導(dǎo)讀“三違”是指生產(chǎn)過(guò)程中的“違章指揮”、“違章操作”、“違反勞動(dòng)紀(jì)律”，是人的不安全行為所導(dǎo)致的各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的罪魁禍?zhǔn)住７础叭`”是企業(yè)需長(zhǎng)期面臨的一項(xiàng)艱....

“三違”是指生產(chǎn)過(guò)程中的“違章指揮”、“違章操作”、“違反勞動(dòng)紀(jì)律”，是人的不安全行為所導(dǎo)致的各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的罪魁禍?zhǔn)住７础叭`”是企業(yè)需長(zhǎng)期面臨的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，是安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管控的當(dāng)務(wù)之急，是遏制事故發(fā)生強(qiáng)有力手段之一，也是保障企業(yè)安全生產(chǎn)的重要研究課題。

班組是企業(yè)的“最小細(xì)胞”，既是作業(yè)任務(wù)的主要執(zhí)行者，也是反“三違”的重要陣地。要真正消滅“三違”，抓好班組反“三違”無(wú)疑是重中之重。下面就讓小編和小伙伴們一期來(lái)探討班組開(kāi)展反“三違”重點(diǎn)工作內(nèi)容吧。

01核心人員--班組長(zhǎng)。

班組長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)的指揮員，是班組管理的領(lǐng)頭羊。班組安全管理工作的成效主要取決于班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)需鐵面無(wú)私，敢于勇于抓“三違”，并針對(duì)“三違”現(xiàn)象進(jìn)行舉一反三，杜絕班組相同違章多次發(fā)生。

02核心人員--特種作業(yè)人員

特種作業(yè)人員所在崗位一般對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行至關(guān)重要，但所在崗位面臨的風(fēng)險(xiǎn)也較大，一般從事危險(xiǎn)性較大的作業(yè)，工作過(guò)程中時(shí)常面臨危及自身和他人安全的可能，事故多發(fā)之源地。

03核心人員--新員工

新入職員工往往安全意識(shí)較差，技術(shù)素質(zhì)較低，好奇心或好勝心強(qiáng)。這類(lèi)群體中的人員極易發(fā)生違章違紀(jì)行為。需把班組中的上述三類(lèi)人員作為反“三違”的工作的重點(diǎn)和核心，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注、教育、管理，并分別針對(duì)人員特點(diǎn)加以引導(dǎo)和采取相應(yīng)的措施，以便有效控制“三違”行為，降低事故發(fā)生率。

安全教育培訓(xùn)是安全工作的“法寶”。班組成員安全意識(shí)及技術(shù)素質(zhì)的高低、防范“三違”的自覺(jué)程度和突發(fā)事故應(yīng)變能力均與其密切相關(guān)。安全教育培訓(xùn)內(nèi)容需豐富化和形式多樣化，除經(jīng)常性的思想政治教育、法律法規(guī)、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、工藝技術(shù)的培訓(xùn)外，還應(yīng)重點(diǎn)抓好法制教育、主人翁思想教育，特別要注意抓好新入職班組成員的崗前、工人轉(zhuǎn)換工種(崗位)時(shí)的安全規(guī)程教育。做到教育培訓(xùn)、考核管理工作制度化、常態(tài)化管理，將反違章意識(shí)滲透到班組的每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)作業(yè)中，使違章行為無(wú)處遁形。

現(xiàn)場(chǎng)是生產(chǎn)的場(chǎng)所，是班組成員生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)與安全活動(dòng)交織的地方，也是發(fā)生“三違”或出現(xiàn)傷亡事故的“第一源地”，需嚴(yán)格落實(shí)安全禁令，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管至關(guān)重要。企業(yè)管理人員和班組長(zhǎng)需經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)，深入第一線(xiàn)查“三違”、糾違章，把各類(lèi)安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)順利開(kāi)展。

你的每一次違章，都有可能是人生的最后一次。

請(qǐng)“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害”，讓我們將班組反“三違”工作常態(tài)化。

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