導讀一、交流平臺1.理解具有新鮮感（采用修辭手法）的句子，接下來我們就來聊聊關于三年級語文上冊知識點第一單元?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!三年級語文上....

一、交流平臺1.理解具有新鮮感（采用修辭手法）的句子，接下來我們就來聊聊關于三年級語文上冊知識點第一單元?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!

三年級語文上冊知識點第一單元

一、交流平臺

1.理解具有新鮮感（采用修辭手法）的句子。

窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

這句話采用了擬人的修辭手法，將樹枝、鳥兒和蝴蝶比作人來寫，突出同學們讀書的認真，讓樹枝、鳥兒和蝴蝶都深深地著迷。

2.理解具有畫面感的句子。

我感覺我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。

作者想象自己成為一位更夫，整句話讀起來讓人具有畫面感。形象生動地寫出了夜晚降臨，當別人都進入夢鄉時，我提著燈，快樂跟著燈的影子，在大街小巷上為大家打更報時的場景。

二、詞句段運用

（一）四字詞語學習

詞語特點：這些四字詞語都是含有人或動物器官名稱。第一行詞語特點：第二和四個字含有動物人或動物器官名稱。第二行詞語特點：第一和三個字含有動物人或動物器官名稱。3.詞語意思

搖頭晃腦：腦袋晃來晃去，形容舊時學生讀書的樣子。也形容自得其樂或自以為是的樣子。

披頭散發：頭發長而散亂，形容儀容不整。

張牙舞爪：意思是形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的。也比喻猖狂兇惡。

提心吊膽：形容對事情不能放心，非常害怕。出自《西游記》。

面紅耳赤：意思是臉和耳朵都紅了。形容因激動或羞慚而臉色發紅。出自《朱子語類》。

手忙腳亂：指慌亂,形容遇事慌張,不知如何是好。出自《五燈會元》。

眼疾手快：意思是形容做事機靈、機警、敏捷、反應很快。出自《水滸傳》。

口干舌燥： 燥：干。口舌都干了。形容說話太多，非常干渴。

（二）朗讀句子

朗讀句子時注意停頓，重音的語氣。

（三）怎樣取名

1.體現活動特點。

2.便于記憶，采用有個性的詞語。

三、日積月累

1.了解作者袁枚

袁枚（1716－1797）清代詩人、散文家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人，錢塘（今浙江杭州）人。乾隆四年進士，歷任溧水、江寧等縣知縣，有政績，四十歲即告歸。在江寧小倉山下筑筑隨園，吟詠其中。廣收詩弟子，女弟子尤眾。袁枚是乾嘉時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱“乾隆三大家”。

2.古詩意思

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。