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發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(11)
知識目標(biāo):了解五首詩的作者生平及相關(guān)的背景知識,了解五首詩的思想內(nèi)容,體會詩人的思想感情,體會五首詩的藝術(shù)特色及語言風(fēng)格,背誦并默寫五首詩,今天小編就來說說關(guān)于詩詞曲五首教學(xué)設(shè)計(jì)?下面更多詳細(xì)答案一起來看看吧!

詩詞曲五首教學(xué)設(shè)計(jì)
知識目標(biāo):了解五首詩的作者生平及相關(guān)的背景知識,了解五首詩的思想內(nèi)容,體會詩人的思想感情,體會五首詩的藝術(shù)特色及語言風(fēng)格,背誦并默寫五首詩。
能力目標(biāo):加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生充分體會作品的節(jié)奏、韻律,感受其聲韻美。在反復(fù)誦讀中,理解詩意,感悟詩情,培養(yǎng)學(xué)生讀詩的趣味,積累五首詩中的名句,增強(qiáng)語言感悟力,豐富語言寶庫,逐步提高欣賞品位。
德育目標(biāo):這五首詩,或撫今追昔、慷慨悲憤,或感時(shí)傷懷,或思親憂國,文筆優(yōu)美,文思獨(dú)特。學(xué)習(xí)它們,可以激發(fā)靈性,陶冶情操,豐富文化積累。
【教學(xué)重點(diǎn)】,領(lǐng)會詩意,體味詩情,并積累名句,背誦并默寫五首詩。
【教學(xué)難點(diǎn)】,反復(fù)朗讀,把握含蓄蘊(yùn)藉的詩意;借助想象,感悟意境,深刻體味作品所蘊(yùn)含的情思,理解詩人的胸襟抱負(fù)。
【教學(xué)方法】誦讀法。詩詞曲的朗讀和背誦是教學(xué)的關(guān)鍵,可設(shè)計(jì)新的朗讀方法,體現(xiàn)詩詞的教學(xué)特點(diǎn),如音樂烘托法、繪畫激趣法、散文描述法等,通過富有藝術(shù)感染力的朗讀,幫助學(xué)生了解內(nèi)容,體會情感,引起共鳴,受到思想教育,陶冶美好情操,情景教學(xué)法。通過再現(xiàn)詩的意境達(dá)到感染學(xué)生的目的。采用多媒體輔助教學(xué),增強(qiáng)直觀性、感染力,提高學(xué)習(xí)興趣,并以此激發(fā)學(xué)生的想象進(jìn)行創(chuàng)造,溝通課堂內(nèi)外,提高語文素養(yǎng)。
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