導(dǎo)讀一.預(yù)習(xí)提示：1、大聲朗誦識(shí)字加油站，讀準(zhǔn)字音，今天小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一知識(shí)要點(diǎn)?下面更多詳細(xì)答案一起來(lái)看看吧!一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一知識(shí)要點(diǎn)....

一.預(yù)習(xí)提示：1、大聲朗誦識(shí)字加油站，讀準(zhǔn)字音，今天小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一知識(shí)要點(diǎn)?下面更多詳細(xì)答案一起來(lái)看看吧!

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一知識(shí)要點(diǎn)

一.預(yù)習(xí)提示：

1、大聲朗誦識(shí)字加油站，讀準(zhǔn)字音。

2、讀一讀《漢語(yǔ)拼音字母表》，能區(qū)分漢語(yǔ)拼音大小寫。

3、能區(qū)別前鼻韻母和后鼻韻母，讀準(zhǔn)字音。

4、借助拼音讀一讀《祖國(guó)多么廣大》。

5、借助拼音朗讀“日積月累”8個(gè)四字詞語(yǔ)。

6、初步了解全包圍結(jié)構(gòu)生字的筆順規(guī)則。

7、和大人一起朗讀兒歌，一個(gè)問(wèn)，一個(gè)答，感受親子閱讀的愉快。

二.課中思考：（根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容提出幾個(gè)思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考。并對(duì)思考題進(jìn)行解答。）

（一）識(shí)字加油站

1、聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)你通過(guò)哪些渠道得到“天氣預(yù)報(bào)”的信息？如何觀看“天氣預(yù)報(bào)”？

2、認(rèn)識(shí)表示天氣的符號(hào)，能和文字連線，加深對(duì)生字的印象。

3、你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)？

（二）字詞句運(yùn)用

1、讀一讀，記一記：

1）你還記得字母表嗎？嘗試著將大小寫字母相對(duì)應(yīng)，按順序認(rèn)讀、背誦。

2）你認(rèn)識(shí)無(wú)所不知的老師《字典》嗎？你能在《字典》中找到26個(gè)大小寫字母嗎？

3）學(xué)唱《漢語(yǔ)拼音字母歌》。

2、讀一讀，寫一寫：

1）口頭組詞：見、萬(wàn)、王、方、長(zhǎng)、全、半、上。

2）你能正確找到哪些字的韻母是“an”，哪些字的韻母是“ang”嗎？

3）觀察“見、長(zhǎng)”兩個(gè)字在田字格中的占格，把生字寫正確、寫端正。

3、讀一讀：你知道“大興安嶺、長(zhǎng)江兩岸、海南島”在哪里嗎？借助中國(guó)地圖，試著找一找這些地方，感受祖國(guó)的“廣大”。

（三）書寫提示

1、觀察“白、回、國(guó)”三個(gè)字，通過(guò)課本中學(xué)習(xí)小伙伴的提示語(yǔ)言，你能發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)是什么？他們都是什么結(jié)構(gòu)的漢字？

2、學(xué)生自主觀察“白、回、國(guó)”的書寫結(jié)構(gòu)，田字格占格和關(guān)鍵筆畫，書寫時(shí)遵循筆順規(guī)則是“先外后內(nèi)再封口”。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，強(qiáng)調(diào)寫字三個(gè)一“手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌沿一拳遠(yuǎn)。”

（四）日積月累

1、聯(lián)系生活，借助畫面，選詞填空，感受春天的生機(jī)勃勃！

2、借助圖片，自由選用詞語(yǔ)，說(shuō)幾句完整通順的話來(lái)描繪一下春天。

（五）和大人一起讀

1、兒歌中分別講到了“誰(shuí)和誰(shuí)好”？它們?yōu)槭裁匆茫?/p>

2、和大人一起找找身邊還有“誰(shuí)和誰(shuí)好”?說(shuō)一說(shuō)。

三.復(fù)習(xí)鞏固：

1、學(xué)唱《漢語(yǔ)拼音字母歌》，掌握漢語(yǔ)拼音字母大小寫的寫法。

2、書寫全包圍結(jié)構(gòu)的漢字各三遍，熟練掌握筆順規(guī)則。

3、日積月累：背誦8個(gè)四字詞語(yǔ)，并能熟練運(yùn)用。

4、和大人一起找找身邊還有“誰(shuí)和誰(shuí)好"？仿照兒歌說(shuō)一說(shuō)。

QS?3