導(dǎo)讀“幸福職教，全國(guó)名校?！边@是長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校師生口中最常提起的字眼，也是駐扎在長(zhǎng)職校人心中最篤定的辦學(xué)目標(biāo)。6月21日下午，走進(jìn)長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校的長(zhǎng)春職....

“幸福職教，全國(guó)名校。”這是長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校師生口中最常提起的字眼，也是駐扎在長(zhǎng)職校人心中最篤定的辦學(xué)目標(biāo)。6月21日下午，走進(jìn)長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校的長(zhǎng)春職教媒體行采訪團(tuán)成員對(duì)此有了深刻的理解和感悟。

在長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校，采訪團(tuán)成員感受了一波作為學(xué)生的“幸福感”。從茶藝培訓(xùn)中心、禮儀培訓(xùn)中心、形象設(shè)計(jì)體驗(yàn)中心，到沙盤(pán)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)體驗(yàn)中心、電梯安全體驗(yàn)教育中心，再到機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、無(wú)人機(jī)展區(qū)、光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)區(qū)、KUKA機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室，每一處都有幸福校園的“味道”。

據(jù)了解，學(xué)校學(xué)生初入校門(mén)時(shí)，通過(guò)校內(nèi)職業(yè)體驗(yàn)中心的親身體驗(yàn)，可自由選擇專(zhuān)業(yè)方向，在滿(mǎn)足核心課程的教學(xué)基礎(chǔ)上，學(xué)生可在體育、音樂(lè)、瑜伽、茶藝、攝影等形色各異的選修課中樂(lè)享校園生活。同時(shí)，學(xué)校打造全國(guó)一流的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，與國(guó)內(nèi)知名企業(yè)海爾、一汽等用工需求零距離對(duì)接。滿(mǎn)足學(xué)生的升學(xué)和高質(zhì)量就業(yè)的需要。真正追求“學(xué)己所想，用己所長(zhǎng)，做己所望?！?/p>

不僅如此，長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)造繼續(xù)教育條件，搭建職教立交橋，通過(guò)簽訂名企訂單、名師冠名、現(xiàn)代學(xué)徒制形式的普通中職班、中高等職業(yè)教育銜接班以及國(guó)際合作銜接班，實(shí)現(xiàn)自主選擇教學(xué)模式。同時(shí)，先進(jìn)的16個(gè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和行業(yè)緊密對(duì)接，學(xué)生經(jīng)過(guò)全天候、全方位、工廠式生產(chǎn)實(shí)踐，真正感到了幸福和自豪。

師資質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)。在長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)?！八统鋈?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)是培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的重要舉措。以學(xué)代培、以課代培、以結(jié)對(duì)代培，以賽促培，激發(fā)教師工作熱情，以此獲得榮耀感與幸福感，實(shí)現(xiàn)了“事業(yè)有途、晉升有路”的教師幸福。

“產(chǎn)教融合”與“校企合作”是職業(yè)院校縱深改革的關(guān)鍵之舉，近年來(lái)，長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校先后與一汽轎車(chē)股份有限公司、海爾集團(tuán)、長(zhǎng)春世久軌道空調(diào)有限公司、金恒財(cái)務(wù)集團(tuán)及長(zhǎng)春卓展等企業(yè)開(kāi)展訂單培養(yǎng)。2018年訂單人數(shù)達(dá)500多人，涵蓋了汽車(chē)、數(shù)控、機(jī)電、焊接、物流、軌道、會(huì)電等專(zhuān)業(yè)。同時(shí)與長(zhǎng)春師范大學(xué)共建“產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟”，共享場(chǎng)地、設(shè)備、師資、科研，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的功能，培養(yǎng)高質(zhì)量的技術(shù)技能人才。

職業(yè)教育的畢業(yè)生是構(gòu)成社會(huì)人才金字塔的基礎(chǔ)，只有“基礎(chǔ)”感到幸福，人民幸福才會(huì)實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校提出“幸福職教”理念，正是要在培養(yǎng)技術(shù)能力強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)高、具有創(chuàng)造力的復(fù)合型人才的過(guò)程中，把學(xué)生的“幸福感”找回來(lái)。

中國(guó)吉林網(wǎng) 吉刻APP 記者 彭紳/文 郭亮/攝影