導讀第五單元一、復習課文：，下面我們就來聊聊關于二年級下冊1到8單元語文總結重點?接下來我們就一起去了解一下吧!二年級下冊1到8單元語文總結重點第五單元一、復習....

第五單元一、復習課文：，下面我們就來聊聊關于二年級下冊1到8單元語文總結重點?接下來我們就一起去了解一下吧!

二年級下冊1到8單元語文總結重點

第五單元

一、復習課文：

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時寫的，整首詩盡情地抒發了作者（對大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫的。

2、《絕句》是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨步尋花》）也是他寫的。

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序寫的。

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）

（2）蜘蛛從網上垂下來，逃走了。

（從“垂”字可以感覺到風特別大，蜘蛛特別害怕。）

（3）蜘蛛又坐在網上結網了。

（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）

（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

（從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。）

4、閱讀《最大的“書”》回答問題。

（1）書，為什么要加引號呢？（因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）

（2）最大的“書”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚）。

5、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽來辨別方向，我國地處（北）半球，中午太陽在（南邊），地上的樹影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來辨別方向，因為北極星永遠掛在（北方）。陰雨天看不到太陽時，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是（南方），樹葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因為在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。

除此之外，我們也可以利用指南針、看樹木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門（朝南）來辨別方向。

二、背誦：

1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會根據不同的環境運用詩句：

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

（2）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時，我不由得想起一句詩：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

2、照樣子，寫一寫：

一（）不（）：（一動不動 一聲不響 一絲不茍 一毛不拔 一塵不染 一成不變）

越（）越（）：（越來越亮 越來越響 越下越大）

表示顏色的ABB的詞：（黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花白茫茫 綠油油 紅艷艷 紅彤彤紅撲撲金燦燦 黃澄澄 藍晶晶 藍盈盈）

3、背誦86頁“我知道”。

有些動物和植物，由于（特殊的地殼運動）被埋起來，死后就不會（腐爛）了。很多年以后，這些動植物就成了（化石）。人們根據找到的化石，可以知道（古代動植物）的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在（云南省）出土的。

4、體會不同標點的用處。

（1）這書上有字。

這書上有字？――這書上沒有字。

（2）你的玫瑰沒有白栽！

你的玫瑰沒有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加標點：

哪里有書啊？ 這能說明什么呢？

太好了，太好了！ 你看，那兒還有一條小魚呢！

5、背誦91頁《節氣歌》以及92頁上的二十四節氣。

三、聽寫：

姓吳 含義 窗戶 垂柳 逃走 腳印 彩色 寶貝 趴下 刨土 埋伏 柳樹 垂頭 陰沉 垂直

陣地 彩虹 鳴蟬 導游 酒盞 積極 火爐 山嶺 鳴叫 陸地 停泊 流水 滅絕 銀色 逃跑

巖洞 珍寶 鐵路 忠厚 驚慌 絕對 碰巧 質量 蜘蛛 畫冊 忠實 稠密 打印 香煙 包含

稀飯 針線 品質 鋼鐵 深厚 銀河 巖石 到底 向導 慌張 越冬 煙火 積累 流動 黑壓壓 刨根問底

四、比較組詞：

爐（火爐）領（領導）決（決定）泊（停泊）

廬（廬山）嶺（山嶺）絕（絕對）拍（拍打）

壓（高壓）逃（逃走）陣（陣雨）彩（彩電）

莊（村莊）挑（挑選）陳（陳列）菜（白菜）

刨（刨床）埋（埋沒）底（底下）忠（忠心）

抱（擁抱）理（理由）低（低頭）鐘（鐘表）

瀑（瀑布）痕（痕跡）材（木材）欄（欄桿）

暴（暴雨）狠（兇狠）財（財富）攔（攔路）

榜（榜樣）慢（慢車）祖（祖國）慚（慚愧）

膀（肩膀）饅（饅頭）租（出租）漸（漸漸）

五、多音字：

壓yā(壓力) yà(壓根兒)

埋mái(埋沒) mán(埋怨)

藏cánɡ(躲藏)zànɡ(寶藏)

行xínɡ(行人)hánɡ(銀行)

殼qiào(地殼) ké(貝殼)

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（打開）窗戶 （掛在）天空

（尋找）寶藏 （辨別）方向

（指點）方向 （分辨）方向

2、填入合適的修飾詞：

（滿天）的烏云 （清新）的空氣

（厚厚）的書 （忠實）的向導

（茂密）的枝葉 （奇怪）地問

（認真）地問 （高興）地說

七、近義詞：

忠實—（忠誠） 慌張—（慌亂）

天然—（自然） 辨別—（分辨）

稱贊—（夸獎）

八、反義詞：

上升—（下降）慌張—（鎮定）

稀—（稠） 快—（慢）

亮－（暗）彎－（直）

九、量詞：

一（幅）畫 一（只）蜘蛛

一（首）古詩 一（本）書

一（冊）書 一（條）彩虹

一（位）隊員 一（塊）石頭

一（陣）風 一（條）魚

一（片）陸地 一（種）植物

一（種）動物 一（條）諺語

一（座）山

十、造句：

1、……也…… 雷聲小了，雨聲也小了。（池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。）

2、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：（閃電越來越亮，雷聲越來越響。） （風越刮越大，雨也越下越大了。）（我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。）

十一、拓展：

1、描寫祖國山河的詩句：

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

2、背誦氣象諺語：

（1）立了秋，把扇丟。

（2）六月的天，小孩的臉。

（3）蛇過道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

第六單元

一、復習課文：

1、你覺得哪些品質是一個人應具有的優秀品質？(單元導語）

我覺得孝敬父母、關愛他人、為人謙虛、勇于承認自己的錯誤……，這些都是一個人應具有的優秀品質。

2、學了《畫家和牧童》一課中，聯系你的體會，你想對誰說些什么？

我想對戴嵩說：“我真佩服您！您的畫兒畫得那么好，可您還是那么謙虛，一個大畫家還虛心地向一個小牧童請教，這種實事求是的精神真值得我們學習！”

我想對牧童說：“你真了不起！因為你不僅觀察得很細致，能清楚地記得斗牛時的情景，你還敢向大畫家提意見，你這種敢于挑戰權威的精神值得我們學習！”

3、老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢？

因為老奶奶看到“我”能主動承認錯誤、改正錯誤非常高興，她認為“我”是一個知錯就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠實的品質而感到驕傲！

4、老爺爺為什么說他只看見一個兒子？

因為在三個兒子中，只有一個兒子知道孝敬長輩，能主動幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個人的品質遠比他的本領重要的多，所以老爺爺說他只看見一個兒子，就是那個關心媽媽的兒子。

5、讀了《三個兒子》這篇文章，你想到了什么？

讀了這篇文章，我覺得那個能主動幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關心父母，幫父母多干些家務活，做一個孝順的好孩子。

6、讀了《玩具柜臺前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準備怎樣做？

讀了這篇文章，我覺得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買藥，小兵就不讓媽媽給他買玩具，他真是一個體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個懂事的好孩子。

二、背誦：

1、背誦99頁“我知道”。

我知道戴嵩特別喜歡畫（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫，就是戴嵩畫的。在我國現代畫家中，不少人以畫動物而聞名，如，（齊白石畫蝦）、（徐悲鴻畫馬）、（李苦禪畫鷹）……他們畫得動物（栩栩如生），人們特別喜愛。

2、背誦112頁反義詞形式的AABB式疊詞。

大大小小 多多少少 深深淺淺

高高低低 長長短短 粗粗細細

來來往往 里里外外 上上下下

老老少少 吞吞吐吐 日日夜夜

3、寫出帶有下列偏旁的字。（語文園地）

艸：芬芳花草茶 火：烤爐燉燒炒

扌：拍打拉提抱 ：跟跑趴跳躍

4、背誦115頁公民道德修養的基本要求。

愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

5、積累優美句子。

（1）這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。

（2）石頭像子彈一樣射出，又像流行一樣從天而降。

（3）我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

三、聽寫：

兄弟 商店 涂抹 擁擠 工錢 購買 光滑 繼續 信封 傲氣 拎著 決心 批改 價格 聰明報紙 玻璃 胳膊 晃動 破壞 打碎 堅決 批評 封閉 驕傲 撿拾 滑雪 連續 水桶 報告 動蕩 拱橋 收拾 破碎 決定 價錢 搖晃 停留 晃蕩 停止 拱手 訂購 發呆 商人 伙伴 便條 事情 害怕 輕松 微笑 沉甸甸 蕩秋千

四、比較組詞：

商（商量）末（期末）擠（擁擠）拱（拱橋）

摘（采摘）抹（涂抹）齊（整齊）哄（哄騙）

評（批評）報（報告）玻（玻璃）破（破爛）

平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）

拎（拎著）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）

冷（冰冷）涌（涌現）洛（洛陽）脖（脖子）

驅（驅趕）蠅（蒼蠅）慚（慚愧）攢（積攢）

區（區別）繩（跳繩）漸（逐漸）贊（贊美）

柜（柜子）售（售貨）搶（搶奪）裕（富裕）

拒（拒絕）準（準備）掄（掄起）欲（欲望）

扒（扒開）扛（扛槍）揀（挑揀）觀（觀看）

趴（趴下）虹（彩虹）練（練習）現（現在）

五、多音字：

斗dǒu(北斗星)dòu(斗爭)

教jiāo(教書) jiào(教室)

彈tán(彈琴) dàn(子彈)

晃huǎnɡ(晃眼)huànɡ(搖晃)

興xīnɡ(興奮) xìnɡ(高興)

降jiàng（降落xiáng（投降）

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（修理）窗戶 （說明）原因

（拎著）水桶 （翻）跟頭

（送）報紙

2、填入合適的修飾詞：

（著名）的畫家 （光滑）的石頭

（興奮）的光芒 （風和日麗）的下午

（漂亮）的汽車 （懂事）的孩子

（慢慢地）走著 （飛快）地逃走

（專心）地看 （目不轉睛）地盯著

（忍不住）地說 （和藹）地說

七、近義詞：

觀賞—（觀看） 沉思—（深思）

和藹—（親切） 慚愧—（羞愧）

往常—（以往）

自在—（自由） 頓時—（立刻）

喜愛—（喜歡） 目不轉睛－（聚精會神）

八、反義詞：

批評—（表揚） 擔心—（放心）

輕松—（壓抑） 富裕—（貧窮）

聰明—（愚笨）沉甸甸—（輕飄飄）

九、量詞：

一（個）牧童 一（個）星期

一（個）信封 一（個）兒子

一（個）下午 一（位）畫家

一（位）商人 一（位）先生

一（位）老奶奶 一（塊）石頭

一（陣）輕松 一（袋）餅干

一（張）便條 一（輛）汽車

十、四字詞語（熟練背寫）：

點頭稱贊 沉思片刻 濃墨涂抹

輕筆細描 栩栩如生 風和日麗

從天而降 目不轉睛

十一、造句：

1、一會兒……一會兒：

他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。

天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

2、只有……才：

只有刻苦學習 ，才能取得好成績。

只有講衛生 ，才能不生病 。

只有勤動腦 ，才能有創造。

3、一……就……：

他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

天一黑，街上的路燈就亮了。

上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

4、既……又……：

小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

十二、拓展：

1、關于正直、誠實詞語：

心直口快 心口如一　表里如一

實事求是　光明正大　光明磊落

真心誠意　坦誠相見

2、你知道哪些頌揚子孫孝心的故事？（我知道“黃香溫席”、王祥“臥冰求鯉”、董永“賣身葬父”、周子路“為親負米”的故事。）

第七單元

一、復習課文：

1、學習了《玲玲的畫》一課，你想說些什么？

學習了《玲玲的畫》一課，我想說：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動腦子，壞事往往能變成好事。”

2、《揠苗助長》中的那個人為什么費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？

（因為他不懂禾苗生長要靠自己力量的規律，他做事太急于求成了。）

3、《揠苗助長》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發展的生長規律。

《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對意外的收獲不要存有僥幸心理。

4、去掉帶點的字，句子的意思和原來的一樣嗎？

（1）禾苗好像一點兒也沒有長。

這個句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒有長高的意思，而原來表達的意思是說禾苗實際是長高了，只是由于長得慢，那個人感覺不到禾苗在長。

（2）他在田邊焦急地轉來轉去。

這個句子去掉“焦急地”一詞后，那個人在田邊怎樣地轉來轉去就不具體了，就不能表達出他非常急切的心情。

（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。

這個句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分愚蠢。去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不清楚了。

5、當丑小鴨變成一只美麗的天鵝時，它會怎樣想？

二、背誦

1、照樣子，寫一寫：

（看了看 想了想 瞧了瞧 聞了聞）

（又肥又大 又大又圓 又大又紅 又白又胖）

（樂滋滋 樂陶陶 樂呵呵 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋）

2、背誦129頁“我知道”

《丑小鴨》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麥）人，是世界著名的（童話作家），（《賣火柴的小女孩》）、（《皇帝的新裝》）、（《海的女兒》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他寫的。

三、聽寫：

喇叭 玲瓏 狼狗 負責 天鵝 翅膀 敲打 附近 蛋殼 鴨子 談論 遠近 欺負 希望 計算引導 陳列 肥肉 蜜蜂 氣派 守衛 敲鼓 保守 丟失 狗熊 糟糕 樓房 冰冷 接近 驚訝 焦急 算式 樓梯 肯定 此外 腦筋 敲門 貝殼 隊列 吸引 肩膀 學費 灰塵 討厭 鴨蛋 討論 雞蛋 浪費 愿望 皮筋 因此 電梯 木樁 肥料 列車 灰色 談話

四、比較組詞：

叭（喇叭）鈴（門鈴）狗（狼狗）腦（腦筋）

趴（趴下）玲（玲瓏）鉤（魚鉤）惱（煩惱）

附（附近）丟（丟失）焦（焦急）望（希望）

咐（吩咐）去（過去）售（銷售）忘（忘記）

冰（冰冷）欺（欺負）膀（翅膀）詳（詳細）

凍（冷凍）斯（斯文）榜（榜樣）樣（樣子）

喘（喘氣）串（串通）撞（撞擊）鋤（鋤頭）

端（端正）竄（逃竄）幢（一幢）助（幫助）

孤（孤單）笆（籬笆）饑（饑餓）偉（偉大）

抓（抓住）吧（網吧）譏（譏笑）葦（蘆葦）

五、多音字：

發fā(發現)fà(頭發)

親qīn(親人)qìnɡ(親家)

似sì(似乎)shì(似的)

殼ké(蛋殼)qiào(地殼)

只zhī(一只)zhǐ(只有)

六、填入合適的修飾詞：

（潔白）的天鵝 （美麗）的天鵝

（厚厚）的冰 （漂亮）的影子

（雪白）的羽毛 （長長）的脖

（勤勞）的蜜蜂 （仔細）地看

（滿意）地端詳 （滿意）地笑了

（驚訝）地說 （自言自語）地說

（焦急）地轉來轉去（懶洋洋）地趴著

七、近義詞：

仔細—（細心） 滿意—（滿足）

附近—（旁邊） 常常—（經常）

觀察—（觀看）

驚訝—（驚奇） 巴望—（盼望）

焦急—（著急） 孤單—（孤獨）

幸虧—（多虧）

格外—（特別） 樂滋滋—（樂呵呵）

八、反義詞：

仔細—（馬虎） 常常—（偶爾）

焦急—（從容） 討厭—（喜歡）

九、量詞：

一（只）花狗 一（個）園子

一（所）房子 一（只）野兔

一（個）影子

十、四字詞語（131頁讀讀背背）：

1、關于團結合作的成語：

（同心協力 眾志成城 萬眾一心 戰無不勝）

2、關于取長補短的成語：

（人外有人 天外有天 博采眾長 多多益善）

3、關于錯誤思想的成語：

（貪小失大 舍本逐末 輕重倒置 小題大做）

4、關于刻苦學習的成語：

（勤學好問 好學不倦 讀書百遍 其義自見（xiàn））

十一、選詞填空：

往常 常常 經常 時常 平常

1、放學后，他（經常）到操場上打球。

2、班長的學習成績非常好，他（常常）受到老師的表揚。

3、我們學校的校車（往常）都是一個男司機開，但最近卻（時常）由一個女司機開。

4、他（平常）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。

十二、拓展：

寓言是借故事來說明道理的一種文章。你還知道哪些寓言故事？（我還知道《自相矛盾》、《杞人憂天》、《少見多怪》這些寓言故事。）

第八單元

一、復習課文：

1、張衡是（漢）朝人，他是我國古代著名的（天文學）家，也是杰出的（文學）家。

2、讀《愛迪生救媽媽》，想：

（1）愛迪生為什么能在關鍵的時候想出辦法來救自己的媽媽？

因為愛迪生從小就愛動腦、動手，在實踐活動中發現了很多科學知識，所以他才能在關鍵的時候想出辦法救自己的媽媽。

（2）愛迪生想出了什么樣的辦法來救媽媽？

愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了，這樣，醫生就能給他媽媽做手術了。

3、我們人類有（三四百萬）年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約（兩億）年。

4、說一說你心中的未來世界是什么樣子的。

二、背誦：

1、照樣子，寫一寫：疼得直打滾 急得團團轉

2、背誦136頁“我會填”。

（1）滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里。

（2）那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。

（3）北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉動。

3、背誦136頁“我知道”。

（張衡發明的地動儀），是世界上第一臺測定地震方向的儀器。張衡還是個杰出的（文學家）呢！

4、背誦149頁“我會讀”和“讀讀背背”。

5、我國古代有許多科學成就。其中，（造紙術、印刷術、火藥、指南針）被稱為四大發明。我國現代有很多著名科學家。（錢學森）和（鄧稼先）同其他科學家一起攻關，終于研制出了（原子彈）和（氫彈）。

三、聽寫：

勺子 玉石 組成 發炎 珍珠 離開 香油 嚴寒 眼珠 數學 鉆石 睡覺 嚴重 寒冷 雞肉距離 石油 鉆研 檢查 染色 傳達 團結 斥責 負責 炎熱 夸獎 研究 油條 睡眠 分類 羊肉 離別 耐心 查看 調查 謎語 傳染 夸張 珍貴 珠寶 種類 嚴格 獎狀 小組 滅亡 寒冬 責備 團圓 人類 歷史 地球 氣溫 時間 道理 生活 植物 滅絕 兒童團員 北斗星

環顧四周 恍然大悟

四、比較組詞：

勺（勺子）玉（玉石）組（組成）珠（珍珠）

勾（勾畫）主（主要）祖（祖國）株（株連）

拒（拒絕）油（石油）斥（訓斥）炎（發炎）

距（距離）由（由于）訴（告訴）談（談話）

傳（傳播）嚴（嚴寒）撒（撒野）仰（仰頭）

轉（轉動）炎（炎熱）散（散文）迎（迎接）

溜（溜走）恍（恍悟）悟（覺悟）恐（恐龍）

留（留下）光（光明）語（語文）鞏（鞏固）

著（看著）樓（樓房）型（類型）銷（銷售）

者（作者）嘍（嘍羅）形（形狀）消（消滅）

五、多音字：

轉zhuǎn(旋轉)zhuàn(轉動)

數shǔ(數九)shù(數學)

晃huǎnɡ(晃眼)huànɡ(晃蕩)

傳chuán(傳達)zhuàn(傳記)

載zǎi(記載) zài(載重)

六、填入合適的修飾詞：

（滿天）的星星 （滿意）的笑容

（聰明）的孩子 （龐大）的恐龍

（偉大）的發明家（慢慢）地轉動

（漸漸）地滅絕 （委屈）地說

七、近義詞：

清楚—（清晰） 果然—（果真）

著名—（有名） 鉆研—（研究）

急忙—（連忙）

環顧—（環視） 片刻—（瞬間）

斥責—（指責） 枯萎—（干枯）

往日—（往常）

信服—（相信） 仔細—（認真）

委屈—（難過） 龐大—（巨大）

八、反義詞：

暗—（明） 清楚—（模糊）

寒冷—（炎熱）龐大—（微小）

嚴寒—（酷暑）買—（賣）

仔細—（馬虎）

九、量詞：

一（個）孩子 一（顆）星星

一（把）勺子 一（面）鏡子

一（個）小時 一（場）夢

十、拓展：

愛迪生一生共發明（兩千多）項發明，包括（電燈、電話、電報、電影）等等．

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