導(dǎo)讀國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師2人，全國(guó)教書(shū)育人楷模1人，齊魯名師、名校長(zhǎng)11人，有國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師48人；省特級(jí)教師、優(yōu)秀教師8人，省職業(yè)教育青年技能名師8....

國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師2人，全國(guó)教書(shū)育人楷模1人，齊魯名師、名校長(zhǎng)11人，有國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師48人；省特級(jí)教師、優(yōu)秀教師8人，省職業(yè)教育青年技能名師8人；省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，省名師工作室4個(gè)9人次被教育部聘為行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員，6人次被省教育廳聘為專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員……，接下來(lái)我們就來(lái)聊聊關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展?以下內(nèi)容大家不妨參考一二希望能幫到您!

教師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展

國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師2人，全國(guó)教書(shū)育人楷模1人，齊魯名師、名校長(zhǎng)11人，有國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師48人；省特級(jí)教師、優(yōu)秀教師8人，省職業(yè)教育青年技能名師8人；省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，省名師工作室4個(gè)。9人次被教育部聘為行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員，6人次被省教育廳聘為專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員……

這是近年來(lái)濰坊商業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)寫(xiě)就的“篇章”。

他們?nèi)绾未蛟斐鲞@種“雁陣”共飛的局面？教師又是在怎樣的“氣場(chǎng)”里學(xué)習(xí)和工作？

做教師，先做“學(xué)員”

5月21日，農(nóng)歷小滿(mǎn)節(jié)氣。

在濰坊商校學(xué)術(shù)交流中心由30位“導(dǎo)師”和90名“學(xué)員”組成的會(huì)場(chǎng)里，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師毛艷麗正在進(jìn)行學(xué)術(shù)分享。

這是濰坊商業(yè)學(xué)校“導(dǎo)師制”啟動(dòng)以來(lái)的第二次集中研討。“導(dǎo)師”是教齡長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)足、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域頗有建樹(shù)的“老”教師，“學(xué)員”是近兩年入職的新教師。

新教師像一張張白紙。如何在自己的崗位上創(chuàng)造一番不平凡的業(yè)績(jī)，他們急需“頭雁”的引領(lǐng)；如何做好教育教學(xué)工作，他們渴望師傅“領(lǐng)進(jìn)門(mén)”。

該校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)孫中升對(duì)新教師說(shuō)：“要想成為一名教師，你們必須先做一名‘學(xué)員’，向領(lǐng)你們進(jìn)門(mén)的‘導(dǎo)師’虛心學(xué)習(xí)，多看、多問(wèn)、多學(xué)。你們責(zé)任重大，使命光榮。”

“作為一名中職教師，既要用專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化的理論知識(shí)豐富自己、武裝自己，又要深入企業(yè)、產(chǎn)業(yè)了解最新的行業(yè)動(dòng)向、專(zhuān)業(yè)技能，這樣才能在課堂上有得講、講得好，成長(zhǎng)為有獨(dú)特建樹(shù)的優(yōu)秀教師。”毛艷麗將自己的成長(zhǎng)歷程分享給“學(xué)員”們。

一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。像大學(xué)里帶研究生一樣，濰坊商業(yè)學(xué)校的老教師都有自己的“學(xué)員”“徒弟”，他們用自己的學(xué)識(shí)和品格帶動(dòng)、影響著青年教師成長(zhǎng)。而年輕教師的活力和朝氣又如不安分的鲇魚(yú)，攪活了教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的一池春水。

近年來(lái)，該校獲得國(guó)家、省級(jí)以上榮譽(yù)的老教師達(dá)88人，而40歲以下教師在各種教學(xué)比賽、技能大賽中獲獎(jiǎng)的達(dá)246人次，成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要力量。商亞博畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)烹飪專(zhuān)業(yè)，2010年來(lái)濰坊商業(yè)學(xué)校任教。如今，而立之年的她已經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生獲得3次國(guó)賽一等獎(jiǎng)、3次省賽一等獎(jiǎng)，承擔(dān)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目、省級(jí)教科研成果9項(xiàng)，成長(zhǎng)為學(xué)校烹飪專(zhuān)業(yè)帶頭人并擔(dān)起了旅游系主管教學(xué)業(yè)務(wù)副主任的重?fù)?dān)。

“新教師為夢(mèng)而奔，老教師為‘教’而學(xué)，引領(lǐng)力與學(xué)習(xí)力都很強(qiáng)大。”孫中升對(duì)“導(dǎo)師制”實(shí)行以來(lái)所產(chǎn)生的團(tuán)隊(duì)正能量感到非常欣慰。

前行路上，一定有你

“孫校長(zhǎng)，這是高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)第二批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的材料，請(qǐng)審閱。”4月中旬的一天凌晨1點(diǎn)，高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)主持人毛曉青在微信上給孫中升發(fā)送了一條消息。

“還要突出專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中如何融入大思政、勞動(dòng)教育等有關(guān)內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)建設(shè)要突出人的作用。請(qǐng)你繼續(xù)完善。”半個(gè)小時(shí)后，洗漱完畢、準(zhǔn)備休息的毛曉青收到了孫中升的反饋信息。

不管何時(shí)何地，只要教師提出問(wèn)題，孫中升都要親自抓、親自靠、親自過(guò)問(wèn)。這已經(jīng)成為該校的工作常態(tài)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)就在這樣的“常態(tài)”探討中快速提升。

“省教育廳將我們推薦到教育部參評(píng)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)了。這是一道坎，后面的路依舊任重道遠(yuǎn)。”4月26日，毛曉青再次收到了孫中升的信息。

“一定不負(fù)眾望。”毛曉青看似簡(jiǎn)單的回答里充滿(mǎn)了力量，“我一定抓住機(jī)會(huì)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)力。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，努力讓每個(gè)人都能像奮飛的大雁，在各自的天空盡展才華。”

成長(zhǎng)路上，一定有你。同一批被推薦到教育部參評(píng)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的，在濰坊商業(yè)學(xué)校還有另外3個(gè)。已經(jīng)捧回6枚國(guó)賽金牌的物流服務(wù)與管理團(tuán)隊(duì)，主持人毛艷麗是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)軍人物，吳洪艷、王瑞、李忠臣、華金騰、吳瓊、馬高梅等年輕教師在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里迅速成長(zhǎng)，成為學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的中堅(jiān)力量。

向上向前，“氣場(chǎng)”格外強(qiáng)大

2020年教師節(jié)，該校教師魏亞麗榮獲“全國(guó)教書(shū)育人楷模”。這是唯一獲此殊榮的職業(yè)院校教師。

“榮譽(yù)是對(duì)過(guò)去的認(rèn)可。在部省共建‘職教高地’和全市打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)的重要?dú)v史時(shí)期，作為一名中職教師，我將謹(jǐn)記的殷切囑咐，堅(jiān)持立德樹(shù)人初心不變，做一名合格的‘四有’好老師。”回到濰坊，魏亞麗馬不停蹄地參加了濰坊市教育局組織的宣講會(huì)。

有像毛艷麗、毛曉青、魏亞麗這樣一批“頭雁”引領(lǐng)，濰坊商業(yè)學(xué)校打造出了一支在職業(yè)教育天空中搏擊風(fēng)云的強(qiáng)大“雁陣”，形成了教師成長(zhǎng)的強(qiáng)大“氣場(chǎng)”。

從濰坊商業(yè)學(xué)校通過(guò)春季高考考上大學(xué)，畢業(yè)后又回到學(xué)校任教的張柯，現(xiàn)在是商貿(mào)系的一名專(zhuān)業(yè)教師。她說(shuō)：“我過(guò)去有幸在這里讀書(shū)求學(xué)，現(xiàn)在又有幸回到母校教書(shū)。有近在身邊的名師、楷模做榜樣，我會(huì)堅(jiān)定職業(yè)教育夢(mèng)想，一直向上努力，一直向前飛翔。”

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成就了教師成長(zhǎng)，也培育出更多的優(yōu)秀學(xué)生，成就了一所好學(xué)校。近年來(lái)，該校學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，共獲得金牌70枚，成為全國(guó)聞名的“金牌學(xué)校”；有1358名學(xué)生通過(guò)“3 4”、春季高考等渠道升入大學(xué)，55名國(guó)賽、省賽選手通過(guò)大賽平臺(tái)考入本科院校，繼續(xù)著自己的“別樣”求學(xué)夢(mèng)；5萬(wàn)余名學(xué)生走向祖國(guó)建設(shè)的各行各業(yè)，為“技能強(qiáng)國(guó)”書(shū)寫(xiě)著輝煌篇章。

“名師的‘傳幫帶’和示范引領(lǐng)，幫助團(tuán)隊(duì)迸發(fā)出向上的活力。黨建引領(lǐng)、創(chuàng)新制度機(jī)制、項(xiàng)目引領(lǐng)等舉措，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展打造了強(qiáng)大‘氣場(chǎng)’，增強(qiáng)了向前的動(dòng)力。”孫中升說(shuō)。（作者：廉德忠 尹倩倩 董學(xué)敏）