導(dǎo)讀兩耳不聞窗外事，是現(xiàn)如今很多學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督下只知道用功讀書(shū)，對(duì)于未來(lái)沒(méi)有自己的想法。這也導(dǎo)致每年在高考報(bào)考階段，很多學(xué)生都是兩眼一抹....

兩耳不聞窗外事，是現(xiàn)如今很多學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督下只知道用功讀書(shū)，對(duì)于未來(lái)沒(méi)有自己的想法。

這也導(dǎo)致每年在高考報(bào)考階段，很多學(xué)生都是兩眼一抹黑的聽(tīng)從家長(zhǎng)的指揮報(bào)考，雖然家長(zhǎng)的眼光比學(xué)生較為長(zhǎng)遠(yuǎn)，每一個(gè)選擇也是為了學(xué)生考慮，但家長(zhǎng)們畢竟遠(yuǎn)離大學(xué)很久了，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀認(rèn)知和當(dāng)下并不相符。

家長(zhǎng)眼中有發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，可能正在被教育部撤銷(xiāo)

時(shí)代在發(fā)展，各行業(yè)也在不斷的更新迭代，在我國(guó)的眾多行業(yè)中，幾乎每一個(gè)都有與之相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，而行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀自然也會(huì)影響相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況，所以對(duì)于一些不符合時(shí)代發(fā)展或者人才飽和的專(zhuān)業(yè)，教育部也會(huì)考慮予以撤銷(xiāo)，下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)看來(lái)有發(fā)展，實(shí)際可能正在被撤銷(xiāo)的一些專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)一：公共事業(yè)管理，除了考公就業(yè)前景堪憂(yōu)

這個(gè)專(zhuān)業(yè)是以培養(yǎng)高級(jí)管理人才為目的而存在，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生可以從事文教，經(jīng)濟(jì)等多種事業(yè)單位的管理工作，聽(tīng)起來(lái)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就是為管理而存在的，但實(shí)際上針對(duì)專(zhuān)業(yè)的不同，只會(huì)管理不懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生很難從事，而近些年來(lái)考公考編競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后想要學(xué)以致用只能競(jìng)爭(zhēng)考試，而這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是近幾年來(lái)被教育部撤銷(xiāo)最多的專(zhuān)業(yè)，說(shuō)明就業(yè)情景的確堪憂(yōu)。

專(zhuān)業(yè)二：服裝與服飾設(shè)計(jì)，對(duì)口行業(yè)難以堅(jiān)持長(zhǎng)久

服裝設(shè)計(jì)應(yīng)該是不少女生兒時(shí)夢(mèng)想，不過(guò)也的確有很多學(xué)生為了上大學(xué)而選擇藝考讀服裝設(shè)計(jì)，這部分大學(xué)生畢業(yè)后因?yàn)槟芰Σ恍兄荒苻D(zhuǎn)行。雖然我國(guó)的服裝行業(yè)看起來(lái)蓬勃發(fā)展，大學(xué)生們對(duì)于服裝的購(gòu)買(mǎi)力度也不低，但設(shè)計(jì)行業(yè)隨著入行時(shí)間的增加熱情也會(huì)降低，加上設(shè)計(jì)這樣的行業(yè)，“借鑒”是很經(jīng)常的事，反而讓真正熱愛(ài)設(shè)計(jì)的畢業(yè)生難以長(zhǎng)久的堅(jiān)持。

被教育撤銷(xiāo)最多的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后難有發(fā)展，考生需知曉

專(zhuān)業(yè)三：信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)院校較多，專(zhuān)業(yè)重合率高

說(shuō)起這個(gè)專(zhuān)業(yè)可能很多人都與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系在一起，實(shí)際上信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更多的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)等等，當(dāng)然學(xué)習(xí)內(nèi)容也和計(jì)算機(jī)有關(guān)，但無(wú)論是信息類(lèi)還是計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是當(dāng)下的熱門(mén)，開(kāi)展這些專(zhuān)業(yè)的院校也很多，信計(jì)專(zhuān)業(yè)被撤銷(xiāo)數(shù)量過(guò)多，或許也和專(zhuān)業(yè)的重合率有關(guān)。

專(zhuān)業(yè)四：教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，不少考生被名字耽誤，畢業(yè)難有發(fā)展

在家長(zhǎng)們讀大學(xué)的時(shí)代，教育技術(shù)學(xué)可謂是一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，和教育息息相關(guān)算半個(gè)師范專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)的又是比較熱門(mén)信息與數(shù)字化設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，但隨著時(shí)代的發(fā)展，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的畢業(yè)生層出不清，教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有很大改善的前提下，畢業(yè)生的水平也沒(méi)有進(jìn)步。

而且不少學(xué)生被這個(gè)名字耽誤，學(xué)了才知道和理想的師范專(zhuān)業(yè)相差較遠(yuǎn)，甚至師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)能考的公務(wù)員崗位教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)也未必能考，畢業(yè)后難有發(fā)展，很多學(xué)生只能選擇考研。

比起熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，適合學(xué)生的才更重要

其實(shí)上面這些專(zhuān)業(yè)也都是曾經(jīng)的熱門(mén)，但隨著開(kāi)設(shè)院校增多，畢業(yè)生流入市場(chǎng)后趨于飽和，曾經(jīng)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)也漸漸變得冷門(mén)，所以家長(zhǎng)比起給學(xué)生選熱門(mén)，不如選適合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)，不要盲目的跟風(fēng)。

實(shí)際上當(dāng)一個(gè)行業(yè)熱門(mén)的時(shí)候，相應(yīng)的院校開(kāi)展數(shù)量也會(huì)多起來(lái)，但這些院校是否真的具有培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的教學(xué)能力和資源卻不一定，不少學(xué)生考上了才發(fā)現(xiàn)噱頭大于內(nèi)容，所以一味的追趕熱門(mén)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展未必有好處。

家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好來(lái)篩選專(zhuān)業(yè)，行業(yè)的熱度雖然會(huì)過(guò)去，但只要學(xué)生的興趣在，就不會(huì)覺(jué)得工作無(wú)趣，任何一個(gè)行業(yè)都有愿意為之投身的人，適合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)才是最好的。

而在報(bào)考的過(guò)程中，家長(zhǎng)和學(xué)生也不要被專(zhuān)業(yè)的名字誤導(dǎo)，真正了解一門(mén)專(zhuān)業(yè)，以及未來(lái)的對(duì)口行業(yè)，才能減少報(bào)考的失誤概率，想當(dāng)然的報(bào)考只會(huì)在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后漸漸失去新鮮感，對(duì)未來(lái)的就業(yè)積極性也有阻礙。

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