導讀孩子對拼音一頭霧水？在學校老師教過，回來就忘了家長再教，念好多遍，可是過了一會忘逼得太緊又怕孩子對學習產(chǎn)生反感怎么辦啊？！一、觀圖法一年級的語文課本上會有許....

孩子對拼音一頭霧水？

在學校老師教過，回來就忘了

家長再教，念好多遍，可是過了一會忘

逼得太緊又怕孩子對學習產(chǎn)生反感

怎么辦??？！

一、觀圖法

一年級的語文課本上會有許多情境圖幫助孩子學習。

例如：課本上出現(xiàn)的畫面為農(nóng)村一角。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，鵝的翅膀提示的是“ e”形。

通過課文提供的情境圖，同學們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。

所以家長在教孩子的時候，應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形” 的特點，來讓孩子掌握所學拼音字母。

二、實物幫助法

學習拼音時，多多利用各種形象式“工具”和“材料”是非常重要的。我們可以借助實物來記憶某些字母的音和形。

例如：學習聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的形狀像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。

又如，在區(qū)分“ b” 和“p”的發(fā)音是否送氣的時，可選用一張薄紙做為學具。把這張薄紙放在唇邊，有意識地發(fā)出“b”“p”音，紙飄動表示送氣，反之，不送氣。

三、學動物鳴叫法

有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲。教孩子學拼音時，可以一邊做有趣的表演，一邊發(fā)出拼音的讀音，這樣學得快，效果好。

例如：學習聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的形狀像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。

又如，在區(qū)分“ b” 和“p”的發(fā)音是否送氣的時，可選用一張薄紙做為學具。把這張薄紙放在唇邊，有意識地發(fā)出“b”“p”音，紙飄動表示送氣，反之，不送氣。

四、手指操練法

手指操法是指在手指活動中記住字母的形狀，這種方法簡單易學。

如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c，再加上右手食指和拇指就成g，兩個食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。

家長可以和小朋友一起配合，一個做手型，一個發(fā)音，孩子們肯定玩得愉快，練得高興。這樣學拼音，孩子既動眼、動口、動腦、動手，又發(fā)展了口語交際的能力。

五、游戲法

把有趣的游戲同拼音學習結(jié)合起來。

如“釣魚”游戲：拼音卡片別一個回形針，另外做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端。

把卡片當魚撒在桌上，讓孩子拿著“釣魚竿”，爸爸媽媽報一個音節(jié)，孩子就釣那個音節(jié)，看孩子能釣上來幾個正確的。

還有像“找朋友”、“猜謎語”等游戲，都是小朋友很喜歡玩的游戲。

六、兒歌誦讀法

把讀兒歌和學拼音結(jié)合起來。例如：

聽廣播bbb,爬山坡ppp，兩個門洞mmm,一根拐棍 fff。

左下半圓ddd，魚兒躍起ttt，一個門洞nnn，一根小棍lll。

小鴿子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母雞jjj。

7個氣球qqq，切西瓜xxx，像個2字zzz，小刺猬ccc。

小蠶吐絲sss，織毛衣 zhzhzh，吃東西chchch。

石獅子shshsh，一輪紅日rrr,一個樹杈yyy，一只烏鴉www。

雙門‘m’，單門‘n’”“拐棍‘f’，傘把‘t’。一根小棍‘l l l”……

老師在教拼音時一般會編許多兒歌，希望各位家長能讓孩子認真誦讀這些兒歌，兒歌背熟了，拼音也掌握了。

七、借助學拼音APP

目前市面上學拼音的APP很多，良莠不齊，相比于同類app以環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)來做游戲主線，以多花樣的游戲闖關模式來刺激引導，愛拼音堅持以傳統(tǒng)的學習聲母韻母、聲調(diào)和拼讀作為學習拼音的主線，讓孩子保持一個對核心內(nèi)容的關注。愛拼音APP可以無縫銜接課堂，充分調(diào)動孩子內(nèi)驅(qū)力又能有效防止沉迷，APP涵蓋：識字啟蒙、拼音學習、課堂同步、經(jīng)典古詩、報刊亭、打字注音，幫助解決學拼音中遇到的問題。

為了讓家長放心，避免孩子長時間看電子產(chǎn)品，愛拼音APP里面系統(tǒng)的拼音學習課程，通俗易懂，每節(jié)課時間差不多為十五分鐘，講究高效學習。經(jīng)驗豐富的老師視頻教學，專門解決學拼音中的易混淆拼音(比如bdpq)、拼音的音調(diào)問題等重點，難點。老師還把這些知識點編成了兒歌，配上老師生動有趣的講解，孩子容易理解。

配套小學課本同步練習，彌補了傳統(tǒng)課堂重在教授，對學生練習和應用方面的關注不足的問題。

在拼音學習中，學會拼讀才是真的學會了拼音，而認識拼音字母卻不會拼讀一直是很多孩子的通病，讓家長頭疼，而愛拼音有專門的拼讀練習版塊，先選一個聲母，再選一個韻母，組合成一個漢字，完美地解決了孩子認識字母卻不會拼讀的問題。遇到任何生字孩子都可以自己拼一拼讀一讀，然后就認識了這個字。

愛拼音APP讓孩子全面學習拼音，從單個拼音字母到學會拼讀，讓孩子一步步腳踏實地學會拼音。

今天的“小絕招”已傳授完畢，家長們都學會了嗎？

拼音學習的訣竅在于多讀多練多運用。

實驗出真知，趕緊和您的孩子試一下吧！