導讀九年級語文復習：歌星唱成“模mó樣”，對嗎？字詞復習建議漢字的正確認讀與書寫，是我們漢語知識積累與運用的基本功之一。在一些歌唱明星、著名節目主持人那里，“模....九年級語文復習：歌星唱成“模mó樣”，對嗎？字詞復習建議

漢字的正確認讀與書寫，是我們漢語知識積累與運用的基本功之一。

在一些歌唱明星、著名節目主持人那里，“模mú樣”唱成“模mó樣","低綺qǐ戶"唱成”低綺yǐ戶“，“潛qián力”說成“潛qiǎn力”，類似現象比比皆是。更讓人啼笑皆非的是搜狗百科里，給“緋”字注音為“ fēi“，是正確的。可是旁邊的配音全部錯讀成了”fěi “，如“緋fěi 桃“緋fěi 衣"”緋fěi 衫“”緋fěi 袍“”緋fěi 紅“”緋fěi 聞“。實際上“緋”字不是多音字，“ fēi“是唯一讀音。

2011年5月，故宮發生失竊案，后短時間內得以偵破。故宮方面隨即感謝北京警方，誰知贈送的錦旗上上卻出現了錯別字，招來了不亞于針對故宮安保水平的質疑：堂堂故宮，難道也寫錯別字，而且還是意思截然相反的錯別字？故宮相關負責人卻表示，“撼”字沒錯，顯得厚重，“跟‘撼山易，撼解放軍難’中‘撼’字使用是一樣的”。

據記者采訪，相關人士評論道：

三天后故宮官網發文，就贈送錦旗上出現錯字一事向公眾鄭重致歉。

今年八月，廣元在省運會期間的宣傳標語上也出現了錯別字。

所有這些現象都表明，文字的東西需要我們持續不斷地學習，一定要嚴謹，來不得一絲馬虎。

作為初三學生，要想在這塊取得好成績，功夫應該花在日積月累上，單靠明年畢業前的總復習是不夠的。筆者認為，平時就可以安排專項復習。

一抓課內字詞。前四冊語文課本下的詞語注釋和課文后面“讀一讀，寫一寫”中所列字詞，挑選抄寫自己難掌握的，加以熟悉，逐步淘汰掉已經掌握好了的，使范圍越來越小，直至全部掌握。新學的兩冊當然在課內也如法掌握，不帶新賬。有些老師其實也重視平時分散難點復習。

二抓多種題型與方法的訓練。目的是以不同題型刺激大腦，使印象深刻。多音字辨析、形似字辨析、誤讀習慣糾正、據義定音、據義定形、形聲歸類、語境辨析，等等，均可使用。

三抓應用。在寫作中自覺主動使用課內學過的新鮮詞語，增強語感，改變文風。活學活用，這是更高級的復習。

四抓生活關注。像上面信手拈來的例證，源于筆者關注、搜集和整理的習慣。在生活中學習和咀嚼，記憶才牢靠。

這里，附上兩則資料，供同學們平時使用。

一、最容易讀錯的100個字

二、最容易寫錯的成語