導(dǎo)讀說服他人例：小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”小華請(qǐng)求你幫助他說服家長(zhǎng)把你要說的話寫在下面要求語言得體，有理有據(jù)解析：在我們的日常....

說服他人例：小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”小華請(qǐng)求你幫助他說服家長(zhǎng)把你要說的話寫在下面要求語言得體，有理有據(jù)解析：在我們的日常生活中，我們常常希望把自己的觀點(diǎn)、想法或思路準(zhǔn)確有效地傳達(dá)給他人，并且希望對(duì)方能夠接受我們的意見或建議，然后付諸實(shí)施，這個(gè)過程就是說服既然要說服他人，就不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給對(duì)方這就必須曉之以理、動(dòng)之以情，以理服人、以情動(dòng)人，讓對(duì)方心服口服答案示例：叔叔，文學(xué)名著是人類智慧的結(jié)晶閱讀文學(xué)名著，可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富情感，提升文化品位成長(zhǎng)，是離不開文學(xué)名著的滋養(yǎng)的，接下來我們就來聊聊關(guān)于口語交際怎么寫五年級(jí)?以下內(nèi)容大家不妨參考一二希望能幫到您!

口語交際怎么寫五年級(jí)

說服他人。例：小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”。小華請(qǐng)求你幫助他說服家長(zhǎng)。把你要說的話寫在下面。要求語言得體，有理有據(jù)。解析：在我們的日常生活中，我們常常希望把自己的觀點(diǎn)、想法或思路準(zhǔn)確有效地傳達(dá)給他人，并且希望對(duì)方能夠接受我們的意見或建議，然后付諸實(shí)施，這個(gè)過程就是說服。既然要說服他人，就不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給對(duì)方。這就必須曉之以理、動(dòng)之以情，以理服人、以情動(dòng)人，讓對(duì)方心服口服。答案示例：叔叔，文學(xué)名著是人類智慧的結(jié)晶。閱讀文學(xué)名著，可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富情感，提升文化品位。成長(zhǎng)，是離不開文學(xué)名著的滋養(yǎng)的。