導讀巧用信息整體把握閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決于捕捉信息的多少做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內容，同時特別要瀏覽一下后面....

巧用信息整體把握閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決于捕捉信息的多少做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么如果是小說，則要主語其人物、情節等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據、論證等要素了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數了，現在小編就來說說關于怎樣提高語文閱讀理解能力?下面內容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

怎樣提高語文閱讀理解能力

巧用信息整體把握。閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說，則要主語其人物、情節等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數了。

確定區域圈點勾畫。閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。

注意摘取原文。離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠“摳”出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。