導讀第一單元培養良好的學習習慣1、讀書做筆記的方法有：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。2、讀書名言：①書猶藥也，善讀之可以醫愚。——西漢劉向②我撲在書上，就像饑餓的人....

第一單元

培養良好的學習習慣

1、 讀書做筆記的方法有：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。

2、 讀書名言： ①書猶藥也，善讀之可以醫愚。——西漢 劉向②我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基③一本書像——艘船—帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。——凱勒④讀書破萬卷，下筆如有神。——唐 杜甫

3、工具書有：《新華字典》《現代漢語詞典》《辭海》等

4、本學期要養成的兩個好習慣為：讀書做筆記和隨時使用工具書。

《師恩難忘》

1、詞語解釋：

身（臨）其境：來到 引人入（勝）：勝，勝境，美好的境地。

戛然而止：形容聲音突然停止。

2、八字成語： 十年樹木，百年樹人 千里之行，始于足下 螳螂捕蟬，****雀在后 八仙過海，各顯神通

3、形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章

4、“這些故事有如春雨點點，滋潤著我。”使我想到了贊美老師教學有方的詩句是：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”贊美老師的奉獻精神的有：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

5、“十年樹木，百年樹人”中第一個“樹”的意思是種植，第二個“樹”的意思是培養。這個詞語意思是：樹木成材需要十年，而培養人才是百年大計，不容忽視。文中“教誨之恩”是指田老師教給我們知識和道理。

陶校長的演講

1、填字：

lian 鍛（煉） 精（練） （連）接 簡（練）（煉）鋼

ji 立（即）（即）使 （既）然 （及）時 奮筆（疾書

li （歷）史日（歷）鼓（勵）（厲）害 激（勵）再接再（厲）

2、“陶校長”是陶行知，他被稱為“偉大的人民教育家”。

3、他要求學生每天從身體健康、學問進修、工作效能、道德品格四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己 。①健康是生命之本；②學問是一切前進活力的源泉；③工作能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力；④道德是做人的根本。充分體現了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。

4、陶行知的名言。①捧著一顆心來，不帶半根草去。（教師的奉獻）②千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。（教師的工作）

5、“健康第一”意思是：健康是最重要的，放在首位。

“科學的健康堡壘”指的是：鍛煉身體，增強了體質。

“公德”指公共道德。“私德”指個人的品德修養。 “真人”指真誠，不虛偽的人。

古詩兩首

1、《尋隱者不遇》這首詩的作者是唐代詩人賈島。詩歌記述了詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到這件事。通過與童子的問答，體現了隱者高潔性格以及詩人對他的仰慕之情。

2、《所見》是清朝詩人袁枚的作品，詩人向我們描繪了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。古詩動靜結合，活潑有趣，牧童先是歌聲振林樾，忽然“閉口立”，是因為他 “意欲捕鳴蟬”。我們還從詩中“捕鳴蟬”一詞中可見當時是夏季。

3、解釋：不知處：不知道在何處。 振：震蕩。 林樾：林中成陰的地方。樾：樹陰。意欲：心想。

第二單元

去打開大自然綠色的課本

1、課題《去打開大自然綠色的課本》的含義是（走進大自然，去探索發現其中的奧秘。）

2、描寫大自然風光的成語：山清水秀、鳥語花香、桃紅柳綠、氣象萬千。

裝滿昆蟲的衣袋

1、多音字：可惡wù 兇惡è 惡ě心 背bèi地里 背bēi包 記載zǎi 三年五載zǎi 載重zài 裝載zài 正月zhēng 正zhèng在

2、課文記敘了法國著名昆蟲學家（法布爾）從小就對昆蟲非常入迷的故事，告訴我們從小就應當熱愛大自然，熱愛科學。《昆蟲記》是他的代表作。

3、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？ “裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現法布爾對昆蟲的癡迷，是他孜孜不倦、鍥而不舍的精神寫照。讓我們懂得一個人只有執著追求，才能取得輝煌的成就。

4、照樣子寫詞語：甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風風雨雨

變色龍

1、本文通過我們（發現變色龍）、（端詳變色龍）、（放回變色龍）的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們應當（保護動物）。

2、寫出表達“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳；寫出表示時間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間；寫出含有動物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足

3、“變色龍”比喻沒有原則見風使舵的人。類似的三字俗語有：紙老虎（外強中干的人）井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）千里馬（德才兼備大有作為的人） 哈巴狗（趨炎附勢沒骨氣的人）鐵公雞（吝嗇，一毛不拔的人）領頭雁（帶頭的人）

金蟬脫殼

1、同音字：協調、協作、協助 威脅 和諧

2、《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。

3、“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發現。“三十六計”還有：調虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。

4、當你閱讀“金蟬脫殼”的具體過程時，一定被那奇特動人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫)

第三單元

成語故事

1、來自寓言故事的成語：守株待兔 假虎威 拔苗助長 杯弓蛇影 來自歷史故事的成語：望梅止渴 背水一戰 四面楚歌 紙上談兵 來自神話故事的成語：大鬧天宮 火眼金睛 精衛填海 開天辟地

2、解釋帶點的字：張口結舌：結舌，舌頭不能轉動。 濫竽充數：濫，不好，不合格。

畫龍點睛：睛，眼珠子，這里指眼睛。 驚嘆不已：已，停。

3、近義詞。 張口結舌——啞口無言 濫竽充數——魚目混珠

推敲

1、賈島的《題李凝幽居》中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。

2、韓愈說用“敲”好的理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜。（3）讀起來也響亮些。

嫦娥奔月

1、本文是一篇神話故事。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是美麗善良、舍己為人的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿，奸詐貪婪、包藏禍心的逢蒙。

2、照樣子寫詞語。

飄飄悠悠：支支吾吾 浩浩蕩蕩 恭恭敬敬 兢兢業業 吞吞吐吐

碧藍碧藍：雪白雪白 金****金**** 烏黑烏黑 火紅火紅 瓦藍瓦藍

讀書莫放“攔路虎”

1、“攔路虎”比喻前進道路上的障礙，讀書時遇到的“攔路虎”指的是生字。

2、要掃除“攔路虎”，勤查字典是一個有效的辦法。

3、“攔路虎”的引號表示特殊含義。

4、“字典是無聲的老師。”是比喻句，把字典比作無聲的老師。

《伊索寓言》

1、出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領大》等。

2、《狐貍和葡萄》中狐貍吃不到葡萄說葡萄酸，后來人們稱有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。叫“酸葡萄”心理。

3、“白費勁”中“白”的意思是沒有效果。“其中有詐”中“詐”的意思是欺騙。“驚慌失措”中“措”的意思是安排、處置。

4、近義詞：一貫（一向） 圈套（陷阱） 吸取（汲取） 摻雜(摻和)

第四單元

在大海中永生

1、同音字： ①震撼、遺憾、捍衛、汗水、漢族、干旱、浩瀚②船舷、弦外之音、嫌棄、圣賢、咸肉、休閑、銜接、饞涎欲滴

2、多音字：yè嗚咽、哽咽； yàn咽喉、吞咽

3、“鮮花伴骨灰”“伴”字含有“陪伴”的意思，鮮花寄托了人們對鄧小平的尊敬與懷念，讓鮮花與他做伴。

《高爾基和他的兒子》

1、《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。

2、“我的兒子在島上留下了美好的東西----鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號起解釋說明的作用。

3、“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指對人有益的、能給人帶來快樂的東西如真誠的關心，熱情的幫助。

4高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，長篇小說《母親》。高爾基在散文詩《海燕之歌》中，把革命者比作與暴風雨搏擊的海燕，其實自己也是勇敢的“海燕”。

《艾滋病小斗士》

1、 軒然大波、龐然大物、 恍然大悟、勃然大怒、渾然一體、蕩然無存、 井然有序、泰然處之

2、文章先寫恩科西的去世，再從他的出生寫起，回顧他短暫的一生。這種敘述方法叫做“倒敘”。

3、“紅絲帶”表示的是關心，要關心艾滋病人。

第五單元

****山奇松

1、****山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉

2、贊美****山的詩句：五岳歸來不看山，****山歸來不看岳。（徐霞客）

3、情有獨鐘：鐘，集中、專一。 飽經風霜：飽，充分。 譽為：譽，稱贊。聞名：聞，出名。“四絕”：絕，獨一無二，沒有能趕上的。“****山絕勝處”： 絕，最。 勝，優美的景物。

4、形容名聲大的詞語：聞名于世、馳名中外、大名鼎鼎、久負盛名、名震天下、遠近聞名。

****果樹瀑布

1、形容聲音大的詞語：訇然作響、人喧馬嘶、震耳欲聾、如雷貫耳。

2、形容廬山瀑布的古詩：①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

3、徐霞客，明代旅行家，地理學家，著作《徐霞客游記》

莫高窟

1、為莫高窟設計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！

2、“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。”是過渡句，起到了承上啟下的作用。

3、“飛天”佛教中天空中飛舞的樂神。我知道的佛教人物還有：菩薩、天王、佛。

第六單元

天火之謎

1、富蘭克林經過長期觀察，后來通過“風箏實驗”證實了雷暴就是普通的放電現象, 揭開了雷電的秘密。他還發明了避雷針。

2、造句：不足為奇……在科學技術非常發達的今天，普通人用手機已不足為奇。欣喜若狂……我們班獲得了運動會第一的好成績，同學們欣喜若狂。

3、解釋帶點的字：不足為奇：足，值得。怒發沖冠：發，帽子。欣喜若狂：若，好像。無稽之談：稽，根據。 安然無恙：恙，病。 雷電交加：交，一起。 混為一談：混，摻雜。

厄運打不垮的信念

1、解釋帶點的字： 博覽群書：博，多、豐富。 家徒四壁：徒，只有、僅有。一襲破衫：襲，套。奮筆疾書：奮，揮動。疾，急速。 鴻篇巨制：鴻，大。化為烏有：烏，不存在、虛幻，沒有。 翔實可信：翔，詳細。逸聞：逸，散失。名垂青史：垂，流傳。青史，歷史。

2、疑問 譯文 逸聞 屹立 毅力 議論 優異 有益 友誼 抑制 洋溢 容易 記憶 機翼 技藝

諾貝爾

1、諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，而他最突出的發明就是炸藥。諾貝爾熱愛人類、熱愛科學，無私奉獻，他還用所有遺產設立了“諾貝爾獎”，1901年起每年12月10日下午4點半在瑞典首都斯德哥爾摩頒發，獎給在物理、化學、生理學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。中國作家莫言獲得過諾貝爾文學獎。

2、毫不氣餒（něi）：毫，一點兒。氣餒：失掉勇氣。

滴水穿石的啟示

1、課文中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石 三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標專一，持之以恒，就一定能夠實現美好的理想！

2、表示堅持不懈的詞語：滴水穿石 孜孜不倦 日雕月琢 持之以恒 鍥而不舍

3、給（jǐ）予 自給（jǐ） 給（jǐ）養 給（jǐ）水 ；送給（gěi）

4、寫雨水不能把石塊滴穿是反面論證，因為雨水沒有專一的目標，也不能持之以恒。

第七單元

林沖棒打洪教頭

1、課文是根據我國古典小說《水滸傳》改寫的，原著作者是施耐庵。我們了解到林沖是個武藝高強、臨危不亂、足智多謀、謙虛穩重的人，洪教頭是個驕傲自大、魯莽沖動、有勇無謀的人。

2、《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等108位英雄好漢的形象。其中的武松打虎、楊志賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等都是膾炙人口的故事。其中3名女將是：母大蟲顧大嫂、母夜叉孫二娘、一丈青扈（hù）三娘

3、中國的古典文學四大名著是：《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》《三國演義》。

少年王冕

1、《少年王冕》選自《儒林外史》，作者吳敬梓，課文主要講述了少年王冕輟（cuò）學放牛和自學畫荷兩件事。贊揚了王冕勤奮好學的精神和孝敬長輩的美好品德。

2、悶（mèn）得慌、愁悶（mèn）、悶（mèn）悶不樂 悶（mēn）熱、悶（mēn）聲不響、 悶（mēn）在家里 載（zài）著母親； 記載（zǎi） 掙（zhèng）錢； 掙（zhēng）扎 供（gōng）他讀書、提供（gōng）、供給（gōng jǐ） ；供（gòng）品

3、 爭先恐后：恐，害怕。

4、 王冕的《墨梅》：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

****鶴樓送別

1、文中李白送孟浩然的心情：依依不舍。

2、孟浩然的詩《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

3、送別的詩句：①故人西辭****鶴樓，煙花三月下揚州。②海內存知己，天涯若比鄰。

③莫愁前路無知己，天下誰人不識君。④勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

4、煙霧迷茫：迷，看不清。 譽滿天下：譽，名聲。 膾炙人口：膾，肉。炙，用火烤。永世不絕：絕，停、完。 依依惜別：依依，形容留戀不忍分離。 飛檐凌空：凌，升高。按捺：抑制。

清平樂 村居

1、相媚好：彼此之間很親熱。 無賴（lài）：頑皮可愛。 臥剝（bāo）：趴下來剝。

2、我知道的詞牌名：清平樂 如夢令 卜算子。我知道的宋代詞人：辛棄疾 柳永 蘇軾 李清照

3、 這首詞描寫了美麗的農村景色和幸福的一家人，表達了作者對農村生活的向往。

4、 唐詩、宋詞、元曲、明清小說。