導讀期中知識匯總第一單元，我來為大家講解一下關于人教四年級語文上冊各單元知識點?跟著小編一起來看一看吧!人教四年級語文上冊各單元知識點人教版四年級上冊語文期中知....

期中知識匯總第一單元，我來為大家講解一下關于人教四年級語文上冊各單元知識點?跟著小編一起來看一看吧!

人教四年級語文上冊各單元知識點

人教版四年級上冊語文期中知識點匯總（1-4單元），趕緊給孩子看！

期中知識匯總

第一單元

一、多音字不可輕。

號（學號hào）（風號háo浪吼）

悶（悶mēn熱）（悶mèn雷）

顫（顫chàn動）（顫zhàn栗）

薄（薄bó霧）（單薄bó）（薄báo紙）

應（應yīng該）（應yìng接不暇）

稱（稱chēng號）（稱chèn職）

模（模mú樣）（模mó型）

二、讀音用心記。

附（fù）近 因為（wèi）

模（mú）樣 不可計數（shǔ）

不禁（jīn） 興（xīng）奮

三、形近字細分辨。

籠（籠罩）──瓏（玲瓏）

沸（沸騰）──佛（佛祖）

捐（捐錢）──涓（涓涓細流）

滔（滔滔江水）──稻（稻田）

律（規律）──津（津津有味）

詞語萬花筒

一、詞語找規律。

ABB:白茫茫紅彤彤笑盈盈金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花……）

ABAC:若隱若現（人山人海、半明半昧、虎頭虎腦……）

AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕……）

AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳……）

物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍、橙黃、桃紅……）

一、修辭一點通:

1.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

──巧用了擬人，“橫臥”一詞形象地寫出了錢塘江的姿態和氣勢。

2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

──作者運用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態與聲音描繪得形象而具體！

二、佳句品味吧：

1．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

一丈約等于3.33米。作者巧用了數字，并把水浪比作“水墻”，讓我們感受到江潮浪頭之高，范圍之寬，寫得太生動了！

2．“鳥的天堂”的確是鳥的天堂！這句話中第一個“鳥的天堂”指的是茂盛的大榕樹；第二個“鳥的天堂”指的是“鳥兒們棲息、繁衍的生活樂園。”所以，在作者心中，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。

篇章風味館：

一、背誦《觀潮》3、4自然段；《鳥的天堂》7、8、12自然段；日積月累四對聯。

文學常識館：

1.《鳥的天堂》作者：巴金，原名李堯棠。代表作《滅亡》《吶喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。

2.《火燒云》作者：蕭紅

第二單元

一、生字讀得準。

臘là 渾hún 豚tún 均jūn

勻yún 莖jīnɡ 柄bǐnɡ 蛟jiāo

宅zhái 蔽bì 棄qì 慎shèn

擇zé 穴xué 搜sōu 謐mì

振zhèn 枉wǎnɡ 浩hào 資zī

召zhào 源yuán

二、多音字不可輕。

空隙（kònɡ）──太空（kōnɡ）

差（chà）不多──差距（chā）

重疊（chónɡ）──沉重（zhònɡ）

勻稱（chèn）──稱呼（chēnɡ）

鋪平（pū）──藥鋪（pù）

觸著墻（zháo）──著陸（zhuó）

假說（jiǎ）──寒假（jià）

藏身（cánɡ）──藏族（zànɡ）

句段品味吧

一、圈出關聯詞語。

1.它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

──借助關聯詞，直接點明了蟋蟀出名的原因。

2.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。

──借助關聯詞，證實了蟋蟀的住址排水優良，這是經過精心選擇的。

3.蟋蟀鉆到土地下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微的擺動。

──借助關聯詞，既寫出了蟋蟀會工作會休息，又看出作者觀察細致。

4.一種叫中龍的爬行動物，既見于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動物當時生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。

──借助兩組關聯詞，講述一連串的推理，充分說明巴西和非洲以前是連在一起的。（這句話了解即可）

二、佳句品其味。

1.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不同角度所見的形狀、姿態各不相同。

2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。這包含著“當局者迷，旁觀者清”的道理。篇章風味館

一、背誦蘇軾的《題西林壁》、陸游的《游山西村》古詩兩首、《爬山虎的腳》全文和日積月累。

第四單元

形近字細分辨。

厲（厲害）──歷（歷史）

侍（侍候）──待（等待）

頸（瓶頸）──領（領導）

倘（倘若）──淌（流淌）

脾（脾氣）──啤（啤酒）

蹲（蹲下）──遵（遵守）

供辛（辛苦）──幸（幸福）

抗（反抗）──坑（水坑）

慮（考慮）──虛（虛心）

一、詞語會讀寫。

高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若

侍候、脾氣、責備、鄰近、性格

任憑、貪玩、盡職、稿紙、梅花

跌倒、開辟、局促不安、毫不相讓

一日三餐、從容不迫、揚長而去

空空如也、供養不周、不勝其煩

架子十足、屏息凝視、變化多端

枝折花落

動物成語要牢記。

望子成龍 來龍去脈 群龍無首

龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山

騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空

汗馬功勞 馬到功成 老馬識途

牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞

膽小如鼠

四字詞語積累我最棒:至少寫出三個

寫出帶有數字的四字詞語:(例如:一馬當先、二龍戲珠、三心二意、四平八穩、五谷豐登、六六大順、七上八下、八仙過海、九九歸一……)

寫出帶有反義的四字詞語：（例如：七上八下、黑白相間、是非不分、前仰后合、哭笑不得……）

寫出帶有植物名字的四字詞語：（例如：花紅柳綠、鳥語花香、草翠花開、指桑罵槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕斷絲連、青梅竹馬、柳暗花明、桃紅柳綠……）

一、注意關聯詞語。

1.任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

──巧用“任憑……也……”，突出了貓的極其貪玩，一玩起來就要玩個痛痛快快。

2.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

──巧用“非……不可”，寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出地表現了貓的盡職盡責。

3.它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。

──巧用“無論……也……”，寫出了貓在不高興時非常冷漠的表現，與“任憑……也……”有異曲同工之妙。

4.如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。

──巧用“如果……就……”，既寫出了白鵝的可愛，也襯托出對白鵝的喜愛。

5.干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認為是這條河的主宰。

──巧用“因為”，突出了白公鵝的地位──它認為自己掌握著整條河。

小練習：選詞填空。

哪怕……也……因為……所以……如果……就……

1.（）有什么東西響了一聲，母雞（）立刻警戒起來。

2.（）滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛，（）你絕不會責打它。

3.（）工作再忙，田叔叔（）不會忘記照顧大白兔。

文學常識館：

1.《白鵝》作者：豐子愷。

2.《貓》原稱《我家的貓》作者：老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。代表作：《駱駝祥子》《四世同堂》《我這一輩子》《龍須溝》、《茶館》。