導讀參考答案：課文1、古詩二首，今天小編就來聊一聊關于二年級下冊閱讀理解帶答案?接下來我們就一起去研究一下吧!二年級下冊閱讀理解帶答案參考答案：課文1、古詩二首....

參考答案：課文1、古詩二首，今天小編就來聊一聊關于二年級下冊閱讀理解帶答案?接下來我們就一起去研究一下吧!

二年級下冊閱讀理解帶答案

參考答案：

課文1、古詩二首

村居

【清】 高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

1、“春煙”在詩中指的是春天水澤、草木間蒸發的霧氣。

2、詩歌用一個“拂 ”字和一個“醉”字把靜止的楊柳人格化了，詩句中的“忙”字突出了兒童放風箏興趣的濃烈，刻畫出兒童天真可愛的形象。

3、這首詩歌表達了詩人什么樣的情感？

對鄉村春天美景的熱愛，對兒童天真快樂生活的欣羨。

絕句

【唐】杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

1、詩中“泊”的意思是停。“泊”是個多音字，我能用它的另外一種讀音組成詞語：湖泊。

2、詩中反映“聲音”的字是鳴，反映“色彩”的字有黃、翠、白和青。

3、這首詩歌表達了詩人什么樣的情感？

這首詩先寫草堂春色，再寫雪山江船，有動有靜，色彩鮮明，營造了一種清新、歡快的氛圍，表達了作者無比歡快的心情。

課文2、找春天

春天來了!我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

1、從看、聽、聞、觸等方面，看出我們已經找到春天。

2、這段話中的動物有喜鵲、杜鵑;植物有柳枝、桃花和杏花。

3、根據自己的想象,把下面的句子補充完整。

春天來了!她在云朵上飄啊飄,她在小朋友眼里跳。

課文3、開滿鮮花的小路

春天來了,鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一條開滿鮮花的小路。

鼴鼠先生路過刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出門。看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說:“這是誰在我家門前種的花?多美啊!”

1、這條開滿鮮花的小路是什么時候出現的？為什么會出現？

這條開滿鮮花的小路是春天出現的。因為鼴鼠先生弄破了包裹，把花籽灑滿了一路。

2、這些鮮花是什么樣子的？

這些鮮花是絢麗多彩的、五顏六色的。

課文4 鄧小平爺爺植樹

一個樹坑挖好了,鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行!”他又走上前把樹苗扶正。

1、這段話一共有（3）句。

2、植樹節是每年的（3）月（12）日。

3、在括號里填上合適的序號。

（2）挑選樹苗 （3）移苗入坑 （4）揮鍬填土 （1）挖好樹坑

4、從文中可以看出，鄧爺爺是個什么樣的人？

鄧爺爺是個做事執著、認真、一絲不茍的人。