導讀8　時間的腳印知能演練活用，今天小編就來說說關于八年級下學期語文復習資料?下面更多詳細答案一起來看看吧!八年級下學期語文復習資料8　時間的腳印知能演練活用夯....

8　時間的腳印知能演練活用，今天小編就來說說關于八年級下學期語文復習資料?下面更多詳細答案一起來看看吧!

八年級下學期語文復習資料

8　時間的腳印

知能演練活用

夯基達標

1.下列加點字的注音全都正確的一項是(　　)

A.逝去(shì)　　　 撣去(dān)　　　沙礫(lì)

B.渾濁(hún) 滲入(shèn) 琥珀(pò)

C.裝置(zhì) 龜裂(qūn) 裂縫(fèng)

D.孔隙(xì) 腐蝕(shí) 粗糙(zào)

2.下列詞語書寫有誤的一項是(　　)

A.山麓　　 墊高　　 懸崖　　 破碎

B.沖刷 特殊 絕壁 掃帚

C.磨損 膠結 痕跡 煤礦

D.吹拂 砂輪 沉綻 礦物

3.選詞填空。

(1)腐蝕　侵蝕

①在社會逐步發展的今天,一些干部卻被金錢(　　)了。

②細菌(　　)了他健康的身體。

(2)龜裂　裂開

①天久不雨,田地(　　)。

②天氣太干燥了,媽媽的手(　　)了許多口子。

4.指出下列句子運用的說明方法。

(1)根據計算,大約3 000到10 000年的時間,可以形成1米厚的巖石。(　　　　　　)

(2)當然我們也不能忘掉人的作用。例如,在建筑蘭新鐵路的時候,一個山頭在幾分鐘內就被炸掉了,這相對地質作用的速度可要快多了。(　　　　　　)

(3)特別是刮風沙的時候,就像砂輪在有力地轉動,巖石被磨損得光溜溜的,造成了許多奇形怪狀的石頭。(　　　　　　)

5.本文是一篇事理說明文,作者是 ,文章根據大量的事實和科學原理,對巖石 、巖石 、巖石 等問題做了深入淺出的說明,把深奧的科學道理說得清楚明白,有聲有色。

課內品讀

閱讀下面的文字,完成第6~8題。

①不要認為巖石是堅固不壞的。它無時無刻不經受著從各方面來的“攻擊”:炎熱的陽光烘烤著它,嚴寒的霜雪冷凍著它,風吹著它,雨打著它……

②空氣和水中的酸類,腐蝕了巖石中的一部分物質。水流和風還不斷地沖刷、吹拂著它。特別是刮風沙的時候,就像砂輪在有力地轉動,巖石被磨損得光溜溜的,造成了許多奇形怪狀的石頭。

③水和空氣還能夠進入巖石內部的孔隙中造成破壞。

④雨水落到河湖里,滲入到地下,都對巖石有破壞作用。即使在海洋中,海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁。如果大量的水結成了冰,形成冰河,它緩慢地移動著,破壞作用就更大了,就好像一柄鐵掃帚從地上掃過,刨刮著所遇到的一些石頭。

⑤地面上和地下的生物,也沒有放棄對巖石的破壞。

⑥當然我們也不能忘掉人的作用。例如,在建筑蘭新鐵路的時候,一個山頭在幾分鐘內就被炸掉了,這相對地質作用的速度可要快多了。

6.選文的中心句是“ ”。

7.請用簡明連貫的語言概述選段的內容。

8.第①段運用了什么修辭手法?這樣寫有什么作用?“攻擊”一詞在這里有什么作用?

課外拓展

類文閱讀

閱讀下面的文字,完成第9~13題。

臺風的功與過

①臺風是發生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的熱帶氣旋,它像在流動江河中前進的渦旋一樣,一邊繞自己的中心急速旋轉,一邊隨周圍大氣向前移動。由于臺風帶來的狂風和暴雨常常會造成人類重大的生命或財產損失,因此,人們提起臺風總是望而生畏。然而多數人并不了解,如果沒有臺風,人類可能會遇到巨大的生存危機。客觀地說,臺風有過亦有功,而且臺風的功甚至大于過。我國東南沿海地區民間流傳的“臺風來了怕臺風,臺風不來想臺風”,正是對臺風的客觀評價。

②盛夏時節,我國由于受副熱帶高壓控制,常嚴重干旱,造成大片農作物干枯,這時人們會盼望臺風帶來降水。臺風降水是我國東南沿海地區夏季降水的主要來源,根據統計,這些地方每年7~9月有 59%~76%的降水是臺風帶來的;臺風降雨量對改善上述地區的淡水供應和生態環境都有十分重要的意義。未來,由于受氣候變化的影響,自然降水將越來越少,而臺風帶來的暴雨性降水和豐富的風能資源所占比重將增大。

③臺風可調節地球溫度,維持全球熱量平衡。臺風最高時速可達200千米以上,巨大能量的流動在直接給人類造成災難的同時,也使地球保持著熱量平衡。眾所周知,靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區受日照時間最長,氣候也最為炎熱。臺風發展和維持的主要能量來源是水汽凝結釋放出的潛熱能,其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面;隨著臺風從熱帶向中高緯度地區的移行,由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區,它給酷暑難熬的人們帶來了清涼。如果沒有臺風,就會造成熱帶地區的氣候更加炎熱,寒帶地區則正好相反。

④臺風一方面通過緩解高溫酷暑,節約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量,緩解了電力的緊張程度;另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水,使水力發電機組正常運轉,從而節約了大量原煤;而且臺風登陸時陸地下墊面會迅速削弱其風速,因此風害也被大大減輕,甚至不再成害而可以被人們用于風力發電。

⑤臺風過后海洋表面溫度明顯下降,其原因是臺風中心的低氣壓、近海面的巨大風力和強烈的氣流旋轉迫使海浪劇烈運動、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和營養物質會被卷上來,魚餌增多,自然有利于魚群生長。

⑥除了上面提到的這些益處外,臺風的氣壓會引發地面上無法察覺的“慢地震”,使地殼中的能量逐漸釋放,避免產生大型地震。慢地震是以數小時到一兩天的時間,用溫和的斷層滑動方式,釋放地底能量,與一般地震在數秒、數分鐘間產生劇烈的震動方式完全不同。2009年6月,英國《自然》雜志上刊發了我國臺灣地區一個研究團隊的論文,該文首次將地震與臺風這兩種不同的自然災害聯系起來,表明臺風與慢地震具有相關性,且臺風發生其實有助于減輕地震帶來的損害。文中數據表明,每年侵襲臺灣的臺風在地震活動上扮演了壓力閥的角色,會引發長時間而緩慢釋放能量的慢地震,這或許反而讓臺灣免于受到可能造成摧毀性災難的大地震的侵襲。

(選自《百科知識》,有刪改)

9.下列說法符合原文意思的一項是(　　)

A.臺風中心的高氣壓、近海面的巨大風力和強烈的氣流旋轉迫使海浪劇烈運動、海水上翻。

B.慢地震是一種用溫和的斷層滑動方式來逐漸釋放地底能量的地震,有助于減少臺風給人類帶來的生命財產損失。

C.我國臺灣地區免受可能造成摧毀性災難的大地震的侵襲,是因為每年侵襲臺灣的臺風在地震活動中扮演了壓力閥的角色。

D.臺風的出現有助于人類節約大量的煤炭資源,又能對人類的農業、漁業等方面產生有益的影響。如果沒有臺風,人類可能會遇到巨大的生存危機。

10.根據文章內容,說說臺風有哪些“功”。

11.下面句子中加點的詞語能否去掉?為什么?

臺風發展和維持的主要能量來源是水汽凝結釋放出的潛熱能,其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面。

12.下面的句子運用了哪種說明方法?運用這種說明方法有什么作用?

臺風是發生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的熱帶氣旋,它像在流動江河中前進的渦旋一樣,一邊繞自己的中心急速旋轉,一邊隨周圍大氣向前移動。

13.找出一句能概括本文主旨的話,并簡述由此引發的思考。

綜合性學習

14.閱讀下面的材料,寫出你的探究結果。

材料一　潛水艇的發明者之一西蒙在自傳的第一句話就是“凡爾納是我一生事業的總指導”;現代直升機發明者西科斯基的靈感源于年輕時讀了凡爾納的科幻小說《云的快船》,他經常引用凡爾納的話“一個人可以想象任何東西,另一個人可以使之變成現實”。

材料二　1914年,威爾斯出版了一本名為《獲得自由的世界》的科幻小說。該小說想象1933年出現“人造”原子能,接下來發生一場災難性的世界大戰,最后出現一個全球性的和平政府。物理學家齊拉特于1932年閱讀了這部小說,該書啟發他于1933年解決了核鍵式反應出現的一個問題,也啟發他在第二次世界大戰后發起了在國際上控制軍備、和平利用核能的運動。

(1)從以上材料你可以看出科幻小說與科技發展有著怎樣的關系?

(2)科學是人類理性精神的最高成就,是推動生產力發展的巨大動力。請你寫一句贊美科學的話。(至少用上一種修辭手法)

體驗中考

15.(2017湖北襄陽中考)我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時代,讓我們一起來開展“放飛青春”綜合性學習活動吧。

【青春座右銘】少年強,國家強;青春夢,中國夢。請你依據下面一段文字,補寫青春座右銘。

青春應立志為國。范仲淹少有大志,每以天下為己任,發憤苦讀;“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓中國變強盛,將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業。

青春座右銘:以天下為己任發憤苦讀, 。

【青春勵志會】班主任計劃組織青春勵志會,擬分別圍繞“立志”“拼搏”“奉獻”開展三項活動。他已設計好前兩項,請你幫他設計第三項。

活動一:講“立志的青春”故事

活動二:宣“拼搏的青春”誓言

活動三:

【青春接力棒】百善孝為先。一個“孝”字,上“老”下“子”,彰顯著中華民族孝親敬長的優良傳統。請仿照畫線句子,將文段補充完整。

孝親敬長,就是耐心傾聽長輩的教導,就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱;就是真誠回饋長輩的恩澤, ;就是全力實現長輩的期望,就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。

【青春同路人】朋友,是我們的青春同路人。我們應該和什么樣的人交朋友?怎樣與其同行青春路?請探究下面兩則材料,寫出你的探究結果。

材料一　管寧、華歆共園中鋤菜,見地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之。又嘗同席讀書,有乘軒冕過門者,寧讀如故,歆廢書出看。寧割席分坐,曰:“子非吾友也。”

(選自《世說新語》)

材料二　為了從經濟上支持馬克思的研究,恩格斯去經商,把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當馬克思還沒有精通英文時,恩格斯就幫他翻譯;當恩格斯寫文章時,馬克思也常放下自己的工作,幫他寫作有關部分。《資本論》第一卷出版后,馬克思寫信給恩格斯:沒有你,我永遠不能完成這部著作。

參考答案

夯基達標

1.B　解析 A項,“撣”應讀“dǎn”。C項,“龜”應讀“jūn”。D項,“糙”應讀“cāo”。

2.D　解析 “沉綻”應為“沉淀”。

3.(1)①腐蝕　②侵蝕　(2)①龜裂　②裂開

4.(1)列數字　(2)舉例子、作比較　(3)打比方

5.陶世龍　為什么能記錄時間　怎樣記錄時間　記錄時間的意義

課內品讀

6.不要認為巖石是堅固不壞的

7.說明了空氣、水、生物、人對巖石的各種破壞作用。

8.運用了排比的修辭手法。這樣寫生動形象地說明了巖石不是堅固不壞的,從而為巖石能夠記錄時間這一現象提供了可能性的依據。“攻擊”一詞在這里強調了各種因素對巖石的破壞程度之深。

課外拓展

9.D　解析 把選項一一回歸原文進行比較。A項中的相關表述在第⑤段,原文是說“臺風中心的低氣壓”;B項的相關表述在第⑥段,原文是“臺風發生其實有助于減輕地震帶來的損害”;C項的相關表述在第⑥段的最后一句,原文有表示推測的“或許”二字;D項的相關表述在第①段,“如果沒有臺風,人類可能會遇到巨大的生存危機”,第④段“節約了大量原煤”和第②段“臺風降水是我國東南沿海地區夏季降水的主要來源”,第⑤段“自然有利于魚群生長”。

10.解析 本題考查對說明內容的理解能力。要到各個段落中去找答案。第②段“臺風降水是我國東南沿海地區夏季降水的主要來源”,第③段“臺風可調節地球溫度,維持全球熱量平衡”,第④段“節約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量,緩解了電力的緊張程度”“節約了大量原煤”“用于風力發電”,第⑤段“自然有利于魚群生長”,第⑥段“避免產生大型地震”。

參考答案 ①帶來降水。②調節地球溫度,維持全球熱量平衡。③節約生活用水用電,緩解電力緊張程度。④用風力發電,節約原煤。⑤有利于魚群生長。⑥避免產生大型地震。

11.不能去掉。文中的“主要”是“絕大部分”的意思,表明“水汽絕大部分來自低緯度的熱帶洋面”,如果去掉,則表明“水汽全部來自低緯度的熱帶洋面”,與事實不符。體現了說明文語言的準確性、嚴密性。

12.作比較。用“江河中的渦旋”來比較說明“臺風”,生動形象地說明了臺風的形狀。

13.解析 本題考查對說明中心的把握能力和拓展能力。說明中心即說明對象的總特征,這在文章的第①段就有表述:“客觀地說,臺風有過亦有功,而且臺風的功甚至大于過。”全文就是圍繞這一中心來進行說明的。我們一般只看到臺風的“過”,通過本文的學習,知道臺風還有“功”。“功”和“過”這一對矛盾體能集中在臺風身上,本身就值得思考。臺風的功過體現了事物的兩面性,所以要辯證地看待問題,才能全面、客觀地認識事物。

參考答案 主旨:客觀地說,臺風有過亦有功,而且臺風的功甚至大于過。思考:臺風有過更有功,提醒我們事物常常有兩面性,只有了解相關科學知識,才能全面、科學地認識事物,用辯證、理性的眼光看待自然事物。

14.(1)①科幻小說能給科學家很多啟發,在一定程度上促進了科學的發展。②科幻小說為科學的啟蒙和文明的傳播做出了貢獻。③科幻小說能激發科學家的靈感,促使他們把幻想變成現實。(2)示例 ①科學像一粒種子,孕育了巨大的生產力。②科學像一把鑰匙,開啟了文明創新思維的大門。③我愛科學,它給了我學習的動力,給了我創造的信心,給了我前行的力量。④讓科學之樹在祖國的土地上生根。⑤科學就像一座光芒四射的燈塔,為人類的發展導航。

15.示例 【青春座右銘】 為中國變強盛畢生奉獻

【青春勵志會】 看“奉獻的青春”電影

【青春接力棒】 就像花兒美麗綻放回報雨露的滋養

【青春同路人】 我們應和志趣相投的人交朋友,并相互幫扶同行青春路。