導讀小學低年級語文最重點、難點的莫過于識字、組詞、造句我們在教學過程中教學方法不要過于單一，是個什么“字”，就教個什么“字”，應變換學習方法激發興趣，這樣學生樂....

小學低年級語文最重點、難點的莫過于識字、組詞、造句我們在教學過程中教學方法不要過于單一，是個什么“字”，就教個什么“字”，應變換學習方法激發興趣，這樣學生樂學，記得快、準，接下來我們就來聊聊關于二年級語文第一單元加偏旁?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!

二年級語文第一單元加偏旁

小學低年級語文最重點、難點的莫過于識字、組詞、造句。我們在教學過程中教學方法不要過于單一，是個什么“字”，就教個什么“字”，應變換學習方法激發興趣，這樣學生樂學，記得快、準！

下面老師整理了，二年級語文造句 加偏旁換偏旁知識匯總，給孩子收藏！

造句

1、用“連……都……”造句。

例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。

B、這次考試好難，連張小華這樣優秀的學生都沒及格。

2、用“好像……就像……”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花擺動身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然……但是”造句。

例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經常做錯事來傷害父母的心!

B、雖然我現在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學習，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。

B、你對這件事還有什么疑問嗎?

5、用“漸漸地”造句。

例：A、雨漸漸地停了。

B、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：A、王強靜靜地躺在床上養病。

B、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細心點就好了。”

B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

8、用“……像……，像……”造句。

例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。(結合園地一復習)

B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。

B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

加偏旁組詞

皮：波（波浪） 披（披頭） 被（被子）

良：浪（浪花） 娘（姑娘） 狼（灰狼）

丁：燈（電燈） 打（打人） 寧（安寧）

尤：魷（魷魚） 優（優美） 猶（猶如）

只：識（認識） 織（紡織） 幟（旗幟）

分：份（一份） 粉（粉色） 紛（紛紛）

圭：蛙（青蛙） 娃（娃娃） 洼（山洼）

佳：準（準備） 難（困難） 誰（誰的）

牙：蚜（蚜蟲） 呀（來呀） 芽（發芽）

文：這（這個） 劉（姓劉） 紋（波紋）

平：蘋（蘋果） 怦（砰砰） 評（評分）

欠：次（一次） 歌（歌曲） 歡（歡慶）

及：吸（吸氣） 極（積極） 級（上級）

包：泡（泡水） 抱（擁抱） 飽（吃飽）

且：祖（祖國） 姐（姐姐） 宜（便宜）

不：壞（壞人） 還（還有） 杯（杯子）

鉛：鉛（鉛筆） 沿（井沿） 船（船長）

力：男（男生） 邊（一邊） 動（動聽）

斤：聽（聽話） 所（所以） 近（近處）

合：哈（哈欠） 拿（拿來） 答（回答）

白：怕（害怕） 拍（拍手） 柏（柏樹）

京：驚（吃驚） 景（風景） 涼（涼水）

兆：桃（桃樹） 挑（挑水） 跳（跳高）

令：領（首領） 冷（很冷） 嶺（山嶺）

古：故（故鄉） 胡（胡子） 姑（姑娘）

艮：很（很大） 跟（跟著） 根（根本）

云：運（運動） 壇（花壇） 動（動手）

立：粒（顆粒） 拉（拉車） 位（一位）

口：如（如果） 扣（扣子） 加（加法）

也：她（她的） 地（大地） 他（她的）

亥：孩（孩子） 該（應該） 刻（立刻）

火：滅（消滅） 災（火災） 靈（靈活）

乍：昨（昨天） 作（作業） 炸（炸彈）

子：仔（仔細） 好（好人） 字（寫字）