釗的女兒李星華于1943年寫的,當(dāng)時正值李大釗遇害十六周年。李大釗同志是中國共產(chǎn)主義運(yùn)動的先驅(qū)、馬克思主義者、無產(chǎn)階級革命家、中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。

學(xué)習(xí)本文,先朗讀課文,然后采用“結(jié)構(gòu)層次入手法”,按李大釗“被捕前——被捕時——法庭上——被害后”的順序來理清文章層次,理解課文內(nèi)容。

47歲的人小時候?qū)W過哪些課文(語文十六年前的回憶知識歸納)(1)

二、基礎(chǔ)部分

1、會寫的字

閥(fá)、避(bì)、啪(pā)

瞪(dènɡ)、僻(pì)、瞅(chǒu)

靴(xuē)、魔(mó)、刑(xínɡ)

哼(hng)、峻(jùn)、綁(bǎnɡ)

啃(kěn)、袍(páo)、執(zhí)(zhí)

2、會寫的詞

軍閥、避開、瞪眼、偏僻、瞅著、靴子

魔術(shù)、動刑、嚴(yán)峻、綁住、啃完、棉袍

執(zhí)行、慈祥、幼稚、局勢、輕易、紛亂

僻靜、恐怖、一擁而入、怒氣沖沖

47歲的人小時候?qū)W過哪些課文(語文十六年前的回憶知識歸納)(2)

3、多音字

待:(dāi)[待會兒](dài)[等待]

夾:(jiā)[夾子](jiá)[夾襖]

便:(biàn)[方便](pián)[便宜]

強(qiáng):(qiánɡ)[強(qiáng)大](qiǎnɡ)[勉強(qiáng)]

(jiànɡ)[倔強(qiáng)]

4、近義詞

(含糊——模糊)(恐怖——恐懼)

(沉著——冷靜)(殘暴——殘忍)

(嚴(yán)重——嚴(yán)峻)

5、反義詞

(含糊——清楚)(殘暴——仁慈)

(幼稚——成熟)(粗暴——溫和)

(沉著——慌張)

47歲的人小時候?qū)W過哪些課文(語文十六年前的回憶知識歸納)(3)

三、課文內(nèi)容

1、文章結(jié)構(gòu)

(1)除開頭外,本文是按照被捕前、被捕時、法庭上和被害后的時間順序來回憶李大釗同志被害的全過程的。

(2)文章最后一段有何作用?

“昨天是4月28日”,強(qiáng)調(diào)了父親的被難日,突出了這一天讓作者印象深刻,永遠(yuǎn)難以忘記,并照應(yīng)文章開頭,使整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊,這也是文章第五次使用照應(yīng)手法。

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2、句解

(1)1927年4月28日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天,那是父親的被難日,離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

開篇直接交代年、月、日,突出這件事留給作者的深刻印象。“永遠(yuǎn)忘不了”說明這個日子的重要性。“被難日”是“被害的日子”的意思。這句話照應(yīng)文題與結(jié)尾,這是文中第一次運(yùn)用照應(yīng)的寫作手法。

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(2)父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”

用了反問的修辭手法,寫出了父親對革命事業(yè)的執(zhí)著,“我哪能離開呢?”這里反問句的意思是“我不能離開”,反問增強(qiáng)了堅定的語氣,表現(xiàn)了父親高度的責(zé)任感。

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3、探究問題

(1)父親每次都會耐心的回答“我”的問題,為什么這次卻回答的這樣含糊?

答:這是因為當(dāng)時的形勢十分嚴(yán)峻,不是同孩子談心的時候,而且防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情,也不是一兩句話能夠說清楚的。這里寫出了李大釗同志對待親人的慈愛與對待工作的認(rèn)真嚴(yán)肅。

(2)為什么父親對母親自己說不能輕易離開北京?

答:父親是北京黨組織的負(fù)責(zé)人,他把革命工作看得比自己的生命還重要。他明白形勢危急,雖然自己的處境萬分危險,但仍然不能離開自己的工作崗位,這表現(xiàn)了他高度負(fù)責(zé)的精神。

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(3)第23段中,面對敵人的兇狠,面對親人的哭喊,父親為什么能做到“表情非常安定,非常沉著”?

答:面對親人的哭喊,李大釗沒有說一句話,“他臉上的表情非常安定,非常沉著”。原因是“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”,那就是“他對于革命事業(yè)的信心”。正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心,所以李大釗在極度危險和困難的情況下能夠坦然自若。不但在敵人的威逼下毫不動搖,而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反,他用“安定”“沉著”影響親人,使他們化悲痛為力量。

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4、中心

本文記敘了“我”的父親李大釗在形勢和處境極其危險的情況下,堅持黨的工作,被捕時處變不驚,法庭上鎮(zhèn)定、沉著,被害后全家無比悲痛的事。展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì),表達(dá)了作者對父親的敬仰和深切的懷念。

5、補(bǔ)充

為了解救苦難的人民,為了崇高的共產(chǎn)主義理想,無數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血,才換來了中華人民共和國的誕生,才換來了幸福的今天。我們國家不會忘記這些英雄,我們每一代人也不會忘記他們。除了李大釗,為共產(chǎn)主義犧牲的革命者,還有劉胡蘭、趙一曼等。

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