導(dǎo)讀這一單元中的課文，全部是與故鄉(xiāng)有關(guān)的，每一篇文章都飽含了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和贊美，現(xiàn)在小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)二單元知識(shí)點(diǎn)整理?下面內(nèi)容希望能幫助到你，我們....

這一單元中的課文，全部是與故鄉(xiāng)有關(guān)的，每一篇文章都飽含了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和贊美，現(xiàn)在小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)二單元知識(shí)點(diǎn)整理?下面內(nèi)容希望能幫助到你，我們來(lái)一起看看吧!

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)二單元知識(shí)點(diǎn)整理

這一單元中的課文，全部是與故鄉(xiāng)有關(guān)的，每一篇文章都飽含了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和贊美。

易寫(xiě)錯(cuò)的字：

慈祥(詳)、境(竟)遇、欺(期)凌、衰(哀)老、低(底)頭折節(jié)、風(fēng)欺(期)雪壓

易讀錯(cuò)的字詞：

京口瓜洲一水間( jiàn ) 鐘山之隔數(shù)重( chóng )山

那畔(pàn)行 聒( guō )碎 秉( bǐng )性 朦(méng)朧

婀(ē)娜(nuó)多姿 波光粼(lín)粼 干涸(hé)

點(diǎn)綴(zhuì) 螃(páng)蟹(xiè) 唱和(hè) 潺(chán)潺流水

分(fèn)外 抹(mā)凈 低(dī)頭折節(jié)

易混淆的形近字：

祥——詳 衰——哀 欺——期 低——抵 陵——凌——綾

洛——絡(luò) 逾——瑜——喻——榆 魂——魄 腮——鰓

謂——猬 僑——嬌——矯

重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋:　　

泊：船靠岸，停船。

間：本課指間隔。

綠：本課用作動(dòng)詞，吹綠。 　　

秋思：秋天的思緒。

欲作：想寫(xiě)。

復(fù)恐：又怕。

臨發(fā)：即將出發(fā)。 　　

聒：聲音嘈雜。

幽芳：形容香味清淡而芬芳。 　　

頗：很。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。

古玩：可供玩賞的古代器物。 　　

玷污：弄臟。

大抵：大多;大都。

骨氣：堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié)。 　　

折節(jié)：屈服。

無(wú)所謂：談不上，說(shuō)不上。

隆冬：冬季最寒冷的時(shí)候，深冬。 　　

眷戀：懷念，留戀。

指指點(diǎn)點(diǎn)：①指出來(lái)使人知道 ，點(diǎn)明;②在旁邊挑剔毛病。 　　

姿態(tài)：姿勢(shì)。

潺潺：指流水的聲音。

婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。 　　

粼粼：形容水很清澈的樣子。

干涸：本文指小溪枯竭。 　　

點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更好看。

日積月累：

1、“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。”的意思是：在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。

2、“浮云終日行，游子久不至。”這句詩(shī)中的游子指的是李白。所謂“浮云游子意”，人們拿浮云比游子，是說(shuō)他們的行蹤都是飄浮不定的。這句詩(shī)的意思是：浮云整日地飄來(lái)飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒(méi)有相見(jiàn)了。可以看出詩(shī)人心中充滿思念和惆悵。

3、“落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。”意思是：他鄉(xiāng)的樹(shù)已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。

4、“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。”意思是：如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識(shí)我啊，因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見(jiàn)。

5、“家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還。”意思是：家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里，什么時(shí)候才能回去呢?你看那春天的江面上來(lái)來(lái)往往的人，有幾個(gè)是回去的呢?

6、“江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。”意思是：記不清江南的梅花開(kāi)了有多少次了，離開(kāi)家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。

一、基礎(chǔ)知識(shí)：

1、生字

洛陽(yáng) 榆yú（榆樹(shù)） 畔pàn（耳畔） 帳zhàng（營(yíng)帳）

2、多音字

間——（jiān）中間人間（jiàn）間接間隔

重——（chóng）重逢重復(fù)（zhòng）重量舉足輕重

還——（hái）還是還有（huán）還鄉(xiāng)以牙還牙

更——（gēng）更改更名改姓（gèng）更加更上一層樓

3、作者

《泊船瓜洲》：王安石，宋朝人，字介甫，號(hào)半山。中國(guó)歷史上杰出的政治家、文學(xué)家、思想家、改革家，唐宋八大家之一。主要作品：《梅花》《元日》《書(shū)湖陰先生壁》《傷仲永》。

《秋思》：張籍，唐代詩(shī)人，字文昌，世稱張水部、張司業(yè)。張籍的樂(lè)府詩(shī)與王建齊名，世稱“張王”。主要作品：《塞下曲》《行路難》《涼州詞》。

《長(zhǎng)相思》：納蘭性德，清朝人，字容若，號(hào)楞伽山人，以詞為最，有“清代第一詞人”之稱。主要作品：《納蘭詞》。

二、主題以及重點(diǎn)句解析：

1、主題：

三首都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱，主題相同，表達(dá)方式各異。

《泊船瓜洲》以景抒情，描寫(xiě)了詩(shī)人停船瓜洲時(shí)遙望家鄉(xiāng)，不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵，借身邊的“山水、春風(fēng)、明月”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

《秋思》敘事抒情，寫(xiě)了詩(shī)人在洛陽(yáng)城見(jiàn)秋風(fēng)而思鄉(xiāng)，寫(xiě)信給家人，無(wú)奈信短情長(zhǎng)，無(wú)法盡訴，字里行間流露出濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。

《長(zhǎng)相思》寫(xiě)景與敘事融為一體，描寫(xiě)了戍邊的關(guān)內(nèi)將士，在北方的風(fēng)雪中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生。全詞于寫(xiě)景敘事之中，體現(xiàn)了濃烈的羈(jī)旅懷鄉(xiāng)之情。

2、重點(diǎn)句

（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

（詩(shī)人離鄉(xiāng)時(shí)正是草長(zhǎng)鶯飛的春天。看到春天滿目新綠，想到春去還會(huì)回來(lái)，而自己離開(kāi)家鄉(xiāng)，歸鄉(xiāng)無(wú)期，思鄉(xiāng)的愁緒如春天的草一樣，滋生、蔓延起來(lái)。當(dāng)春風(fēng)吹綠江南岸的時(shí)候，詩(shī)人的心里也充滿了鄉(xiāng)愁。眼望千里明月，寄托自己的無(wú)限相思。）

（2）行人臨發(fā)又開(kāi)封。

（當(dāng)捎信人就要上路之時(shí)，又匆匆拆開(kāi)信封。這個(gè)小小的生活細(xì)節(jié)充分顯示出他對(duì)家書(shū)的珍視和對(duì)親人的深切思念——千言萬(wàn)語(yǔ)，唯恐遺漏了一句。）

（3）風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

（詩(shī)人通過(guò)對(duì)蕭蕭風(fēng)雪的凄涼景色的描寫(xiě)，以及細(xì)膩哀婉的人物內(nèi)心的描摹，表達(dá)了戍邊將士深切的思鄉(xiāng)之情。）

一、基礎(chǔ)知識(shí)：

1、生字

魂hún（魂不守舍） 縷lǚ（一縷） 幽yōu（幽靜） 葬zàng（埋葬）

愁chóu（鄉(xiāng)愁） 腮sāi（腮邊） 甚shèn（甚至） 綢chóu（綢緞）

嗚wū（嗚咽） 謂wèi（無(wú)所謂） 梳shū（梳理） 衰shuāi（衰老）

絹juàn（手絹） 僑qiáo（華僑） 頗pō（頗佳） 玷diàn（玷污）

秉性 颼sōu（涼颼颼） 眷juàn（眷念）

2、生詞

冷艷幽芳頗負(fù)盛名古玩

不甚在意杭綢大抵骨氣

折節(jié)無(wú)所謂隆冬 眷念

3、多音字

抹——（mǒ）抹黑抹殺（mò）抹不開(kāi) mā抹布

折——（zhé）折斷折服（shé）折本（zhē）折騰

4、近義詞

冰涼——冰冷愛(ài)惜——珍惜慈祥——慈愛(ài)稀罕——稀奇

5、反義詞

漂泊——定居偶爾——經(jīng)常稀罕——平常寶貴——廢物

二、主題以及重點(diǎn)句解析：

1、主題：

本文通過(guò)寫(xiě)一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)梅花的喜愛(ài)，反映了他對(duì)祖國(guó)的眷念之情，表露了一位華僑老人的中國(guó)心。

“梅花魂”的“魂”指的是梅花的精神。這種精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的中華民族精神。

2、重點(diǎn)句：

（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？

（突出表現(xiàn)了外祖父對(duì)這幅墨梅圖珍愛(ài)的程度。在外祖父心中，梅花的品格是中華民族精神的象征，對(duì)梅花的愛(ài)就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。這句話充分表達(dá)了一位旅居海外多年的老華僑對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的深深思戀與熱愛(ài)之情。）

（2）一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

（在外祖父的心中，梅花是祖國(guó)的象征。梅花體現(xiàn)了中華民族的精神—不屈不撓。外祖父保存這幅梅花圖，正是讓自己保持梅花頂天立地不低頭折節(jié)的秉性。這也是“梅花魂”的內(nèi)涵。）

3、外祖父為什么那么喜愛(ài)梅花？

答：因?yàn)槊坊ê蛣e的花不一樣，她有品格、有靈魂、有骨氣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得越精神。她不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。梅花是中華民族精神的象征。在外祖父心目中，梅花就是祖國(guó)的象征，愛(ài)梅花和愛(ài)祖國(guó)是統(tǒng)一的，愛(ài)梅花就是外祖父愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。所以外祖父那么喜愛(ài)梅花。

4、反映外祖父喜愛(ài)梅花、思念祖國(guó)的五件事：

（1）教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí)悄然落淚；

（2）因?yàn)椤拔摇迸K墨梅圖而發(fā)脾氣；

（3）因?yàn)槟挲g大不能回國(guó)時(shí)，竟像小孩子一樣哭起來(lái)；

（4）離別前送“我”墨梅圖，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)“我”；

（5）送“我們”上船，并贈(zèng)“我”繡著血色梅花的手絹。

5、祖父三次落淚的原因：都表明了他渴望回國(guó)返鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情，所謂葉落歸根，年紀(jì)越大，這種情感越強(qiáng)烈。從眼淚中我們感受到，不能回國(guó)已成為他刻骨銘心的痛，成為他終生的憾事。

6、表現(xiàn)思鄉(xiāng)的句子有哪些？

（1）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。

（2）有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。

（3）這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。

一、基礎(chǔ)知識(shí)：

1、生字

籮luó（籮筐） 杭háng（杭州）

2、多音字

鮮——（xiān）新鮮 鮮艷 鮮活

（xiǎn）鮮有鮮見(jiàn)鮮為人知

盛——（shèng）盛開(kāi) 盛情難卻

（chéng）盛飯盛東西

3、近義詞

盛開(kāi)——開(kāi)放欣賞——觀賞姿態(tài)——姿勢(shì)成熟——老練

4、反義詞：

盛開(kāi)——凋謝成熟——幼稚完整——?dú)埲?/p>

二、主題以及重點(diǎn)句解析：

1、主題：

桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)的最美好、最迷人的印象。作者先寫(xiě)了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣；接著詳細(xì)地寫(xiě)了搖桂花的事；最后寫(xiě)在杭州賞桂花，給母親帶桂花，卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”。

作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對(duì)故鄉(xiāng)美好生活的回憶。

2、重點(diǎn)句：

（1）桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。

（一個(gè)“浸”字，形象地寫(xiě)出了桂花香氣的濃郁，這芳香足以讓十幾家鄰居一同分享。）

（2）可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

（這是母親內(nèi)心的感受，因?yàn)榧亦l(xiāng)院子里的桂花是和母親朝夕相處，有著深厚感情。家鄉(xiāng)的桂花已充盈她生活的全部空間，是母親生活乃至生命的一部分。母親是用感情體味兩地桂花的，所以在她心中，家鄉(xiāng)院子里的桂花永遠(yuǎn)是最香最濃的。）

3、第四自然段和第六自然段都有“浸”字，含義有什么區(qū)別？

這兩個(gè)“浸”字含義不一樣。第四自然段中的“浸”字表示花香濃，使人融在花香中。而第六自然段中的“浸”字則說(shuō)明桂花的香氣永遠(yuǎn)留在人們的心里，桂花的香氣不受季節(jié)的約束而永遠(yuǎn)甜在人們的心里，使村子里的人的生活更甜美。

一、基礎(chǔ)知識(shí)：

1、生字

潺chán（潺潺） 婀ē（婀娜） 粼lín（粼粼）

涸hé（干涸） 綴zhuì（點(diǎn)綴） 螃páng（螃蟹）

蟹xiè（蟹黃）

2、生詞

潺潺婀娜粼粼干涸點(diǎn)綴野菌守望相助

3、多音字

娜——（nuó）婀娜裊娜（nà）安娜（用于人名）

4、近義詞：

悅耳——?jiǎng)勇?tīng)干涸——干枯點(diǎn)綴——裝飾浮現(xiàn)——出現(xiàn)

5、反義詞：

清澈——渾濁點(diǎn)綴——無(wú)飾浮現(xiàn)——消失潮濕——干燥

三、主題以及重點(diǎn)句解析：

1、主題：

作者以清新、明快的筆調(diào)描繪了故鄉(xiāng)如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景和恬淡、閑適的生活情況，表達(dá)了作者對(duì)故園的無(wú)限向往和眷念。

“小橋流水人家”出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，人們常用來(lái)指代江南水鄉(xiāng)。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩(shī)句吻合。

文章脈絡(luò)：流水、小橋、人家的順序來(lái)寫(xiě)的。

2、重點(diǎn)句：

（1）大家過(guò)著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。

（三個(gè)成語(yǔ)概括了農(nóng)村日常生活的特點(diǎn)，說(shuō)明故鄉(xiāng)的人們生活安定舒適、無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)祥和。）

（2）那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。

（“那段日子”指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時(shí)間，也是作者的童年時(shí)光。“深深地印在我的腦海中”“我一輩子也不會(huì)忘記”說(shuō)明了作者對(duì)家鄉(xiāng)印象之深，懷戀之久。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活，對(duì)安定生活的無(wú)限向往和眷戀。）

3、如何體會(huì)“我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它”這句話所包含的情感？

答：這句話先描寫(xiě)了老家的簡(jiǎn)陋，繼而表達(dá)了對(duì)老家的愛(ài)，這種先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，更突出了作者對(duì)家的愛(ài)是發(fā)自心底的。盡管老家是低矮的平房，陰暗的光線，潮濕的地面，但都改變不了作者對(duì)它的愛(ài)。這種愛(ài)是歲月侵蝕不了的，是記憶遺忘不掉的。

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