導(dǎo)讀教育部召開新聞發(fā)布會(huì)介紹新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》有關(guān)情況。（中國(guó)教育報(bào)記者張勁松/攝）紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)浾吲隋\長(zhǎng)沙報(bào)道轟轟烈烈的職教周活動(dòng)，又為湖南....

教育部召開新聞發(fā)布會(huì)介紹新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》有關(guān)情況。（中國(guó)教育報(bào)記者 張勁松/攝）

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)浾?潘錦 長(zhǎng)沙報(bào)道

轟轟烈烈的職教周活動(dòng)，又為湖南職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展添了一把“火”。

5月8日至14日，湖南省教育廳聯(lián)合省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省人社廳、省工信廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省國(guó)資委、省總工會(huì)、團(tuán)省委、湖南中華職業(yè)教育社，共同舉辦2022年湖南省職業(yè)教育活動(dòng)周，活動(dòng)周主題為“技能，讓生活更美好”。

新修訂的職業(yè)教育法已正式頒布并于5月1日起施行，今年的職業(yè)教育活動(dòng)周是該法律頒布實(shí)施后的第一個(gè)活動(dòng)周。在這樣的背景下，此次活動(dòng)意義非凡，形式多樣，呈現(xiàn)出不少職業(yè)教育的新特色、新氣象。

線上與線下相結(jié)合，常規(guī)與特色相融合。連日來(lái)，各種圍繞職教周主題的活動(dòng)在湖南各大職業(yè)院校相繼開展，“云上活動(dòng)周”“線上逛校園”“網(wǎng)上開放日”應(yīng)接不暇。各大中央、省市主流媒體記者進(jìn)校園，入企業(yè)，用一篇篇精彩的報(bào)道，全方位展現(xiàn)了湖南職業(yè)教育的百花齊放。

線上線下結(jié)合 夠炫夠給力

這是一次全國(guó)性的職教盛事。

4月7日，教育部等十部門正式發(fā)布關(guān)于做好2022年職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)工作的通知，要求深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，大力宣傳勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，向全社會(huì)宣傳職業(yè)教育“前途廣闊、大有可為”……

專家、教授齊聚湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院，科普防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)。

中央有部署，湖南有行動(dòng)，社會(huì)有期盼。

5月8日至14日，湖南省教育廳等十部門正式啟動(dòng)2022年湖南省職業(yè)教育活動(dòng)周。一時(shí)間，在線下，湖南各大職業(yè)院校在做好疫情防控的前提下，有序開展系列體驗(yàn)活動(dòng)。

更多的職教周活動(dòng)在線上開展，湖南各大職業(yè)院校充分利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)主題網(wǎng)站、線上展廳、開放資源等形式舉辦“云上活動(dòng)周”“線上逛校園”“網(wǎng)上開放日”等活動(dòng)。

一批批湖南職業(yè)教育領(lǐng)域的大國(guó)工匠、世界技能大賽選手的先進(jìn)事跡催人奮進(jìn)，一所所職業(yè)院校學(xué)生成長(zhǎng)成才、良師育人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的好故事鼓舞人心，集中展示了湖南職業(yè)院校師生的精神風(fēng)貌，樹立了湖南職業(yè)教育的良好形象。

種種跡象表明，湖南職業(yè)教育不僅迎來(lái)了“發(fā)展的春天”，更是走進(jìn)了“火熱的夏天”。網(wǎng)友們紛紛留言：今年的職教周活動(dòng)宣傳可謂百花齊放，大屏爭(zhēng)奇斗艷，小頻異軍突起，網(wǎng)絡(luò)傳播無(wú)處不在，真是夠炫，夠給力！

重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳新修訂的職業(yè)教育法

技能，讓生活更美好。擁有一技之長(zhǎng)，小則可以安身立命，大則可以技能報(bào)國(guó)。此次活動(dòng)主題，可謂開宗明義，直抵人心。

值得關(guān)注的是，新修訂的職業(yè)教育法的學(xué)習(xí)宣傳，是今年職業(yè)教育活動(dòng)周的重中之重。

4月20日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，這是該法自1996年頒布26年以來(lái)的首次大修，內(nèi)容更加豐富，體系結(jié)構(gòu)更加完備，針對(duì)性和可操作性更強(qiáng)。

這部新法的主要內(nèi)容和突出亮點(diǎn)，如果用十個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括，那就是：黨的領(lǐng)導(dǎo)、同等重要、統(tǒng)籌管理、體系貫通、企業(yè)主體、多元辦學(xué)、產(chǎn)教融合、就業(yè)導(dǎo)向、德技并修、保障機(jī)制。

新修訂的職業(yè)教育法頒布后，社會(huì)上有各種聲音，甚至出現(xiàn)“取消初中后的普職分流”等誤讀誤解。

事實(shí)上并非如此，新法規(guī)定，在義務(wù)教育后的不同階段因地制宜、統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，絕對(duì)不是取消中等職業(yè)教育，而是要轉(zhuǎn)變發(fā)展中等職業(yè)教育的思路，實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育辦學(xué)的基礎(chǔ)性轉(zhuǎn)向。

長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)上有一些人對(duì)職業(yè)教育存在偏見，認(rèn)為職業(yè)教育是一種低層次的教育，學(xué)生上升通道不暢、不寬。

新法把職業(yè)教育與普通教育作為兩種不同教育類型來(lái)定位，強(qiáng)調(diào)同等重要，構(gòu)建職業(yè)教育與普通教育融通的“立交橋”。

職業(yè)教育法的修訂，為全國(guó)職教戰(zhàn)線點(diǎn)亮了“指路燈”，吃下了“定心丸”。普職融通等頂層設(shè)計(jì)，真正實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育從“層次”到“類型”的轉(zhuǎn)變。

通俗地講，新法頒布后，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅可以讀大專，還可以上本科，從法律層面暢通了職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展通道，給中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生上大學(xué)開了一個(gè)口子。

長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院湘菜學(xué)院學(xué)子食雕作品《荷塘清趣》。

對(duì)學(xué)生而言，普職融通為個(gè)人的成才成長(zhǎng)提供了另一種選擇。無(wú)論是職業(yè)教育還是普通教育，每個(gè)學(xué)生稟賦不同，三百六十行，行行出狀元，選擇最適合自己的，才是最好的。

上職校也能讀本科，這些政策利好將大幅提升學(xué)生選擇職業(yè)院校的積極性，有必要加大學(xué)習(xí)宣傳力度，讓它廣為人知。因此，今年職業(yè)教育活動(dòng)周把學(xué)習(xí)宣傳新修訂的職業(yè)教育法作為重中之重，也就在情理之中。

探索職教樣本 弘揚(yáng)工匠精神

在益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，60余名副科級(jí)及以上干部參加新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》知識(shí)測(cè)試，以考提能。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“副科級(jí)及以上干部是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，學(xué)深悟透職業(yè)教育在法律層面的綱領(lǐng)性文件，是推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。”

5月12日，在湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院，中國(guó)工程院院士何繼善教授、國(guó)家減災(zāi)委專家委副主任閃淳昌教授通過(guò)線上線下的形式，科普防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，為湖南職教周活動(dòng)增添了一抹亮色。

同一天，湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“書記、院長(zhǎng)訪企拓崗”促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)，以健全畢業(yè)生市場(chǎng)化、社會(huì)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制，拓展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。

在開放辦學(xué)方面，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)舉辦國(guó)際學(xué)生“同唱中文歌”視頻比賽，發(fā)布 “漢語(yǔ)橋”二十周年系列紀(jì)錄片《橋來(lái)橋往》，以“橋”為媒走出國(guó)門，服務(wù)“一帶一路”……

湖南是職教強(qiáng)省，整體發(fā)展水平位列全國(guó)職業(yè)教育“第一方陣”。近年來(lái)，省委、省政府加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，出臺(tái)了一系列政策舉措。

從“楚怡行動(dòng)”實(shí)施到“互聯(lián)網(wǎng) ”職業(yè)教育賦能，內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的路徑，讓湖南職教在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)教協(xié)同推進(jìn)、質(zhì)量體系建設(shè)等方面形成了一些可供復(fù)制的樣本和經(jīng)驗(yàn)，涌現(xiàn)出許多全國(guó)知名的“職教大咖”。

長(zhǎng)沙航空職院技術(shù)技能大師宋福林（中）為同事演示操作。

長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院和郴州資興市職業(yè)技術(shù)學(xué)校在探索“黨建 ”模式研究、傳承“楚怡”職教精神、開展縱向貫通人才培養(yǎng)、培育高水平師資團(tuán)隊(duì)、打造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、助力湘菜產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展等方面開展深度合作。通過(guò)優(yōu)質(zhì)高職與農(nóng)村中職對(duì)口幫扶，協(xié)同推進(jìn)全省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，湖南正在探索中高職貫通培養(yǎng)新模式。

雷定鳴在長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校從教多年，第43屆世界技能大賽獲獎(jiǎng)選手鄒彬、第44屆世界技能大賽金牌獲得者梁志斌、第45屆世界技能大賽金牌獲得者陳子烽都接受過(guò)他的指導(dǎo)。他說(shuō)：“培養(yǎng)冠軍很重要，但不是我們唯一的目的，我們要使整個(gè)建筑行業(yè)的技術(shù)水平得到提高?！?/p>

長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)技能大師宋福林，榮獲過(guò)“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)個(gè)人”“全國(guó)技術(shù)能手”“湖南省技術(shù)能手”“湖南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)……從一個(gè)高考失意生到全國(guó)技術(shù)能手，他奮斗了整整15年。

長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院畢業(yè)生段小廣通過(guò)實(shí)現(xiàn)拿到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家技能大賽金獎(jiǎng)等目標(biāo)，在傳承湘菜之路上初心不改，篤定前行……

幸福都是奮斗出來(lái)的，他們是湖南職業(yè)教育的驕傲和希望，工匠精神在他們身上閃閃發(fā)光，讓他們成為了更好的自己，也照亮了他人前行的道路。