導(dǎo)讀小鄧是公司去年下半年從人才市場(chǎng)招聘進(jìn)來的大學(xué)畢業(yè)生，他是品質(zhì)部質(zhì)檢員。這天，小鄧來到我辦公室，帶著怨氣地對(duì)我說：“江總，我不想干了，已經(jīng)給經(jīng)理打過招呼了。我....

小鄧是公司去年下半年從人才市場(chǎng)招聘進(jìn)來的大學(xué)畢業(yè)生，他是品質(zhì)部質(zhì)檢員。這天，小鄧來到我辦公室，帶著怨氣地對(duì)我說：“江總，我不想干了，已經(jīng)給經(jīng)理打過招呼了。我知道剛進(jìn)公司時(shí)，您對(duì)我寄予厚望，為了不辜負(fù)您的期望，我也是勤勤懇懇、盡心盡力地在做事。”

“唉”！ 小鄧嘆了一下氣，繼續(xù)說道：“我在上一家公司就是因?yàn)榭床粦T爭(zhēng)權(quán)奪利、勾心斗角的風(fēng)氣，才跳槽的。沒料到，來到這里，還是這個(gè)樣子！同事之間為了點(diǎn)蠅頭小利就爭(zhēng)來爭(zhēng)去，搞得烏煙瘴氣，大家都認(rèn)真地做好自己的事，不行嗎？說句您不愛聽的話，您這種公司不會(huì)有什么發(fā)展前途，所以我不打算再做下去了。”

聽完了小鄧說的話，我沒有生氣，只是笑了笑，因?yàn)楫?dāng)年我走出校門、進(jìn)入職場(chǎng)后，也有過和小鄧一樣的心理感受。

領(lǐng)導(dǎo)和員工談心

我心里明白，小鄧能來找我談心，辭職的決心并不是很強(qiáng)烈，要不然他就決然地走了。我不喜歡那種沒什么能力、又喜歡有事無事地找借口拍馬屁的員工。小鄧這個(gè)人，很有個(gè)性，說話比較直率，公司存在什么問題，他敢大膽地對(duì)我講，并且還能提出有益的建議。另外，小鄧勤學(xué)好問，做事踏實(shí)，讓人放心，我是比較欣賞他的，希望他能留下來繼續(xù)做。

每個(gè)人從學(xué)校出來、踏入社會(huì)，都需要經(jīng)歷一個(gè)從幼稚走向成熟的過程，因?yàn)樵趯W(xué)校里沒有專門學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的課程。于是，我先給小鄧舉了一個(gè)分蛋糕的例子，然后對(duì)小鄧聊了以下這4個(gè)方面的問題：

職場(chǎng)上，人與人之間為什么要勾心斗角？

一、蛋糕只有這么多、這么大

1、分蛋糕的例子

一位父親給兩個(gè)兒子分一個(gè)蛋糕，哥哥8歲，學(xué)習(xí)成績(jī)好、還經(jīng)常在家里幫父母做家務(wù)；弟弟5歲，吃飽喝足了，就開始調(diào)皮搗亂。對(duì)兩個(gè)孩子來說，肯定是希望自己分到的蛋糕最大，這是人的天性。

給孩子分蛋糕

就父親而言，為了避免被兒子抱怨偏心，最好的分法就是平均地一分為二。父親考慮到哥哥常做家務(wù)，為了獎(jiǎng)勵(lì)、犒勞哥哥，想給哥哥多分一點(diǎn)，那么若這樣分，弟弟就不愿意了，就會(huì)哭鬧起來。

父親為了照顧弟弟，就對(duì)大兒子說：“你是哥哥，比弟弟懂事，讓著弟弟點(diǎn)，把大塊的蛋糕給弟弟吃。”其實(shí)，即使哥哥表面上答應(yīng)了，心里還是不痛快的，依然會(huì)嘟著嘴，接受“不公平”的分配。

2、職場(chǎng)上的利益分配問題

職場(chǎng)上的好處和利益，例如加薪的名額、供員工晉升的崗位，都是屬于稀缺資源，也就是說“蛋糕”只有這么多、這么大，不可能做到陽光普照，這些好處只能優(yōu)先給最優(yōu)秀的員工。

不希望別人比自己好的嫉妒心，是人性。這些好處和利益，擺在任何一位員工眼前，都具有非常強(qiáng)的誘惑力，誰都希望得到。員工之間為了爭(zhēng)奪這些有限的利益，就會(huì)絞盡腦汁地明爭(zhēng)暗斗。

職場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗

二、社會(huì)的運(yùn)行邏輯使然

1、社會(huì)的運(yùn)行邏輯

人活在世上到底是為了什么？說簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是：①生存；②更優(yōu)質(zhì)地活著（對(duì)美好生活的向往與追求）。“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”社會(huì)的運(yùn)行邏輯是：①趨利避害；②圍繞著利益的競(jìng)爭(zhēng)。

競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)體或群體之間，力圖勝過對(duì)方的對(duì)抗性行為。也就是說：參與角逐者不惜犧牲他人的利益，以最大限度地獲取個(gè)人利益。我們常說的“利益最大化”就是這個(gè)意思。

2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

為了生存與發(fā)展，任何一家公司都不可避免地需要參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。國家為了鼓勵(lì)和保護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，還專門制定了《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》。

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

3、人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)

職場(chǎng)不是與世無爭(zhēng)、無憂無慮、與現(xiàn)實(shí)社會(huì)完全隔絕的“世外桃源”，既然大家都在追逐利益，就必然會(huì)引起紛爭(zhēng)，就會(huì)出現(xiàn)人與人之間斗來斗去的現(xiàn)象。人與人之間的爭(zhēng)權(quán)奪利、勾心斗角，就是職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)行為。你厭惡這些競(jìng)爭(zhēng)行為，說明你還沒有意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的普遍性以及常態(tài)化，暴露了你的無知。

你只希望埋頭做好自己的事，不想與別人斗，但是你能保證別人的想法和你一樣嗎？有時(shí)，即使你不主動(dòng)去和別人斗，別人也會(huì)跑到你面前來秀肌肉。

正如偉人名言：“與天斗,其樂無窮;與地斗,其樂無窮;與人斗,其樂無窮”我們作為職場(chǎng)中人，不但要學(xué)會(huì)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，而且還要勇于競(jìng)爭(zhēng)。你若不敢參與競(jìng)爭(zhēng)、一味地逃避，只能說明你的無能。

我們要避免、反對(duì)和制止的是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段和行為，例如：挑撥離間、造謠中傷、栽贓陷害等。

職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

三、互相看不起或看不慣

許多人都看過電視劇《亮劍》，我們對(duì)劇中主角李云龍的充滿血性、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有勇有謀、重情重義的英雄氣概，欽佩不已。實(shí)際上，電視劇只拍到55年授銜時(shí)期，給了觀眾一個(gè)圓滿的結(jié)局。

按照《亮劍》原著的敘述，最后逼死李云龍的人是其政委馬天生。馬天生自1943年入伍起，就一直在做政工工作。對(duì)于傲視群雄的武將李云龍來說，是打心眼里看不起馬天生的，所以在工作上，就難免會(huì)有些磕磕碰碰。

這樣一來，馬天生也對(duì)李云龍產(chǎn)生了不滿和怨恨。站在馬天生的角度，想要在這支部隊(duì)里樹立起自己的威望，首先必須整倒李云龍。基于這種心理，馬天生不動(dòng)聲色地抓住了李云龍的把柄并將事情捅了上去，將李云龍打成了現(xiàn)行反革命分子，抓進(jìn)了監(jiān)獄。

李云龍

對(duì)于李云龍這種“寧可站著死，絕不跪著生”的硬漢，哪會(huì)受此屈辱？他寧死不屈！后來，李云龍舉槍對(duì)準(zhǔn)了自己，一聲槍響后，悲壯地離開了這個(gè)世界，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。李云龍和馬天生之間的矛盾和斗爭(zhēng)，是職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)縮影。

四、存在矛盾，打擊報(bào)復(fù)

職場(chǎng)上，當(dāng)人與人之間發(fā)生了糾葛或矛盾，為了打擊、報(bào)復(fù)對(duì)方，也會(huì)出現(xiàn)爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗的現(xiàn)象。例如：背后打小報(bào)告、互相拆臺(tái)、暗中使絆子等。