導讀一個家長發現，孩子把課本上《敕勒歌》中“野”的讀音“yě”改成了“yǎ”。小學生一般是老師教什么讀音，自己就跟著讀什么的，應該不會去更改課本上的讀音，估計是....

一個家長發現，孩子把課本上《敕勒歌》中“野”的讀音“yě”改成了“yǎ”。

小學生一般是老師教什么讀音，自己就跟著讀什么的，應該不會去更改課本上的讀音，估計是老師讓改的吧，因為以前讀“yǎ”。

近些年，用上新教材后，很多老師是叫苦不迭，有些讀音自己都讀了好些年，突然就要改了，還要教學生讀，老師心里也挺沒底的，不知道以后會不會改回來。

不少老師說：語文老師太難了。

要跟著課本讀“翩翩兩騎qí來是誰”“鄉音無改鬢毛衰shuāi嗎？要讀“簞食shí壺漿”“衣yī錦還鄉”嗎？以前使勁糾正的讀音現在要使勁更改嗎？為難。

一位網友就說：有膽就把“數風流人物，還看今朝”的“還”也改了。言下之意，這是不可能改的。

結果，一語成讖。

其實一直以來，就有很多人讀“還hái看今朝”，也有人認為應該讀“還huán看今朝”，央視和各地方電視臺聯合制作的電視節目《還看今朝》就讀huán。

語文新教材的編者針對老師、家長們的疑問，特意進行了答疑解惑，其中就包括“還看今朝”中“還”的讀音。編者說，根據意思，就應該讀“hái”。照這么說，“天生我材必有用，千金散盡還復來”也要讀“hái”了。

新教材中改了讀音的還有辛棄疾的《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》“馬作的盧飛快”中的“的”。

2019年的課本上讀第二聲dí。

2020年的課本上改為讀第四聲dì，不知道以后還會不會改變。

編者說，依據是《辭海》《漢語大詞典》。那以前的依據是什么呢？

不過，不管讀什么，這里的“的”都是“白色”之意；“盧”的意思有兩種說法，一說“黑色”，一說“顱”。那么“的盧馬”，就有“黑白相間的馬”和“額部有白色斑點的馬”兩種說法，課本取后一種。

陶淵明《歸去來兮辭》“眄庭柯以怡顏”中的“眄”，教材上以前是第三聲，現在改為第四聲“miàn”。《現代漢語詞典》上說兩個讀音都可以，意思也一樣。

依據：不清楚。

以上讀音都還與《現代漢語詞典》相關，下面這個剛好相反。

《夢游天姥吟留別》“惟覺時之枕席，失向來之煙霞”中的“覺”以前讀“jué”，現在改為“jiào”。

《現代漢語詞典》上解釋：“jué”，醒；jiào，睡眠。課本上解釋為“醒”，卻要讀“jiào”。

依據：不清楚。

對于字典和教材改某些讀音一事，有人說是為了遷就“文盲”，是一種退步；有人說是為了求同，是一種進步？你怎么看呢？