導(dǎo)讀是你，一直以來關(guān)心我；是你，在我灰心失望的時(shí)候給予我鼓勵(lì)；是你，陪伴我走過了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨有你，真好，下面我們就來說一說關(guān)于有你真好500字?我們一起去了....

是你，一直以來關(guān)心我；是你，在我灰心失望的時(shí)候給予我鼓勵(lì)；是你，陪伴我走過了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨有你，真好，下面我們就來說一說關(guān)于有你真好500字?我們一起去了解并探討一下這個(gè)問題吧!

有你真好500字

是你，一直以來關(guān)心我；是你，在我灰心失望的時(shí)候給予我鼓勵(lì)；是你，陪伴我走過了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨。有你，真好。

記得有一次，陳老師推開屋門，臉色嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，手中還拿著一疊作文本。她把作文本放到講臺(tái)上，火冒三丈地說：“符金晶，給我上來！”我有種不好的預(yù)感，總覺得會(huì)有不好的事情發(fā)生，但還是硬著頭皮上去了。一上去，陳老師翻開我的作文本，拍了拍我的腦袋，皺著眉頭說：“你看你寫的都是什么，全文都是病句！”她還把我的作文投放到大屏幕上，讓同學(xué)們笑得前俯后仰。我站在講臺(tái)上，低下了頭，嘟著個(gè)小嘴一直埋怨著老師：她明知道我寫得都是病句，為什么還要放到大屏幕上給同學(xué)們看呢？我看陳老師就是想為難我，讓同學(xué)們看我笑話的吧！于是，我一直耿耿于懷著這件事。

直到有一次，陳老師和藹可親地叫我去她的辦公室談話。“是不是她又要大罵我一頓，又要讓同學(xué)們看我的笑話。”接著，我邁著沉重的步伐來到辦公室門口，又沒膽子進(jìn)去，就在四周徘徊著。好像陳老師看見了我，親切地說：“金晶，快過來。”我走進(jìn)辦公室，陳老師就笑瞇瞇地對(duì)我說：“金晶，老師不是故意要為難你的，而是想要你寫得更好。”聽完之后，我恍然大悟，一股暖流涌入心頭。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師這種默默無聞的無私奉獻(xiàn)精神，一直陪伴著我成長(zhǎng)。在此，我想說：“老師，有你，真好。”