導讀文章主旨：這是一篇想象豐富、充滿童真童趣的課文文中的“我”展開豐富的想象，想象自己拿著水壺到彩虹橋上去下雨、拿著鏡子當月亮，自己的花裙子變成美麗的彩云的情景....

文章主旨：這是一篇想象豐富、充滿童真童趣的課文文中的“我”展開豐富的想象，想象自己拿著水壺到彩虹橋上去下雨、拿著鏡子當月亮，自己的花裙子變成美麗的彩云的情景，激發了我們豐富的想象力及熱愛生活、熱愛自然的情感，今天小編就來聊一聊關于一年級下冊語文第16課的筆記?接下來我們就一起去研究一下吧!

一年級下冊語文第16課的筆記

文章主旨：

這是一篇想象豐富、充滿童真童趣的課文。文中的“我”展開豐富的想象，想象自己拿著水壺到彩虹橋上去下雨、拿著鏡子當月亮，自己的花裙子變成美麗的彩云的情景，激發了我們豐富的想象力及熱愛生活、熱愛自然的情感。

課文解析

1 雨停了，天上有一座美麗的橋。

段析：雨過天晴，天上出現了彩虹。

2 爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用跳水去澆田了，你高興嗎？

段析：寫如果“我”提著媽媽的水壺走上彩虹橋灑水，就可以幫著爸爸澆田了。

句子解析

爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？

上面把彩虹比作“橋”下文這邊就聯想到我上去灑水，用了反問的句式，表示肯定。

3 媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？

段析：寫“我”想著拿著媽媽說頭用的鏡子走上彩虹，照著媽媽梳頭。

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？

段析：寫“我”想把哥哥的秋千掛在彩虹橋上，蕩來蕩去地玩耍。

生字詞：

虹 座 澆 提 灑 挑 興 鏡 拿 照 千 裙

多音字

興 高興 興奮

近義詞

美麗——漂亮

如果——假如

高興——快樂

反義詞

美麗——丑陋

高興——傷心

前——后

課后題

1、朗讀課文，注意讀好長句子。

2、讀一讀，說一說

蕩來蕩去 飄來飄去 游來游去 跑來跑去

玉霞說：

這篇彩虹簡直太美啦！想象真是太美妙啦！

語文其實很多時候就需要形象思維，就是鍛煉孩子們的想象力。

這篇文章，把天空中的虹想象成橋，又把自己想象成提著壺走在彩虹橋上往下灑水，這樣就是自己在下雨，下了雨，爸爸就不用去澆田了！多好，多么美啊！

拿著媽媽的鏡子走在彩虹橋上，鏡子就成了月亮，讓媽媽照著月亮鏡子梳頭，天啊，還有比這更美妙的么？

把哥哥的秋千掛在彩虹橋上，花裙子就成了云朵！簡直不要太美妙！

這是關于彩虹的想象。那么生活中，還有很多別的東西，都可以想象成自己認為美妙的東西。快張開想象的翅膀，飛翔吧！

一年級語文下冊課堂筆記 第10課 端午粽