導(dǎo)讀劉強(qiáng)，一名95后，這才開學(xué)一個(gè)月，就到了實(shí)習(xí)找工作的時(shí)間，雖然自己早有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)學(xué)校通知開始完成就業(yè)協(xié)議書時(shí)，劉強(qiáng)還是感覺到了壓力。劉強(qiáng)，來自農(nóng)村，父母....

劉強(qiáng)，一名95后，這才開學(xué)一個(gè)月，就到了實(shí)習(xí)找工作的時(shí)間，雖然自己早有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)學(xué)校通知開始完成就業(yè)協(xié)議書時(shí)，劉強(qiáng)還是感覺到了壓力。

劉強(qiáng)，來自農(nóng)村，父母用盡自己的積蓄，幫自己圓了大學(xué)夢，四年大學(xué)一晃而過，在這畢業(yè)之際，看著同學(xué)們不是加入考研大軍的行列，就是投身求職的大軍之中。

劉強(qiáng)經(jīng)過三思，決定邊打工邊考研。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上的本科生一抓一大把，自己又沒有什么特長，關(guān)系，直接考研又會(huì)增加父母的經(jīng)濟(jì)壓力，所以，他決定先找份工作，并排進(jìn)行。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“未經(jīng)審視的生活是不值得過的生活。”都說窮人的孩子早當(dāng)家。劉強(qiáng)就是在體貼父母的前提下，邊思考自己的人生，邊選擇自己職業(yè)生涯。

劉強(qiáng)不想讓自像大多數(shù)同學(xué)那樣隨波逐流，成為一名不會(huì)思考的人，雖然他也有壓力、有迷惑，但他知道自己想要什么，自己的目標(biāo)在哪里。

于是，劉強(qiáng)有針對性地進(jìn)行了自己就業(yè)公司的選擇，并結(jié)合招聘公司的他所應(yīng)聘崗位的要求，為自己量身定做了幾份求職簡歷，并投遞出去。

很快，劉強(qiáng)就收到了用人單位的面試邀請。劉強(qiáng)先是做了詳細(xì)的公司背書，更結(jié)合近幾年面試的走向，推測自己可以遇到的問題。

所以，他信心十足的去面試了。當(dāng)劉強(qiáng)來到面試地點(diǎn)，已經(jīng)有兩個(gè)來在等待。很快，面試在規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開始。

本次面試一共是三輪，先筆記、面試、情景壓力測試。劉強(qiáng)在前兩輪表現(xiàn)的很是突出，一下子就吸引到了面試官的注意，十拿九穩(wěn)地成為進(jìn)入最后環(huán)節(jié)的一名競聘人員。

最后這個(gè)環(huán)節(jié)因?yàn)槭菈毫y試，所以是三人一組，以組為單位進(jìn)行應(yīng)聘。當(dāng)輪到劉強(qiáng)這一組時(shí)，劉強(qiáng)早已調(diào)整完自己的心態(tài)。

當(dāng)他們被帶入面試室時(shí)，面試官一共有三人，先向他們提問了一下專業(yè)、技術(shù)的問題，后又詢問了一些有關(guān)資格證的情況，三位面試者不分上下，各有特色。

于是主面試官提出了這樣一個(gè)問題：一頭公牛加一頭母牛，是哪三個(gè)字？限時(shí)30秒？

第一位面試者，90后女生，沒有思考，直接說道：“犇”，讀bēn，意思為:特別牛，牛到家。”

第二位面試者，劉強(qiáng)，他微笑著秒答道：“兩頭牛！”

最后一位面試者，莫名其妙地看了看劉強(qiáng)，自豪地說：“還是牛！”最后，面試結(jié)果是兩位男生被錄用。

有人說，這種面試的題都是小兒科的腦筋急轉(zhuǎn)彎，把它運(yùn)用到面試上，有點(diǎn)侮辱應(yīng)聘者。其實(shí)不然。面試主要是對一個(gè)人思維的考驗(yàn)，現(xiàn)在很多公司都很注重壓力環(huán)境下，員工人思維能力。

而腦筋急轉(zhuǎn)彎就是指當(dāng)思維遇到特殊的阻礙時(shí)，要很快的離開習(xí)慣的思路，從別的方面來思考問題。這種文字游戲有個(gè)明顯的特點(diǎn)，題面很普通，但答案十分氣人或十分搞笑。

招聘單位可以通過這個(gè)調(diào)節(jié)面試場上緊張的氣氛，輕松地選擇出適合自己公司的人才。